第十三章简单机械

时间:2023-05-02 03:46:46 物理教案 我要投稿
  • 相关推荐

第十三章简单机械

第十三章简单机械 

第一节杠杆 

教学目标  

知识目标 1、知道什么是杠杆及杠杆的五要素。 

2、理解杠杆的概念;能确定动力臂和阻力臂。 

3、理解杠杆的平衡条件。 

能力目标:培养动手操作的能力。 

情感态度价值观:培养爱科学、爱动手,事实求实的学习态度。  

教学方法:实验探究法 

课前准备:学生自制蜡烛跷跷板:长蜡烛1支,大号缝衣针1根,杯子2个,薄铁皮(或塑料板)1块,小碟2个。 

教具准备: 杠杆和支架,钩码,尺,线,弹簧测力计。 

教学难点 :动力臂和阻力臂的画法。 

教学重点:用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件。 

教学过程 : 

一、引入:出示幻灯片1、2 

二、 出示教学目标 ,明确学习目的,出示幻灯片3、4。 

三、展示收集的杠杆,出示幻灯片5、6,激发学生的研究兴趣。 

四、分组讨论:什么叫杠杆?学生回答,教师总结,出示幻灯片7,杠杆的定义,学生齐读。 

五、看一看、想一想、说一说: 

展示撬石头的幻灯片,让学生观察,说一说,什么叫支点?什么叫动力?什么叫阻力?。 

出示幻灯片8,教师归纳总结。讲解什么是动力臂?什么是阻力臂? 

出示幻灯片9—12说明做图过程。 

  

六、实验探究: 

提出问题:你想探究的问题是______________。 

作出假设:你作出的假设是________________________。 

提示: 

杠杆要平衡: 

1、    只与力的大小有关; 

2、    只与力臂的大小有关; 

3、    只与力的方向有关; 

4、只与力和力臂的乘积有关。 

制定计划: 

根据小组确定的探究课题,制定探究计划。 

讨论和完善计划: 

实施计划:你可以参考下面的实验装置(出示幻灯片15)和实验步骤(出示幻灯片17、18),让学生分小组实验。 

得出结论: 

你得出的数据是___________________,填入设计的表格中,结论是_______________。 

展示学生的分析结果,并给以评价: 

总结出杠杆的平衡条件出示幻灯片17。 

板书:杠杆的平衡条件:  

六、趣味小实验 :自制蜡烛跷跷板 

目的:证实杠杆的平衡条件。 

实验设计: 

1、            把蜡烛底端的蜡刮掉一些,让它象顶端一样露出烛芯。 

2、            把缝衣针从蜡烛中部穿过,露出的针头、针尾架在两只杯子的边缘上。 

3、            用薄铁皮(或塑料板)剪成两个小人,用腿间的尖头插立在蜡烛上,两个小人的位置到缝衣针的距离相等。 

4、点燃蜡烛两头,就做成了一个蜡烛跷跷板。 

做出总结:杠杆的平衡条件是:  

出示幻灯片18。 

七、比拼台:出示幻灯片18(通过超链接和19—25相连), 组织学生进行分组,答题,竞赛。 学生竞争选取题目,抢答题。目的:活跃课堂气氛,巩固课堂教学,并颁奖鼓励。 

八、小结本节内容:出示幻灯片26。 

1、            杠杆的定义。 

2、            杠杆的五要素。 

3、杠杆的平衡条件。 

九、作业 :。出示幻灯片27。 

第十三章简单机械

【第十三章简单机械】相关文章:

第十三章、复习教案04-28

第十三章传染病 习题精选04-28

道德经第十三章原文及翻译12-18

第十三章第四节轮轴 习题04-28

高二 第十三章 电场 §1 电荷 库仑定律 教学与练习05-01

第十三章电路初探单元试卷 苏科版九年级05-01

苏科版九年级上 第十三章 电路初探 教案04-30

苏科版九年级上 第十一章 简单机械和功 教案04-30

其他简单机械教案04-25

其他简单机械 能力训练05-01