英语第一课教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的英语第一课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
英语第一课教案1
教学重点:
能认读数字1—10
能按指令语做相应的动作
教学难点:数字的准确发音,尤其是3、5、9三个数字的发音要到位
教具准备:
1教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10
2教师准备教学录音带、
3教师准备Let’slearn部分的教学课件、
教学过程:
1热身、复习(Warm—up/Revision)
师生共同演唱歌曲《Old Mac Donald》,让学生分别扮演歌曲中的动物,边唱边表演
2呈现新课(Presentation)
(1)教师为学生制定自学任务、让学生以小组为单位,在组长的带领下自由制定学习数字的内容、可学习任意一个或几个数字,但要求每位组员都会说、教师可让学过英语的学生做组长工作,每组并设一名声音监控员
(2)教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果,注意纠正学生的发音、尤其是3、5、9三个数字的发音
步骤:
1教师用手指数数字1—10,全体学生说数字
2教师用扑克牌表示不同的数字,找个别学生说数字
3教师出示单词卡片,学生认读数字单词
(3)教师播放Let’slearn部分的课件,学生跟读学习
(4)教师用手指做示范:Showme1and2、让学生跟着做
(5)让学生听录音,跟读Let’slearn的词汇,要求学生用手指指出相应的内容、
3趣味操练(Practice)
(1)游戏:What’smissing?
将写有1—10数字的扑克牌放在一个纸袋中,让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个,让学生猜What’smissing?
猜对的学生抽取下一次的扑克牌
(2)小组比赛:
教师不出声音说单词,让学生根据教师的口型举牌、各组有几个人猜对加几分
(3)游戏:Follow me
让一个学生任意说一个数字如:4,并做一个动作如:跺脚,其他同学就要做跺脚的动作4次。
(4)让学生听录音,边说边做Let’sdo部分的指令活动、
4课堂评价(Assessment)
做活动手册本单元第2部分的练习
5扩展性活动(Add—activities)
游戏:耳语
把学生分为5—6个小组,教师向每组的第一个学生耳语一个指令,如Show me one and two每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令,直到最后一个学生快步跑到讲台,根据指令做动作,又快又正确为胜利、
板书设计:
UnitSixHappyBirthday
(板书贴有数字1—10的卡片)
英语第一课教案2
一、教学目标:
1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围
2、通过师生交流和讨论,明确学习的重要性,明确怎样做一个会学习的.人
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣
二、教学过程:
(一)说说自己暑假中的见闻
师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧、你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获
同学们畅所欲言、借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围
(二)回顾上学期的成绩
1、了解上学期成绩
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方
3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习、脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方
(三)认识新朋友(新书)
1、梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2、老师带领学生熟悉教材
(四)教学常规要求:
1、课前:准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀、
2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法、发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语、拿学具、文具速度快,轻拿轻放
3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备
4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考
5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成
三、全课小结,提出希望
同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获
英语第一课教案3
活动目标
理解并能说出水果词汇pear,mango,litchi,grapes
活动准备
卡片 水果模型 袋子 气球
活动过程
一、问候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、热身
1、律动《What do you want》
2、复习上节课词汇,句子
三、词汇导入
拿出袋子,里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。对小朋友说教师手中的是魔法袋,里面有神奇的东西,让小朋友伸手进去触摸,猜猜是什么,来引出pear,mango,litchi,grapes的教读。
四、游戏
1、拍气球边拍边念,请两个小朋友上来,哪个小朋友掌握的好就有奖励。
2、看嘴型说单词
教师分别轻声说出pear,mango,litchi,grapes让小朋友们看嘴型辨音说出单词,哪个小朋友反应的最好得奖励。
五、律动
六、今天所学单词
pear,mango,litchi,grapes
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
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