中班体育活动教案(通用21篇)
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的中班体育活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班体育活动教案 篇1
活动目标:
1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。
2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。
活动准备:
蟋蟀头饰,指定一地方为"家"。
活动过程:
一、准备活动。
1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。
二、基本活动。
1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏:蟋蟀找家。
1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的`各个方向,当我发出口令说"出发"的时候,你们就找准一个"家",然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?
2、反复游戏数次,纠正幼儿不规范动作。
四、放松活动。
蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。
教学反思:
中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。
本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏"蟋蟀找家"的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。
中班体育活动教案 篇2
活动目标:
1、发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。
2、培养幼儿热气运动兴趣。
活动准备:
若干条海绵棒、4个拱门、音乐
活动过程:
一、开始部分
师:引导解说海绵棒玩法多样,如何去探索新玩法
幼:可以用来木马骑;
幼:可以用来跳跃
幼:可以用来追玩;
师:现在,我们就来一个海绵棒跳跃比赛
准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛
二、基本部分
跳跃海绵棒比赛:
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
(1)双脚张开。
(2)双腿跟住海绵棒跳线跳跃。
(3)遵守游戏规则一个跟一个接力,提醒幼儿游戏过程中听从指挥。
(4)进行男女混合小比赛
运用海绵棒"大灰狼"游戏
1、幼儿在教师的指导下,进行玩法的引导:
(1)幼儿站在圈圈里面,老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿
(2)幼儿听随音乐的节奏快慢,其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈,引领幼儿跑的`方向
(3)幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱门里
三、结束部分
1、教师简单总结,表扬孩子的表现。
2、重新集合列队
3、听轻盈音乐,带领幼儿做放松运动。
中班体育活动教案 篇3
活动目标:
1、体验当小特工的乐趣,激发幼儿乐意挑战的情感。
2、探索过障碍物的多种方法,学会匍匐爬行。
3、能用不同方式,动作协调地过障碍物。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
重点:学会匍匐爬行。
难点:探索通过低障碍物的方法。
活动准备:
1、了解特工队的生活
2、场景布置:
(1)封锁线:
①适宜跨越通过的封锁线;
②适宜钻通过的封锁线;
③适宜匍匐爬行的封锁线
(2)飞檐走壁(架梯)
(3)战壕(沙袋,子弹箱设置的战壕)
3、红旗,口哨,
4、音乐:《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》
活动过程:
一、热身活动,激发当小特工的`情感
1、(口哨)音乐热身,表演《一二三四歌》。
口号:我是特工,我有本领;我是特工,能打胜仗。
2、激发情感,接受任务。
师:小特工,在哪里?能打胜仗吗吗?
能。
刚刚,接到一个紧急任务,前方来了一批敌人,需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领,才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线,但不能碰响警报铃铛。
二、自主探索,小特工们过封锁线
1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师:我们先看看这三组封锁线高低一样吗?
师:自己选择一组封锁线,想一想,去试一试,怎样的方法才能安全通过,不碰响警报铃铛。
2、分享交流,尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。
①(口哨集合)师:刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线,但也有特工碰响了警报,谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?
他是单脚跨过去的,还有双脚跳过去的。这两种方法都很好,我们一起试一试。
②师:通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?
他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去,他是双手撑地钻过去。来,我们一起试一试。
③师:看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?
(爬)请两个小特工试一下?
警报响了,师:咦?他哪儿把警报碰响了?(xx)怎样爬,xx才不会碰响警报?
顺利通过了,师:哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子,胸,膝盖是怎样的?
3、巩固练习,用匍匐前进的方法通过低封锁线。
(1)学习匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁边)师:看来,通过这组封锁线用爬行比较合适,但在爬行时一定要注意,胸,肚子,膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。
(2)练习过低封锁线师:我们已经学会了匍匐爬行,现在我们去过封锁线试试。
三、综合游戏:小特工演练
1、熟悉训练基地:说说你想怎样通过?
飞檐走壁战壕-草地封锁线(口哨集合)小特工们,我们练好了过封锁线的本领,现在要集中演习,来,看看演习场地。
走到飞檐走壁处。
师:这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好,可以爬过去,可以滑过去。
战壕处,师:再来到战壕,怎样通过呢?
(幼儿试着一起通过,老师可以释放不一样的方法,可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。
2、综合练习:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。
教师注意观察,重点指导幼儿选择合适位置成功过线,及时鼓励幼儿挑战自我勇气,并进行适当点拨)
3、攻打敌人(口哨)
师:我宣布,演习成功。小特工们非常勇敢,现在,准备执行任务,去消灭敌人,我们先通过演习基地到达前线,找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后,在城堡里找到枪,与敌人对打,直到把敌人消灭)
四、整理放松,小特工回营
1、分享喜悦,整理放松。
师:(吹口哨)我们胜利啦!
2、随《打靶归来》音乐,胜利归营。
中班体育活动教案 篇4
活动目标:
1、了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。
2、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
经验准备:
活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备:
1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的'图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录像,统计表、笔。
活动重点:
知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。
活动过程:
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。
反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。
中班体育活动教案 篇5
活动目标:
1、能听信号进行前后、左右的运动,提高身体协调性。
2、积极参与活动,体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
广告横幅、蓝色浴巾各一条。
活动过程:
一、热身活动。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂活动。
4、腿部活动。
二、游戏:飞龙乘云。
1、出示横幅,吸引幼儿兴趣。
2、讲解游戏要求:站在红布下面,根据红布的位置,调整自己的位置。
3、幼儿游戏,教师指导,提出注意事项。
4、拓展游戏:双手抓住布的两边,将布拉直。
5、放松活动。
三、游戏:同舟共济。
1、谈话导入:划龙舟。
2、自由探索:
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇见有浪打过来,身体会怎么样?
3、模仿划龙舟,听口令进行前后左右的运动。
4、根据信号进行前后左右的.运动。
四、放松活动:齐心协力。
1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。
2、讲解要求:请幼儿做和教师相反的动作。
3、听口令进行放松活动。
4、结束。
中班体育活动教案 篇6
目标
1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。
2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。
3、培养幼儿不怕困难的'品质。
准备
垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”,弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。
过程
1、启发教师当兔妈妈,幼儿当小兔子。告诉幼儿:兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是,路上要爬山、过河、钻山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?
2、练习本领兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。
①“遇到小山怎么办?”
“爬过去。”
让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
②“遇到小河怎么办?”
“从小桥上走过去。”
“卷起裤腿趟过小河。”
小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎么办?”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体,变得小小的,从弓形门下钻过。
3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。
建议
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好,根据场地情况灵活安排。
2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。
3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。
中班体育活动教案 篇7
活动目标:
1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。
2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。
3、能友好游戏,不互相冲撞,遵守游戏规则。
活动准备:
1、经验准备:幼儿用多种方法玩流星球。
2、物质准备:红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等),录音机、磁带。
3、场地准备:如图。
活动重点:
通过探索游戏,引导幼儿学习肩上挥臂投远。
活动难点:
幼儿在投掷时,能转身、挥臂、甩腕。
活动过程:
一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。
二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。
1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。
2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。
3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法:预备时要转身,身体后倾,一脚前一脚后,右手举球在肩上,挥臂、甩腕向上投出。
4、幼儿练习。
三、通过游戏“星球大战”,引导幼儿复习巩固投远的动作要领。
1、教师观察幼儿投掷情况,进一步发现问题,提出要求,强调动作要领:挥臂、甩腕。
2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法,增加奔跑游戏设计环节,加大运动量。
四、放松活动:“流星球归队”。
教师指导哟而整理自己队相应颜色的'球。
随音乐放松:引导幼儿用流星球拍打身体不同部位,进行放松。
活动评价:
活动中,幼儿对投远的动作要领进行了学习,大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作,因此在游戏中,幼儿对这个动作得到进一步掌握,幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。
幼儿对活动很感兴趣,能积极地参与游戏,探索流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛,看谁投得更远。在玩游戏中,幼儿能进入情境,将球投到对方的区域。
在进行动作练习时,幼儿自己投掷完,用粉笔进行记录,不太恰当,幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线,幼儿进行投掷,这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离,并进行对比。
中班体育活动教案 篇8
运动目的:
1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领,引发幼儿对体育游戏的酷爱。
2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习,造就幼儿对技击的酷爱,进步其进修技击的爱好。
3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性,腰腹肌的柔韧性,进一步到达习武强身健体的目标。
东西预备:
长绳一根
运动开始:
一、开端部门
第一、打召唤、热身;(2~4分钟)
师生问好(高声,生机,阳光,夸大)
热身:
1、直线跑,蛇形跑,加快跑(让幼儿身材热起来,掌握规律,掌控节拍)。
2、哈腰走,深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍,掌控幼儿心率)。
3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动,进步幼儿的爱好)。
二、温习(3分钟)
1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功;
2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;
3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。
三、主题讲授(10~12分钟)
原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩,多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。
四、总结、嘱咐(2~4分钟)
请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的`什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!
五、放松、庆贺(3分钟)
幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。
六、竣事部门
清算东西,包管幼儿平安的分开园地。
运动反思:
幼儿园体育运动的使命是:熬炼身材,加强体质,增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动,让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动,使他们行动敏捷、和谐。同时,造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划,六个步调思量了幼儿的生理和心理特色,爱好是进修常识和得到体验的动力,他们生成好奇好动,喜好新颖事物,操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒),并以形象、夸大的树模行动,经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深,张弛有度,根基到达讲授目标。
中班体育活动教案 篇9
一、活动设计背景
中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
二、活动目标
1.用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。
2.通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏。
3.让学生理解:游戏应当遵守一些规则。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
三、教学重点、难点
1.学生对游戏规则的理解和游戏行动。
2.学生之间的相互配合以及遵守规则。
四、活动准备
空场地一块,手绢一条,音箱,磁带,歌曲 《丢手绢》。
五、活动过程
1.示意学生手拉手站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?小朋友们能说出它们的名字吗?
2.师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。
3.讲游戏规则:
⑴拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的`小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的身后,然后快速地跑开。
⑵如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。
⑶如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4.教师示范表演,边讲解给学生。
5.学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。
六、教学反思
学生在每次活动开始的时候活动积极,兴趣很高,但是这种兴趣很快消失,乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证,在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。
中班体育活动教案 篇10
中班体育活动:
小青蛙跳跳跳
活动目标:
1、练习立定跳远,发展弹跳能力及动作的协调性。
2、积极参与活动,体验体育活动的乐趣。
3、培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。
活动准备:
1、长绳一根,青蛙妈妈头饰一个,小虫若干,筐四个,擦汗毛巾,音乐
2、教师课前布置好场地(幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”)
活动过程 :
一、准备活动
热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动 头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动,幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作)。
二、基本活动
1、小青蛙学本领
(1)原地练习立定跳远的基本动作(教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教学重点:手臂前后摆动,身体重心转移,双腿用力蹬地,落地弯曲下膝)
(2)幼儿同一方向进行练习。(请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识)
(3)捉害虫游戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫,将害虫放在指定筐内)
(视幼儿运动情况,请幼儿自由休息擦汗)
2、游戏:跳过“小河”。
教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的'宽度设置有宽有窄。
(1)集体游戏
小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。(要求:注意安全,避免冲撞)
(2)分组游戏
下雨了,河水变宽了,幼儿自主选择5位同伴,通过不断减少荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。(幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试)
三、结束活动
1、放松游戏:青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。
中班体育活动教案 篇11
教学目标:
1、能较灵活的变换身体位置,向不同方向走。
2、学习听从指令,并做出适当的反应。
3、体验同伴间合作交往的'乐趣。
活动准备:
音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。
活动过程:
一、准备活动。
1,幼儿一个跟着一个走,走成大圆圈,跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止,幼儿也应该停止所有的动作。
2、教师与幼儿一起做健康操。
二、练习听信号向不同方向走。
1、教师快速拍铃鼓,幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓,幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓,幼儿就原地自转。
2、变化要求练习:当教师说:‘两人走’时,幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同,原地自转改为两人手拉手转圈。幼儿熟练后,可以改为三人或者更多的幼儿为一组,合作进行游戏。
三、游戏“看谁听得清”
1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。
玩法:幼儿扎上不同颜色的带子,分散站在场地的四周,听教师指令进行活动。比如,教师说道红色时,戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后,教师可以变化指令,增加难度。
2、幼儿进行游戏。
四、活动结束。
听轻松的音乐,教师和幼儿自由摆动身体,做放松运动。
中班体育活动教案 篇12
教学目标:
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种平衡的方法,培养创新意识。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。
4、体会集体合作游戏的快乐。
教学材料:
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
教学过程:
一、导入:
1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的教学兴趣。
2、教师:"昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。"
二、基本部分:
1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的'。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:"小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?"
5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松:
1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
教学反思:
老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。
中班体育活动教案 篇13
活动目标:
1.通过对椅子的一物多玩,发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.能勇敢的克服困难,培养与同伴合作的意识和能力。
3.积极参与身体锻炼,增强体质。
活动准备:
小椅子若干把(同幼儿人数);音乐磁带;一块较宽敞、柔软的场地
活动过程:
一、导入活动
师:小朋友,今天我们都是一名小士兵,要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的'本领,这就是我们的马。好!请士兵们赶快上马吧,我们的队伍就要出发了!
(伴随音乐)小士兵们一起骑马进入场地,排成圆形。
二、热身运动
师:我们马儿骑得有点累了,在草地上休息一会儿,活动活动身体。师生共同做运动。
三、马术表演。
(1)师:刚才我们的马骑得真棒,我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗?
(幼儿回答后,教师小结)马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术,这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。
(2)幼儿尝试,教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。
(3)集体练习:请个别幼儿说说你是怎样表演马术的,如果好的幼儿就集体练习。
(4)师:我还有一种方法,可以把几匹马并排连在一起,然后从马背上走过去。教师示范后,请幼儿自由找几个朋友试试。
四、游戏:打敌人
1、师:“士兵们快上马,教官发现前面有敌人出现,你们想去杀敌人吗?但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。
2、讲解示范:
(1)过马背:双脚并拢跳过马。
(2)踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。
(3)扔沙包后跑回来,第二名小士兵出发。
3、小士兵分成三队开始游戏,以小士兵打敌人要过两个障碍物,然后扔手榴弹后回来,锻炼幼儿各种跳法及胆量,发展幼儿的跳跃能力及平衡能力,体现竞技及趣味性。
结束部分:
听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。
中班体育活动教案 篇14
教学活动目标:
1、练习听信号四散跑。
2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿参与运动的兴趣。
活动准备:
可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。
活动过程:
一、 准备活动。
1、幼儿听音乐愉快入场,模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。
2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只可爱的小鸟,准备进行游戏活动。
二、 基本活动。
1、“小鸟学飞”。
师:现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?
幼儿跟着教师一起做动作:小鸟慢慢出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。
2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)
师:哇,学飞翔好辛苦哦,肚子都饿了,让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。
师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)
3、游戏:“小鸟搭窝”。
师:肚子吃饱了,我们该休息一下了,可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)
游戏玩法及规则:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听教师口令,如果教师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停止游戏,游戏继续进行。(小结游戏情况)
4、分组游戏:“小鸟找家”。
场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。
师:我们刚才搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过颜料瓶——树林,不能碰倒颜料瓶,若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。
三、 结束活动。
1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。
2、整理活动:教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。
活动反思:
在整个活动的设计中,我特别注重每个游戏的.自然过渡,如:小鸟出壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规则时,一部分幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要避免这次游戏中的弊病。
中班体育活动教案 篇15
教学活动目标:
1.练习听信号走跑交替,发展动作的灵活性和协调性,练习倒退走。
2.知道要遵守交通规则。
活动准备:
1.代表方向盘的小塑料圈人手一个;
2.交通标志4个,警服一身;
3.场地上画上大圆圈,各色跑道以及停车的车库。
活动过程:
1.利用“圈”进行热身活动,提起孩子们的兴趣。
师:小司机们,你们看,老师今天穿上了谁的衣服啊?
师:老师今天就来当一名警察,你们来当小司机,我们一起开着车去郊游,你们想不想去呢?在出发前呢,为了安全起见,我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘,我们上路喽!
音乐响起,把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进行热身活动。
2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,初步学会倒退走,发展幼儿动作的灵活性和协调性,使幼儿在游戏中识别各种交通标志,从而遵守交通规则。
警察发出指令,向前慢慢开车,引导小司机们把车开到圆圈中央,同时发出指令:“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上,在游戏进行的同时,警察出示各种交通标志,观察小司机们的反应,在识别交通标志的情况下,提醒小司机们要遵守交通规则。在遵守交通规则的情况下,带领小司机们接受马路障碍物的.考验。
3.进行“倒车库”的游戏,进一步练习倒退走。
警察带领小司机进入各色跑道区域,引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道,听口令把车倒入车库。
4.引导小司机们放下车,进行放松活动。
师:小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车,放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来,我来送你们回家。
活动延伸:
在音乐声中把幼儿带离场地。
中班体育活动教案 篇16
活动意图:
椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标:
1、通过与凳子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
活动准备:
凳子每人一张、垫子一张
活动过程:
一、准备活动
1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。
2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练习。
二、探索凳子的玩法
1、幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)
2、集中,说说你是怎么玩的?
3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。
4、重点学习从高处往下跳动作:
(1)教师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习,从低、中、高逐步增加难度跳,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
三、游戏:过独木桥加高台跳水排成一队,依次用凳子搭成小桥来练习走平衡,发展了幼儿身体的平衡能力,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。
四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。
课后反思:
本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进达到本节课的目标。
在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的.站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。
在课程资源开发上,给幼儿一个开放性的学习环境,因材施教,通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易到难,让幼儿一步一步克服各种挑战,体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。
我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。
中班体育活动教案 篇17
活动目标:
1、能掌握侧身行走的动作练习及钻爬的能力,增强身体动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。
活动准备:
皮球若干,幼儿园活动场地。
活动过程:
一、导入活动(热身)
师:西瓜地里的西瓜熟了,我们一起去帮农民伯伯运西瓜,去的时候幼儿开各种各样的车去。
二、运西瓜。
1、师:西瓜地到了,一会我们运西瓜的山路很窄,所以我们要侧身走,我们每次只能运一个西瓜。
2、教师请个别幼儿进行示范。幼儿手捧“西瓜”(篮球)侧身横步向终点线走。教师根据幼儿在运西瓜的过程中出现的'问题进行纠正总结。
3、幼儿第一次运西瓜。
游戏开始,幼儿排成四路纵队,排在起跑点后。排头幼儿手持一球,游戏开始,各组排头幼儿手捧“西瓜”(排球)侧身横步向终点线走,走到终点线后迅速跑回起点,并将“西瓜”交给本组第二名幼儿后排到队尾。第二名幼儿结果“西瓜”后同上游戏。如此依次进行游戏,最后看哪一组幼儿先完成游戏,先完成组为胜组。
4、第二次运西瓜。
教师:“刚才我们给农民伯伯运完了一批西瓜,农民伯伯还有一批西瓜要我们帮忙去运,这次运西瓜要钻过山洞后才能把西瓜运回家。
5、请个别幼儿尝试钻山洞运西瓜,提醒幼儿在钻山洞时可以先将“西瓜”轻轻放在山洞口,随着身体向前移动,“西瓜”也慢慢往前滚动,直至爬出洞口。
6、开始游戏,排头的手持“西瓜”钻山洞,把西瓜一个个运回家,提醒幼儿在钻山洞放西瓜时要轻轻地放。
三、游戏“切西瓜”
1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,被切开处的两名幼儿绕着圆圈跑,被追被抓者念儿歌,切西瓜。
中班体育活动教案 篇18
游戏目标
1、能手脚着地向前爬,动作较灵活、协调。
2、能遵守游戏规则。
3、喜欢参加体育游戏,能保持愉快的情绪。
游戏准备
1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈(螃蟹笼)。
2、呼啦圈若干。
游戏玩法
1、幼儿扮演小螃蟹,教师扮演抓螃蟹的小姑娘,在幼儿中站好。
2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩(起始线),回到“大海”,小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹,如果小螃蟹保持不动则不能抓。
3、被抓住的`螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。
4、救援方法:被困在笼子里的螃蟹向周围的同伴说出求救语言,旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴,如果同伴没有表达号则不能救援。
5、游戏可进行3—4次。
分散游戏
拍球。每位幼儿拿一个球,练习连续拍球。
写给老师的话
1、选择的场地一定要平坦。画场地时,要根据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼,避免人多拥挤。
2、引导幼儿模仿螃蟹爬,膝盖尽量不着地。
3、根据幼儿情绪和体力安排游戏间隔时间,避免幼儿劳累摔倒。
4、随时观察游戏进展和发生的问题,及时采取相应措施。
中班体育活动教案 篇19
游戏目标
1、能平稳地在平衡木上走。
2、能坚持越过3个障碍到达终点。
3、能感受成功的快乐。
游戏准备
1、平衡木、轮胎若干、小圆木墩若干。
2、场地布置:
3种体育器械循环围成大圈。
游戏玩法
1、教师:小朋友,知道什么是羊肠小路吗?那就是很窄不好走的路。今天,幼儿园出现了很多的'羊肠小路,我们能不怕困难成功地走过去吗?
2、小朋友要听仔细喽,首先要穿过最前方的平衡木,然后跨过一个个的大轮胎,最后就是梅花桩(小圆墩),要小心翼翼地踩住这些小圆墩,通过后我们就成功了!
3、游戏开始,幼儿集体越过循环摆设的障碍物。
分散游戏
自由游戏
每人自选一个轮胎或呼啦圈,玩推轮胎或转呼啦圈。
中班体育活动教案 篇20
活动目标:
1、能看懂路线图,尝试根据路线图搭建出相应的送信道路;
2、能遵守规则,按顺序进行送信活动;
3、培养自我挑战和团队合作意识,敢于尝试超出自身能力的技能动作;
4、体验助人为乐和不怕辛苦的情感。
活动准备:
幼儿自制信件人手三封;小夹子人手一只;信箱三个;小鸡、小鸭、小鱼头饰各一个;路线图三张;梯子、轮胎、椅子、平衡木、垫子等器械。
活动过程:
一、创设语言情景,搭建道路。
1、老师手里有很多小朋友写给小动物的信。可是,这么多的信,邮递员叔叔都来不及送啦。可以想个什么办法来帮助他们呢?我们今天就自己做邮递员,把信亲手送到小动物家,你们愿意吗?
2、可是,眼前去小动物家并没有路,需要我们自己动手搭建道路。我这里有三张路线图,请每组小朋友拿到自己组的路线图后仔细地观察一下,然后根据路线图按顺序搭建出相应的道路。搭好的可以请客人老师帮你们检查一下,搭对了就能得到漂亮的枫叶。
二、做好活动准备,热身练习。
1、每组的道路都搭建好了吗?
2、那我们再一起给道路刨光、钉钉、刷油漆,把它打扮的漂亮些!(幼儿跟随教师听音乐一起做热身练习)。
三、依据相应规则,有序送信。
1、 布置任务,提出要求。
刚才,大家的.活动很好,把路钉钉牢、打扮漂亮了。现在我们就要开始正式送信了。要求是:今天去送信的路比较窄,小朋友们要按照顺序一个一个走,不要推、也不要挤,看哪组小朋友能够既遵守规则、又最快把信送到。把信送到的小朋友,可以在得到主人允许的情况下,进屋坐坐,休息一下。等所有小朋友都把信送到后,大家再一起原路返回。
2、小结第一次邮递员的送信情况。
谁来说说自己在刚才送信的过程中遇到了什么困难?
我们可以一队八个小朋友分成两组,两个小朋友互相帮助,一个扶一个走,然后再交换着扶。
3、小组之间商量并交换送信对象,继续送信两次,每组给每个小动物各送信一次。
四、感悟助人为乐,升华情感。
今天我们的小小邮递员任务完成得都很出色!走了这么多的路,一路上还遇到了很多困难,但是我们小朋友相互帮助、相互鼓励,最终都克服了困难。现在你们心里感觉怎么样?
活动结束:
走,我们再去看看还有哪些人需要帮助。
中班体育活动教案 篇21
一、活动目标
训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力,培养幼儿的合作精神。
二、活动准备
游戏所用轮胎清洗,消毒后,用油漆漆成五颜六色的样子。
三、活动过程
1、热身运动
教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以,幼儿自由探索动作,过程中一直伴有轻松的音乐。
2、游戏练习
青蛙跳:将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。
步步高:要求幼儿爬上三层的.小山,先爬上第一层,往下跳,再爬上第二层,往下跳,最后爬上第三层,往地面跳。跳的要求同上。
风火轮:大家 爬过小山,坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内,用身体各部位的力量滚动风火轮,让其在地面上滚动起来。
3、结束部分
放《运动员进行曲》,大家进入了动物王国运动场,幼儿自由作动作。注意安全。
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