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中班体育：纸棒推瓶
设计意图：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，在4—5岁的幼儿动作发展目标中，要求幼儿自己在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离，我根据《指南》中关于利用多种活动发展身体平衡和协调能力的要求，利用平时收集的废旧饮料瓶，组织开展了《纸棒推瓶》这一活动，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力。
活动目标：
1。学习用纸棒推瓶的技能。
2。锻炼幼儿的平衡能力。
3。乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
物质材料准备：饮料瓶、报纸、橡皮筋
活动重点：练习用纸棒推瓶的技能。
活动难点：发展幼儿的平衡能力。
活动过程
一、开始部分，热身运动
师：请小朋友们先来做下运动吧！
提问：这是什么？（纸棒）
师：今天我们拿这些纸棒和饮料瓶一起玩游戏，想玩吗？
二、基础部分，练习推瓶
1、自由练习，推饮料瓶
（1）教师示范练习推饮料瓶（一根纸棒推）
师：请小朋友看一下老师怎么推的？
（2）幼儿人手两根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。
师：现在请小朋友手拿两根纸棒推瓶，比较下是一根纸棒容易推瓶还是两根纸棒容易推瓶？
（3）两个幼儿互相推饮料瓶
（教师重点提示，纸棒要推在饮料的中间）
师：请两个小朋友一起推饮料瓶玩一玩。
2、重点练习，越过障碍
（1）幼儿认识环境中的障碍物。
师：让我们一起来认识下有哪些障碍物？
（2）幼儿个别示范如何过障碍物
（3）幼儿个别示范如何过小路、独木桥
（4）幼儿分散练习，教师指导。
三、游戏活动，纸棒推瓶
1．指导幼儿认识运送的路：绕过树林—穿过小路—走过独木桥—饮料瓶放进箩筐。
师：现在请小朋友们把饮料瓶送回箩筐里，送的时候要经过树林，小路，独木桥，然后在放回箩筐里。
2．同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量。
3．活动结束。
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