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小学英语二年级上的教案
一、教学内容：
五个元音字母的准确发音。
二、教学目标
（一）知识
1. 掌握五个元音字母的准确发音。
2. 复习日常用语。
（二）能力
能熟练的演唱歌曲“a, e, i, o, u”，并做到发音准确。
（三）情感
培养学生见面打招呼的礼貌行为。
三、教学重点
1.五个元音字母的准确发音。
四、教学过程
1.导入
教师问候全班后，全班一起唱歌曲“How are you?”教师一边跟学生一起唱歌，
一边给学生分发字母卡片，每张卡片上写有一个元音字母。
2.呈现新课
1）教师准备一张大卡片（上面写有五个元音字母），每次指读其中的一个字母，
要求全班跟读，然后让手中持有该字母的学生站起来，一起读出该字母。比一比，看看哪个“字母组”读的最棒
2）跟录音学唱歌曲“a, e, i, o, u”。当唱到每一个字母时，教师手指卡片上的该字母，让学
生也边唱边指出该字母。
3.操练
1）要求每一位学生寻找一个同自己持有不同字母的同学，进行对话练习。例如：
Student A: My name is o. How are you?
Student B: Very well, thanks. My name is u.
2）游戏：
What’s missing?
3）听录音跟读课文，并完成书后listen and colour.
4.课堂练习
1）指导学生做活动手册的练习。
2）下课时，教师可以先示意持有字母卡片“e”的学生站起来，同他们说“Bye-bye！”
按照此种方法再分别同持有字母卡片“a”“i”“o”“u”的雪生说再见。
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