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大班体育优秀教案《蜈蚣走路》含反思
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的大班体育优秀教案《蜈蚣走路》含反思,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。
2、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、音乐:一起走
2、长松紧带垫子,拱形门,椅子。
【活动过程】
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”。
2、蜈蚣长大
练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。
告诉他们,小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。
3、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌
小蜈蚣,学走路,
许多只脚不打架,
喊声口令齐步走,
一二一,向前走”。
三、练习脚受束缚向前走的动作。
1、出示脚环,讲解戴法。
2、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。
要求步伐一致,注意安全。
四、蜈蚣练本领
1、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
2、幼儿依次练习,教师给予指导。
五、蜈蚣走路比赛
五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。
六、做放松动作。
坐在垫上,解下脚环。
七、活动评价。
教学反思:
在活动中,幼儿积极、主动,兴趣盎然,尽管动作技能有一定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探索。在比赛中,幼儿为了追求名次,往往忽略了动作的一致性,这点需要强调,同时要提醒幼儿注意安全。建议:此活动可以分两次开展,第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作,这样减轻一堂课的难度,使幼儿的动作协调一致。
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