幼儿园体育活动教案

时间：2023-03-06 12:59:18 体育教案我要投稿

关于幼儿园体育活动教案范文汇编9篇

　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园体育活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于幼儿园体育活动教案范文汇编9篇

幼儿园体育活动教案篇1

　　【教材分析】

　　生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。

　　【幼儿分析】

　　小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。

　　【设计意图】

　　通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

　　?【活动目标】

　　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

　　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球【活动重点】

　　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

　　【活动难点】

　　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的`！

　　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

　　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

　　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

　　8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

　　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

　　三、结束部分：

　　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

　　活动延伸：

　　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

　　【活动反思】

　　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

　　在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

幼儿园体育活动教案篇2

　　玩法：

　　1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！"

　　2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

　　3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

　　4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

　　《切西瓜》

　　【活动目标】

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　【活动准备】

　　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

　　2、吃过西瓜。

　　3、毛毛虫的头饰。

　　【活动过程】

　　1、带领孩子做热身运动。

　　2、讨论西瓜的外形特征。

　　猜谜语导入课题。

　　师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

　　师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

　　3、游戏：切西瓜

　　幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的'在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

　　4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

　　5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

　　6、放松活动。

　　带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

　　师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

幼儿园体育活动教案篇3

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿思维的灵活性、流畅性。

　　2、爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。

　　二、活动准备

　　1、动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。

　　2、观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带

　　三、活动过程

　　1、开始部分：

　　（1）走圆圈，做动物模仿操。

　　（2）让幼儿给小动物的家标上数字标记，如毛毛虫的家是1；乌龟的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4

　　2、基本部分：

　　（1）引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的'爬行：蚯蚓爬行是俯撑，两脚慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，两腿拖在后面。

　　（2）幼儿自选动物头饰，音乐一响，各自爬向相应的动物家，并在动物家上的数码标记。

　　3、结束部分：

　　音乐游戏：快乐的爬行动物。

　　四、各领域渗透

幼儿园体育活动教案篇4

　　教学目标：

　　1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

　　2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

　　3．培养幼儿想像力及创造力。教学准备：报纸若干、大篮子若干等。

　　教学过程：

　　一、活动前准备：

　　教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

　　二、想像游戏：

　　1.教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？

　　2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

　　3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

　　三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

　　四、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的.要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

　　五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

　　六、活动延伸：报纸的多种玩法。

幼儿园体育活动教案篇5

　　活动名称：熊熊爬

　　活动经验：

　　1、观察小熊猫的生活习性。

　　2、知道关爱小熊猫，不随意伤害它们。

　　活动准备：

　　1、准备与幼儿人数相同的泡沫垫。

　　2、小熊猫服装，每人一套。

　　活动指导：

　　1、带领幼儿到户外指定的地方。

　　观察小熊爬来爬去，说说关于小熊猫的.儿歌（小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。）

　　2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。

　　3、培养幼儿身体的灵活性，告诉幼儿不要关爱小熊猫，不伤害他们。

　　4、注意：膝盖不要着地。

幼儿园体育活动教案篇6

　　活动目标：

　　１．通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

　　２．训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

　　３．发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

　　活动准备：

　　１．每个小朋友一个彩蝶。

　　２．害虫许多条。

　　３．小筐四个。

　　活动过程：

　　一、导入，青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

　　教师跟幼儿做四节彩蝶操。

　　二、青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

　　1．幼儿练习，教师指导。

　　2．请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

　　3．（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

　　（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的.手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

　　三、结束部分

　　池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

幼儿园体育活动教案篇7

　　名称一：小刺猬运枣子

　　目标：

　　练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调

　　材料：

　　每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)

　　过程：

　　1.场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿：“大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。”

　　2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。

　　3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。

　　4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。

　　建议：

　　1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。

　　2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。

　　3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知“枣子”的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。

　　名称二：会运枣子的小刺猬

　　目标：

　　练习手指点画

　　材料：

　　红颜料、抹布

　　过程：

　　1.教师出示范例画：

　　――“图片上是谁?”

　　“它的身上背着红红的什么东西？”

　　2.教师演示用食指点画小刺猬背上的.红枣。

　　3.提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。

　　4.幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。

　　建议：

　　1.要鼓励幼儿红枣点得越多越好。

　　2.督促幼儿点完红枣后，要擦干净手上的颜料。

幼儿园体育活动教案篇8

　　【活动目标】

　　1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。

　　2、知道每年的6月23日是世界手球日。

　　3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的.人的快乐体验。

　　【活动准备】

　　《手球》比赛视频、手球一个。

　　【活动过程】

　　一、好玩的手球

　　1、出示手球.：小朋友看看这是什么?

　　2、手球和别的球有什么不一样?

　　3、手球怎么玩呢?

　　4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

　　二、观察画面

　　1、你看到了什么?

　　2、还有谁看见了和他不一样的?

　　3、手球是什么形状的?像什么?

　　4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?

　　5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?

　　教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。(允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球)

　　6、每年的6月23日是世界手球日。

　　三、游戏：手球比赛

　　玩法：

　　共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。

　　指导重点：

　　提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。

幼儿园体育活动教案篇9

　　设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

　　怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动准备：

　　1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

　　2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

　　3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

　　活动过程：

　　（一）进场：

　　热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　（二）引导幼儿自由探索：

　　1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。