大班秋季《捡柿子》体育教案

时间：2022-11-04 08:14:30 体育教案我要投稿

相关推荐

大班秋季《捡柿子》体育教案

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班秋季《捡柿子》体育教案，欢迎大家分享。

大班秋季《捡柿子》体育教案

大班秋季《捡柿子》体育教案1

　　【教材分析】

　　秋天来了，幼儿园柿子树上接满了一串串的柿子，远远看上去就像一串串的红灯笼，吸引着孩子们的目光。他们经常驻足在柿子树下，看着一个个的柿子渐渐变黄、变红；细细数着柿子的个数；找到藏在叶子底下的果实。《指南》中指出幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物所吸引，从感知出发，以想象为主要方式的一种艺术能力。因此，通过观察柿子树，发挥幼儿的想象力，引导幼儿描绘出自己心中的柿子树。

　　【活动目标】

　　1、尝试用线描尝试表现柿子树的形态。

　　2、能表现出柿子在柿子树上的前后遮挡关系。

　　3、体验写生画活动的趣味性，乐于观察秋天各种植物的变化。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　【活动准备】

　　粗细记号笔，纸，画架，水彩笔或油画棒。

　　【活动过程】

　　1、猜谜引出写生主题：柿子及柿子树，激发幼儿兴趣。

　　谜语：树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口，秋天一到满身红。（打一水果）

　　1、观察柿子树，感知树枝间的前后遮挡关系和远近关系。

　　（1）引导幼儿站在柿子树下从不同的角度观察柿子的不同形态。提问：从不同的角度看柿子和柿子树有什么不同？

　　小结：树上的柿子有大有小，离我们近的柿子大，远的柿子小；柿子树的树枝之间有远有近，还有的被别的树枝挡住了。我们在画的'时候比例一定要把握好，所以要根据你看到的柿子树的样子画。

　　（2）幼儿选择一个合适的位置尝试作画，教师巡回指导。

　　要求：注意画出柿子及柿子树的细节，注意柿子与柿子、柿子与树枝的遮挡关系。3、幼儿分享自己的作品，进一步感受写生画的快乐。

大班秋季《捡柿子》体育教案2

　　【教材分析】

　　幼儿园每年在采摘柿子时，会特意在树上留下一部分柿子。为什么不全不摘下来呢？孩子们总会有这样的疑问。对问题怀有好奇并为此一直思索，直到发现答案的过程是非常高效而美妙的学习过程。因此，活动中鼓励幼儿大胆猜想、讨论柿子树上留有柿子的原因以及柿子消失的可能性，在此基础上，通过视频展示的方法，让幼儿直观了解到柿子树上的柿子“原来是被小鸟吃掉了”“掉在了草地上”，而这又引发了孩子们新的探究：如何保护我们的动物朋友……幼儿在观察中，真正体验到了如何去爱护动物，并且萌发了探究动物与人类生活的关系的兴趣，将形成幼儿保护动物、保护自然的强烈意识。

　　【活动目标】

　　1、讲述柿子树留有柿子的原因及发现小鸟吃柿子的过程。

　　2、能在集体面前大胆、清楚的讲述柿子消失的过程。

　　3、萌发爱护小鸟，保护动物的情感。

　　4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

　　5、通过语言表达和动作相结合的.形式充分感受故事的童趣。

　　【活动准备】

　　1、物质准备：课件《留有柿子的柿子树》，小鸟吃柿子的视频和幼儿摘柿子的照片。

　　2、经验准备：幼儿观察过小鸟在柿子树上吃柿子的过程。

　　【活动过程】

　　1、观看课件，引导幼儿讨论树上为什么要留下一些柿子。

　　（1）提问：柿子树上为什么要留下柿子？