小学体育老师备课教案

时间:2023-10-20 14:17:31 兴亮 体育教案 我要投稿
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小学体育老师备课教案模板(精选10篇)

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小学体育老师备课教案模板,希望对大家有所帮助。

小学体育老师备课教案模板(精选10篇)

  小学体育老师备课教案 1

  学习目标:

  懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

  学习内容:

  引导课——课堂常规

  学习步骤:

  一、歌舞交流性引导:

  1、宣布上课,师生问好。

  2、歌舞“找朋友”。

  歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”

  ①集体学唱“找朋友”的歌。

  ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

  ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。

  ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

  二、常规性引导:

  1、讲解什么是体育课课堂常规?

  2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

  3、议一议怎样排好体育课队伍?

  三、趣味性引导:

  1、室内游戏:快快排队。

  2、评价、小结。

  课的'设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。

  小学体育老师备课教案 2

  学习阶段:

  水平三

  学习目标:

  在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。

  学习内容:

  跳长绳

  学习步骤:

  一、快乐游戏,活跃情绪

  教师活动:

  1、组织学生常规训练

  2、组织学生游戏:贴烧饼

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

  3、分成两组进行贴烧饼游戏,注意安全,充分活动。

  组织:四列横队、小组分散

  二、小组学练,互帮互助

  教师活动:

  1、提出分组练习要求:互帮互助,整体提高。

  2、组织学生分组学练,巡回指导,积极参与学生的练习中,不断为学生设立新目标。

  3、组织小组比赛,分享进步的快乐。

  4、组织学生交流学习的体会、感受。

  学生活动:

  1、认真了解分组练习的.要求,提高团队意识。

  2、分成三个小组进行练习,体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作,做到跟得上,跳得稳,跑得快。

  3、积极参加小组的比赛,争取好成绩,并在比赛中表现出良好的互助风气。

  4、积极交流,表达自己的学习感受。

  组织:

  场地器材:

  操场、录音机、长绳三根

  小学体育老师备课教案 3

  活动目标

  1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。

  2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

  重点与难点

  1、能依据信号的改变,变速和变换方向爬行。

  2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

  活动打算和环境创设

  1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

  2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的.家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。 活动过程

  一、扮演角色,活动身体。 孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

  (师生跟着音乐一起做打算动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好)今日天气真正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟着妈妈做嬉戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发觉一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪慧的狗宝宝。

  二、变换方式朝制定目标爬行。

  1、师:宝宝,我们小狗家旁边有哪些好挚友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

  2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

  3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

  (1)先请一个实力强的幼儿示范倒爬。

  (2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。

  三、练习听信号变换方向爬

  1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

  2、提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”, 鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

  3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

  四、调整活动量

  “小狗打滚”。 “宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

  五、嬉戏“小狗找肉骨头”。

  1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。”

  2、全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和心情而调整。

  六、放松活动“小狗洗澡”。

  1、小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快。

  2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

  小学体育老师备课教案 4

  教学目标

  1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作(连续拍球)

  2、培养学生的灵敏性和协调性

  3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的`精神品质

  4、能掌握质量较轻小球的拍球动作,体验与同伴合作的乐趣。

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.准备操

  4.游戏“踩影子”

  掌握技能

  一、原地拍球

  1.教学重点:手对球的控制

  2.教学难点:能快速连续拍球

  3.动作要点:

  4.用手指、掌部(掌心空出)压住球,并以肘关节为轴,前臂随球上下屈伸,手触球似“粘球”,抬头拍球。

  二、游戏:搬西瓜

  1、游戏方法:每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回(距离约28米),第二个学生搬回,依次交替搬运球结束。

  2、游戏规则:

  听哨音或者信号统一开始。

  必须运球到圆圈,不得抱球跑,运球失误在失误点重新开始。

  通过观察、比较、尝试,知道原地运球的的方法。通过练习、展示、点评,手触球的部位及如何运球的准确动作。

  小学体育老师备课教案 5

  教学内容:

  1、跳动:蹲踞式跳远。

  2、嬉戏:推铁环。

  教学目的:

  1、通过全程跳远练习,知道跳远有四个动作步骤,初步懂得丈量步点的方法。

  2、能做出完整动作,基本做到快速助跑、起跳精确有力、落地平稳,动作连贯协调。

  3、通过嬉戏,树立自信念和勇于克服困难的精神。

  教学过程:

  一、起先部分:

  徒手操

  二、基本部分:

  教法

  1、组织学生分组做15———20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

  2、示范跳远完整技术动作,讲清其动作的.四个步骤:“助跑、起跳、腾空、落地”。

  3、讲解确定步点的方法,组织学生两人一组,助跑15———20米起跳,确定助跑距离和步数,调整最佳起跑点。

  4、分组全程练习体会四个动作步骤,做到连贯协调,平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点,不断提高助跑与踏跳的连接。

  5、组织学生进行推铁环的嬉戏,留意平安。

  学法

  1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远协助练习。

  2、通过视察示范和听讲解,并通过反复练习,知道并初步驾驭跳远的四个动作步骤。

  3、细致听老师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴,两人一组相互协作,确定助跑距离和步点。

  4、在全程完整动作练习中,提高助跑与踏跳的连接连贯性,驾驭屈膝缓冲落地的动作,平安地进行活动。

  5、主动参加推铁环的嬉戏,学会推铁环的简洁技能。

  三、结束部分:

  1、放松练习。

  2、总结评价。

  小学体育老师备课教案 6

  活动目标:

  1、通过对椅子的一物多玩,发展跳动、平衡实力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、能英勇的克服困难,培育与同伴合作的意识和实力。

  3、主动参加身体锻炼,增加体质。

  活动打算:

  小椅子若干把(同幼儿人数);音乐磁带;一块较宽敞、松软的场地

  活动过程:

  一、导入活动

  师:小挚友,今日我们都是一名小士兵,要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事,这就是我们的马。好!请士兵们赶快上马吧,我们的队伍就要动身了! (伴随音乐)小士兵们一起骑马进入场地,排成圆形。

  二、热身运动

  师:我们马儿骑得有点累了,在草地上休息一会儿,活动活动身体。师生共同做运动。

  三、马术表演。

  (1)师:刚才我们的'马骑得真棒,我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗? (幼儿回答后,老师小结)马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术,这样就能帮助我们更加敏捷地来追逐歼灭敌人。

  (2)幼儿尝试,老师激励幼儿仿照马术做各种动作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

  (3)集体练习:请个别幼儿说说你是怎样表演马术的,假如好的幼儿就集体练习。

  (4)师:我还有一种方法,可以把几匹马并排连在一起,然后从马背上走过去。老师示范后,请幼儿自由找几个挚友试试。

  四、嬉戏:打敌人

  1、师:“士兵们快上马,教官发觉前面有敌人出现,你们想去杀敌人吗?但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲解并描述嬉戏玩法。

  2、讲解示范:

  (1)过马背:双脚并拢跳过马。

  (2)踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。

  (3)扔沙包后跑回来,其次名小士兵动身。

  3、小士兵分成三队起先嬉戏,以小士兵打敌人要过两个障碍物,然后扔手榴弹后回来,锻炼幼儿各种跳法及胆识,发展幼儿的跳动实力及平衡实力,体现竞技及趣味性。 结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

  小学体育老师备课教案 7

  教学目标:

  进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点,做到中速,慢速能够控制球。

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.小游戏:小皮球“跳跳跳”垫上滚动游戏

  4.带领学生做热身活动

  掌握技能

  一、篮球:运球比赛

  方法:前后左右开立,上体稍倾膝微屈,五指分开掌心空,前臂腕指柔和用力。

  重点:手、球的接触部位

  难点:指、掌按压

  二、学习行进间运球(球的落点,手触球的'部位)

  三、运球赛跑

  规则:途中球滚走应捡回,在原地开始运球;到达传球区才能传球。

  四、游戏:保龄球

  方法:6个沙瓶放成三角形,用篮球当做保龄球,地滚球撞沙瓶,撞倒1个得1分。

  通过讨论、交流,让学生自己探索向正直方向滚动的方法。

  通过比较、观察,知道运球的方法。通过练习、点评和帮助,掌握直线运球的动作方法。

  通过游戏激发兴趣,培养团结互助的集体主义精神。

  舒缓情绪

  1.组织学生放松运动

  2.总结表扬

  3.布置锻炼任务

  小学体育老师备课教案 8

  教学目标:

  1、了解几种练习球感的方法,尝试去完成这些动作。(可以多用几节课来练,贯穿球类单元的始终)

  2、学会原地运球技术

  3、克服困难,独立学习、合作学习。

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.小游戏:小皮球“跳跳跳”

  4.基本部位操

  掌握技能

  一、球感练习

  1.单手举球与头顶左右交替

  2.腰绕环左右

  3.膝关节绕环

  4.绕8字

  二、学习原地运球技术

  1.正确动作练习

  (1)教师分解动作讲解示范

  主要手接触球的.部位,运球的高度

  (2)组织学生尝试正确动作练习

  规定个数的达标练习,左右手分开练习

  (3)展示、点评

  (4)分组练习,互帮互助

  (5)教师巡视,纠正错误

  (6)集体展示

  提高学习兴趣,通过比较、讲解、示范,让学生明确本课重点。通过正确动作尝试练习,学生互评与帮助,进一步掌握运球的技术动作体验成功的快乐。

  舒缓情绪

  1.组织学生放松运动

  2.总结表扬

  3.布置锻炼任务

  小学体育老师备课教案 9

  教学目标:

  1、通过练习学生能学会简单的抱球接力动作

  2、抱球接力,由两个逐渐增加到四个小球,提升他们的兴趣。

  3、培养学生的.奔跑、灵敏性和协调性

  4、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.小游戏:小皮球“跳跳跳”

  4.带领学生做热身活动

  掌握技能

  一、原地拍球

  1、教学重点:手对球的控制

  2、教学难点:能快速连续拍球

  3、动作要点:

  4、用手指、掌部(掌心空出)压住球,并以肘关节为轴,前臂随球上下屈伸,手触球似“粘球”,抬头拍球。

  5、高运球低运球相结合

  二、游戏:抱球跑接力赛

  抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力。

  可以学会和了解运球的基本方法,学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。

  舒缓情绪

  1.组织学生放松运动

  2.总结表扬

  3.布置锻炼任务

  放松身心,舒缓情绪

  小学体育老师备课教案 10

  运动目的:

  1、锻炼幼儿跑步本事和身材和谐本事,引发幼儿对体育嬉戏的热爱。

  2、经由过程技击谚语、故事、嬉戏的渗出与练习,造就幼儿对技击的热爱,进步其进修技击的爱好。

  3、锻炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性,腰腹肌的柔韧性,进一步到达习武强身健体的目标。

  东西预备:

  长绳一根

  运动起先:

  一、开端部门

  第一、打呼唤、热身;(2~4分钟) 师生问好(高声,朝气,阳光,夸大)

  热身:

  1、直线跑,蛇形跑,加快跑(让幼儿身材热起来,驾驭规律,掌控节拍)。

  2、哈腰走,深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍,掌控幼儿心率)。

  3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动, 进步幼儿的爱好)。

  二、温习(3分钟)

  1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功;

  2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;

  3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

  三、主题讲授(1O~12分钟) 原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩,多次差别口令的`反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

  四、总结、叮嘱(2~4分钟) 恳求幼儿可以或许表述本日学的什么?锻炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!

  五、放松、庆贺(3分钟)

  幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,随笔一路喊“耶!”(让幼儿在愉快中竣事)亲热招招手说再会。

  六、竣事部门

  清算东西,包管幼儿平安的分开园地。

  运动反思:

  幼儿园体育运动的使命是:锻炼身材,加强体质,增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动,让幼儿慢慢限制体育的一些根基行动,使他们行动灵敏、和谐。同时,造就幼儿大胆、听从规律、生动爽朗等精良品德和生理本质。这一运动安排,六个步调斟酌了幼儿的生理和心理特色,爱好是进修常识和得到体验的动力,他们生成新奇好动,喜好新奇事物,操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本事。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒),并以形象、夸大的树模行动,经由过程多次差别口令实行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。安排的20分钟阁下的运动由浅入深,张弛有度,根基到达讲授目标。

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