中班户外体育活动教案

时间:2023-01-04 00:46:19 体育教案 我要投稿

中班户外体育活动教案(通用15篇)

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的中班户外体育活动教案,欢迎阅读与收藏。

中班户外体育活动教案(通用15篇)

  中班户外体育活动教案 篇1

  一、集体活动:

  名称:夹物跳目标:

  1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。

  2、体会游戏的快乐。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  材料:饮料瓶、纸板、布球若干。

  场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家

  过程:

  (一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。

  (二)基本部分

  1、教师扮演袋鼠妈妈:"孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

  2、教师带幼儿跳到小猪的家,"天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。

  3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。

  4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

  二、分散活动:

  目标:能自由选择材料创造性的'玩,与同伴和睦相处。

  材料:增加高跷、绳辫、皮球过程:

  1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

  2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。

  3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

  三、结束部分

  1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:"大面团,小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!"

  2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

  中班户外体育活动教案 篇2

  【教材分析】

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。

  【活动目标】

  1.掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)

  2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

  3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

  【活动准备】

  1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

  2.音乐《健康歌》、粘贴。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿进行热身运动。

  放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

  二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的.?

  三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

  1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

  2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

  3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

  4.组织幼儿玩游戏。

  介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

  游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

  5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

  四、放松活动。

  蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

  中班户外体育活动教案 篇3

  活动目标:

  1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

  2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。

  活动准备:

  独轮车、沙包、可乐瓶

  活动建议:

  1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。

  每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。

  2、学习游戏,掌握游戏要领。

  (1)创设游戏情境,引出游戏。

  “小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”

  (2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。

  (3)教师示范独轮车的推车方法。

  (4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。

  3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的'“白菜”又多又快。

  (1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。

  (2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。

  4、放松活动。

  听音乐“开小汽车”走曲线。

  中班户外体育活动教案 篇4

  活动目标:

  练习跳跃和投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  活动准备:

  报纸、塑料筐。

  活动建议:

  一、教师启发。

  教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

  二、跳过“小溪”。

  (一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。

  (二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

  (三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

  三、跨跳过“矮墙”。

  (一)教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。

  (二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。

  (三)要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的`过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

  中班户外体育活动教案 篇5

  教材分析:

  中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。

  活动目标:

  1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。

  2、感受与同伴互相支持、合作游戏的'快乐。

  活动准备:

  1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。

  2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。

  3、欢快的音乐。

  活动建议:

  一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身活动。

  引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,活动全身关节。

  二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨別方向走。

  1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

  2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

  3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。

  三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。

  1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。

  2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。

  四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松活动。

  教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。

  中班户外体育活动教案 篇6

  活动目标:

  1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。

  2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。

  活动准备:

  准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。

  活动建议:

  一、教师讲解游戏玩法。

  (一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。

  (二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

  (三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。

  (四)必须动作正确地助跑跨跳。

  (五)每次只能摘1个果子。

  二、教师讲解游戏规则。

  (一)路径设置:

  第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。

  第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。

  第3组:轮胎堆成的.小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。

  (二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

  中班户外体育活动教案 篇7

  活动目标:

  1、体育游戏脚趾撕纸。

  2、练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

  活动准备:

  报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

  活动建议:

  一、入场。

  幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

  二、教师启发。

  教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

  三、活动注意事项。

  (一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

  (二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

  (三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

  四、撕纸练习。

  幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

  五、脚趾运纸。

  教师把小筐集中放在场地的.一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

  六、游戏结束。

  教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

  中班户外体育活动教案 篇8

  【教材分析】

  本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性,活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景,引导幼儿在情境中巩固练习技能,并通过设计的四条不同的路线,引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信,锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。

  【活动目标】

  1.学习听指令将信件送到指定的信箱,掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。

  2.能听指令按照不同的路线送信,锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。

  3.喜欢参与体育游戏,体验送信的快乐。

  【活动准备】

  课前制作送给小动物的信,每人一封。

  2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。

  3.动物信箱4个

  4.游戏音乐

  【活动过程】

  一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。

  引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。

  二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。

  1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子,教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能,发现问题及时的纠正。

  2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。

  3.以送信情景引导幼儿听指令,通过每一个游戏区域,观察幼儿的反应能力。

  三、玩游戏“邮递员去送信”,引导幼儿听指令按照不同的路线送信,体验送信的快乐。

  1.介绍游戏玩法

  (1)幼儿拿到要送给小动物的信,并看一看是送给谁的`信。

  (2)路线安排:送信给小兔:爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)、钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木);

  送信给小熊:钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木)、爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)。

  送信给小猫:走过独木桥(平衡木)、钻过山洞(垫子)、爬过山坡(垫子)。送信给小猪:跳过小河(绳子)、爬过山坡(小椅子)、走过独木桥(平衡木)、钻过山洞(垫子)

  2.幼儿听老师指令,快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信,走错的要返回原位重新开始。

  3.根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作

  四、创设“送信完回家”的情景,做放松动作。

  幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐。

  中班户外体育活动教案 篇9

  【教材分析】

  在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

  【活动目标】

  1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

  2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

  3.体验竞赛游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

  小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

  教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

  2.按顺序依次演示游戏动作要领。

  (1)重点练习身体协调侧面钻的.要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

  (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

  (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

  3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

  4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

  四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

  1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

  2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

  3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

  五、放松结束活动。

  中班户外体育活动教案 篇10

  【教材分析】

  “小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事,他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景,让幼儿在游戏情境中,快乐的进行基本动作的练习。这节教学活动,重点是让幼儿在亲身的感知活动中,不仅发展基本动作,更学会从自身实际条件出发,了解自己的`动作发展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样, 努力学习,勇于挑战自我。

  【活动目标】

  1.练习立定跳过20~30厘米高度的障碍,发展下肢弹跳能力。

  2.在探索立定跳高的高度过程中,了解自己的弹跳能力,敢于挑战自己。

  3.体验与同伴共同游戏中自我的重要性。

  【活动准备】

  1.泡沫垫子若干、场地

  【活动建议】

  1.游戏导入,激发幼儿兴趣。

  (1)带领幼儿进行小鲤鱼跳龙门游戏。

  师:今天我们来做小鲤鱼,小鲤鱼游呀游,游过了龙门前,今天的龙门你能跳过去吗?请你用自己的跳法去练习吧。

  (2)幼儿单独练习跳龙门。

  幼儿示范自己的跳跃方法,重点介绍立定跳远动作。

  站在龙门前,双脚同时用力蹬地。越过龙门,两脚同时轻轻落地。

  2.幼儿尝试两人搭龙门跳龙门的方法。

  (1) 幼儿再次结队自由练习,两人结队练习,黄队红队分组练习。

  (2)幼儿两人一组,分成两队搭龙门,排尾两名幼儿一次跳过龙门,并跳过第一个龙门,再双手搭龙门,大家依次进行,直到对面,再依次结队完成。

  3.集体游戏

  (1)在跳龙门的基础上,排位幼儿传花到排头幼儿,选择一种过龙门的方式游戏一次。

  (2)组织幼儿进行游戏竞赛。

  4.进行放松练习,播放舒缓音乐,自由放松,伸拉呼吸。

  中班户外体育活动教案 篇11

  【活动目标】

  1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。

  2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。

  3.体会遵守规则合作游戏的快乐。

  【活动准备】

  皮球幼儿每人手 1 个,呼啦圈 6 个(摆成“石头路”),拱门 4 个(摆成“山 洞”),小椅子 4 把(摆成障碍物),球筐 4 个

  【活动建议】

  1、热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

  (1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等

  (2)请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。

  2、游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的.多种方法。

  (1)介绍游戏的路线、玩法、规则。

  教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地运回“家”和家人一起分享!

  交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。

  (2)引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

  根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。

  提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

  (3)再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法, 培养幼儿勇于挑战的精神。

  3、引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

  (1)提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。

  要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

  提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?

  (3)再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。

  4、设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。

  请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

  中班户外体育活动教案 篇12

  活动名称

  袋鼠妈妈

  活动目标:

  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

  2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

  材料准备:

  4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木

  活动过程:

  1、准备活动:动物模仿动作

  2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的.游戏。

  活动反思:

  次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

  中班户外体育活动教案 篇13

  【活动准备】

  1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。

  2、背景音乐课件、动画课件。

  【活动过程】

  一、设计背景带领幼儿做热身教案。

  师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。

  1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

  师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

  师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。

  师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。

  师:你是怎么玩的.?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。

  师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

  师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

  2、师幼探索玩圈。

  师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

  3、合作玩圈,体验合作的乐趣。

  (1)开火车。

  师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

  (2)钻圈。

  a、两个幼儿相互钻圈。

  b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。

  三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

  看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

  1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。

  2、师带领幼儿游戏。

  四、结束部分。

  师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松教案结束课堂。

  《圈圈乐》这个活动,我觉得活动目标实现得比较好。《纲要》中指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。所以,整个活动我从孩子的兴趣入手,抓住小班幼儿处于典型的游戏年龄阶段这一点,喜欢扮演、模仿动物,不断为幼儿设置游戏情境,让幼儿充分体验游戏的乐趣,在乐趣中发展技能。在引导幼儿创造性地玩圈圈过程中,我适时地富有童趣地引导幼儿像小青蛙一样的跳圈圈、像毛毛虫一样的套圈圈、像小火车一样的钻山洞……让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心,肢体动作技能也得到了一定的发展。

  整个活动中,孩子们对玩圈圈非常感兴趣,能够积极投入到活动中,为了让孩子们能玩出更多的花样,在第三环节我采用了“为小兔子送胡萝卜”的情景游戏,将钻、跳、平衡等技能练习综合为一体,使幼儿能够体验到自主创造、探索和游戏的乐趣。在这一环节,我也发现幼儿的规则意识还有待于加强,这也是以后在游戏活动中我应当注意的一点。

  中班户外体育活动教案 篇14

  活动目标:

  1、能积极主动地学习新动作,感受不同步伐的不同运动感觉。

  2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。

  3、能按标记变换动作进行游戏,不乱跑

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。

  2、物质准备:步伐标记8个,贴画等小礼物若干,节奏鲜明的音乐。

  3、场地准备:

  活动重点:

  指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。

  活动难点:

  幼儿动作正确,能连续进行。

  活动过程:

  1、身体动动动

  全体幼儿排成方队,跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。

  2、步伐变变变。

  (1)先复习各种步伐,请个别做得好的幼儿做示范。

  (2)将幼儿分成两组,分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系

  (3)玩游戏——步伐变变变。

  (4)有趣的步伐接力赛。

  幼儿熟练掌握两种步伐后,进行分组接力赛的游戏。

  3、绕场走走走

  全体幼儿排成一队绕场地周围走,进行放松活动。

  活动评价:

  幼儿对活动非常喜欢,基本都能完成目标要求,进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣,使他们在游戏中掌握了步伐动作,不枯燥;接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的.掌握,而且增强了幼儿竞赛意识,符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。

  中班户外体育活动教案 篇15

  教学目标:

  1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。

  2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。

  教学准备:

  蟋蟀头饰,指定一地方为"家"。

  教学过程:

  一、准备教学。

  1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。

  二、基本教学。

  1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

  2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

  3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的`,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。

  4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。

  5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

  三、游戏:蟋蟀找家。

  1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说"出发"的时候,你们就找准一个"家",然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?

  2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作

  四、放松教学。

  蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

  教学反思:

  中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次教学。

  教学的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏"蟋蟀找家"的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。

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