幼儿园体育游戏教案

时间：2023-01-27 17:29:26 体育教案我要投稿

【热门】幼儿园体育游戏教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园体育游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园体育游戏教案

幼儿园体育游戏教案1

　　制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

　　单人玩法：

　　1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

　　2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比

　　比谁射得高，谁接到的次数多。

　　3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿

　　打气的声音。

　　双人玩法：

　　1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，

　　双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。

　　2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

　　集体玩法：

　　1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的.椅子

　　上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

　　2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼

　　儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。

幼儿园体育游戏教案2

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

　　2、通过游戏儿歌联系快速反应。

　　3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的`乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

　　活动过程：

　　一、游戏活动——吹泡泡

　　1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

　　2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

　　二、游戏活动——跳圈游戏

　　1、跳圈

　　幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

　　教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

　　教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

　　2、兔子和狼

　　教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

　　配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

　　三、游戏活动——拉个圆圈走走。

　　教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园体育游戏教案3

　　【活动目标】

　　1、追逐目标和集体协调地躲闪。

　　2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、参加人数：6到10人；

　　2、场地布置：幼儿活动场地。

　　【游戏过程】

　　参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。

　　游戏开始时,龙头与捉龙尾人对话

　　捉者

　　龙头

　　我要吃龙头,

　　龙头有角。

　　我要吃龙中,

　　中间有刺。

　　我要吃龙尾,

　　一拖拖你下水。

　　对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。

　　【创新玩法】

　　创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不能再捉了。

　　【活动反思】

　　对于游戏的'天生的喜爱，孩子们听说做“捉龙尾”的游戏都很高兴，只是开始，由于对儿歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏，孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的熟悉。我想在教孩子们游戏内容的时候，我们不用什么说教，而要引导孩子们在游戏的实践中熟悉游戏的玩法及规则等，这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个集体游戏，需要幼儿之间的密切合作。所以，本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力，又培养了幼儿团结协作的精神，幼儿很喜欢参与活动。

幼儿园体育游戏教案4

　　活动目标：

　　1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

　　2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

　　活动准备：

　　长长的稻草绳若干条

　　活动过程：

　　1、出示草绳，请幼儿说说：草绳长长象什么？可以怎么玩？

　　2、引导幼儿学习"甩"的动作

　　（1）提问："蛇是怎样爬行的？在什么状态下草绳会象一条爬的蛇？"并请幼儿尝试将草绳动起来，看看谁的草绳最象蛇。

　　（2）请个别幼儿介绍自己的甩法，突显"甩"的动作及其要领。

　　（3）幼儿再次练习"甩"草绳。

　　3、介绍游戏的名称及最基本的玩法：

　　"今天，我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏：一个小朋友尾草绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇"，要是被草绳碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。"

　　4、幼儿游戏

　　（1）启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题；

　　（2）引导幼儿小组协商、讨论解决问题的.办法；

　　（3）引导幼儿通过实践检验方法的可行性；

　　（4）引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

　　5、组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难？你解决了吗？是怎么解决的？

　　6、幼儿多次反复游戏。

　　活动反思：

　　兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

幼儿园体育游戏教案5

　　运动目的：

　　1、能和谐的跑步，并能对峙肯定的时候。

　　2、进步幼儿的敏捷性，体验配合游戏的兴趣。

　　运动预备：

　　在场上画一个大圆圈

　　游戏弄法：

　　1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，别的的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，阁下隔约一步。

　　2、游戏开端，幼儿园教育随笔追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的'历程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时背面的一个幼儿就要酿成被追逐者，并立即沿着外圈快速跑，追逐者继承追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏从新开端。

　　游戏法则：

　　追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

幼儿园体育游戏教案6

　　活动目标：

　　1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　已认识西瓜，知道西瓜的外形

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿讨论西瓜的'外型特征。

　　师：小朋友们！西瓜长的什么样子？

　　想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

　　2、手拉手变成大西瓜。

　　师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。

　　变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。

　　3、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

　　4、活动结束，教师总结

幼儿园体育游戏教案7

　　设计理念（或教材分析）：

　　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的`营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

　　【活动目标】

　　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。

　　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　【重点难点】

　　（重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。

　　（难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。

　　【活动准备】

　　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。

　　2、场地布置。

　　【活动过程】

　　一、小兵操练。

　　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

　　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

　　●面对雷区扫雷。（折返跑）

　　●背对雷区扫雷。（提醒转身）

　　二、冲锋陷阵。

　　1、布局。

　　大本营（安全区）、敌营（禁区）

　　2、冲锋。

　　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。

　　●出现一名敌人，提高警惕。

　　●出现多名敌人，紧急躲闪。

　　3、营救。

　　●尝试救援，冒险营救同伴。

　　●商讨策略，合作营救同伴。

　　三、凯旋而归。

　　1、嘉奖欢呼。

　　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。

　　2、扛枪返程。

幼儿园体育游戏教案8

　　目的：

　　培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。

　　发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　准备：

　　卡纸32张，16张大小各一的图形：圆。三角形。正方形。长方形，红色6张，黄、绿各5张。

　　玩法：

　　（一）交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。）我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）

　　（二）变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）

　　（三）把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的.方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

　　教学建议：

　　教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏教案9

　　教案一：毛毛虫登山

　　目标：发展手指的灵活性，感受和同伴游戏的快乐。

　　准备：合适的'搭配音乐及氛围

　　过程：由一位幼儿伸直食指当做是"毛毛虫"，而另一位幼儿把手掌张开手臂伸直，当"毛毛虫"的人就从对方的指尖开始慢慢地爬到其腋下，这时候，如果对方做出怕痒的动作或者笑出声便输了。幼儿两人一组自由结伴进行游戏，游戏进行4-5次，可重新结伴玩游戏。

　　教案二：小孩小孩真爱玩

　　活动目标：

　　1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

　　2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

　　3、愿意和大家一起游戏。

　　活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐

　　活动过程：

　　1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。

　　2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

　　提出游戏要求：

　　（1）听清楚教师在游戏中的指令。

　　（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。

　　（3）摸完东西，要马上回到教师身边。

幼儿园体育游戏教案10

　　活动目标：

　　1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。

　　2、尝试与同伴合作进行游戏，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　欣赏过少数民族跳花竿（傣族跳花竿）的录象。

　　2、花竿若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的`。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。

　　2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

　　3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。

　　（活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿，然后现场示范）跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

　　握竿者可采用语言提示法，如“分分、合合”的口令，达到动作协调一致。

　　提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

　　4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进行练习。

　　两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地（分分、合合）移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

　　5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿，其他幼儿欣赏。

　　（在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。

幼儿园体育游戏教案11

　　一、活动名称：

　　“我是妈妈的好帮手”

　　二、活动目标：

　　1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿帮助他人的情感。

　　三、活动准备：

　　挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

　　四、活动进行：

　　中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。在规定时间内运水多的队为胜。

　　五、活动规则：

　　过易拉罐时，每个罐子都要绕。

　　活动名称：“寻宝”

　　二、活动目标：

　　1、锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力以及手部小肌肉的灵活性。

　　2、在活动中培养幼儿动脑能力。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿初步感知北京2008奥运精神。

　　三、活动准备：

　　感统材料：平衡步道、万象组（梅花桩）。自制小房子（城墙）、

　　拼图（画有奥运五环、国旗、2008图案）桌子三张、塑料框三个。

　　*注：每个拼图分成二十七块，在每块的背面依次编好序号127。

　　四、活动进行：

　　中班小朋友以班级为单位，共分成三组，听到口令后每组第一个小朋友开始出发，走过平衡步道，踩过梅花桩，钻过小房子，到塑料框里找到一个序号为1的拼图在桌子上拼好，拼好后从左边返回，第二个小朋友继续。在规定的时间内，先拼完拼图的班级为胜。

　　五、活动规则：

　　1、第一个小朋友完成拼图后第二个小朋友才能出发。

　　2 、每个小朋友要拿指定序号的那块拼图。

　　3、在那拼图过程中如果有小朋友拿错拼图，那么下一位小朋友从新再活动名称：“夺红旗”

　　二、活动目标：

　　1、练习与同伴合作、协调动作、平衡活动，同时练习跨跳的基本动作。

　　2、培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。

　　3、培养幼儿乐于参与集体活动，增强幼儿的竞赛意识以及团队合作的精神。

　　三、活动准备：

　　小气球每人一个、竹竿若干、轮胎若干

　　四、活动进行：

　　幼儿分成两组，队列站好两个小朋友面对面站好，用两根竹竿共同抬起一个装有水的气球，听到口令后出发，走到轮胎旁边放下竹竿和气球，爬到台上每人拿起一面红旗从左边返回拍第二组幼儿的手第二组幼儿出发，继续游戏，在规定时间内红旗最多的队为胜。

　　五、活动规则：

　　1、抬水球时如果摔破返回起点从新出发。

　　2、夺红旗返回后需拍下一组幼儿的手第二组才能出发

　　我是神勇小警长

　　活动目标：

　　1、通过玩沙包游戏，练习投掷，训练幼儿动作的灵敏性、协调性，发展幼儿综合运动的能力。

　　2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

　　3、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

　　活动准备；

　　1.设计活动场地：布置好的活动场地。

　　2、人手一只沙包。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、队列练习。

　　幼儿听口令练习。

　　2、游戏《老猫睡觉醒不了》；

　　二、基本部分

　　1、自由幼儿自由玩沙包，引导幼儿把沙包放在身体的`任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。

　　2、情境导入：

　　“刚才小兔说森林里面狐狸又做坏事了，他想让我们小朋友一起给他帮忙，那我们小朋友开着自已的车准备出发。”带领幼儿来到布置好的活动场地。

　　3、游戏：《打狐狸》。

　　①．教师交代游戏规则和玩法。

　　规则和玩法：将幼儿分成两组，每个小朋友拿两个沙包，自由模仿喜欢的小动物，用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地，对准“狐狸”打过去，看谁的能打中，谁就是小英雄，可以去和黑猫警长一起去抓坏蛋。

　　②．教师示范，讲解动作要领，幼儿分组练习，教师巡回指导。

　　③．游戏时教师要观察幼儿的投掷动作是否准确并及时纠正错误。

　　④．对幼儿的表现给予讲评，并获得奖励。

　　三、结束部分：

　　玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。

　　一、活动名称：

　　“我是妈妈的好帮手”

　　二、活动目标：

　　1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿帮助他人的情感。

　　三、活动准备：

　　挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

　　四、活动进行：

　　中班…

　　一、活动名称：

　　“我是妈妈的好帮手”

　　二、活动目标：

　　1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿帮助他人的情感。

　　三、活动准备：

　　挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

幼儿园体育游戏教案12

　　活动目标

　　1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

　　2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

　　3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、长绳、小动物标志(森林，小河)

　　2、音乐、

　　活动过程

　　一、导入

　　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的.动作。

　　二、展开

　　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

　　(1)鼓励幼儿大胆尝试-绳子做的小路与我们走的路有什么不同?

　　(2)帮助幼儿归纳在绳上走的技能。

　　(3)小结进入下一环节。

　　2、探索沿曲线快速走的方法。

　　(1)启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

　　(2)幼儿探索方法，教师观察指导、

　　3、集体游戏：走小路

　　(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

　　(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

　　(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

　　三、结束

　　放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

幼儿园体育游戏教案13

　　活动目标：

　　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

　　2.使幼儿在游戏中感受快乐。

　　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

　　活动准备：

　　一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;

　　草地、树、草丛。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

　　2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)

　　二、小鸡学本领

　　1、鸡妈妈示范提“虫子”。

　　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”

　　(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)

　　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

　　(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)

　　三、游戏《小鸡提虫》

　　1、第一次游戏

　　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

　　2、第二次游戏

　　一个鸡宝宝被狐狸提去了

　　3、商量营救的方法

　　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”

　　①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)

　　②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的'原因)

　　3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

幼儿园体育游戏教案14

　　游戏的名称：

　　网小鱼

　　游戏的目的：

　　发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。

　　游戏的对象：

　　幼儿园大班

　　游戏的条件：

　　需要一个长宽至少为10米的场地。

　　游戏方法：

　　8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

　　游戏的规则：

　　①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。

　　②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

　　③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

　　游戏的活动时间：

　　建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的.一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

　　游戏的教学建议：

　　①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。

　　②"水桶"的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。

　　③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。

　　教学反思：

　　幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。