幼儿园大班体育活动教案《人、枪、虎》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班体育活动教案《人、枪、虎》含反思,欢迎大家分享。
活动目标:
1、通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力。
2、初步了解事物之间的制衡关系。
3、以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点难点:
活动重点:通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力。
活动难点:以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。
活动准备:
1、图片:人、枪、虎
2、较开阔的场地,场地两侧划线,线内为两队大本营
3、大鼓游戏配乐
活动过程:
一、跟随音乐进场,做热身动作
二、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现
1、出示人、枪、虎三幅图画,引导幼儿讨论游戏规则
师:这三幅图里有什么?他们当中谁最厉害?
2、引导幼儿设计人、枪、虎的动作
师:请你用一个动作来代表他们,你会怎么做?
(动作由幼儿自行设计,但要经过大家认可,达成一致)
三、第一次游戏,初步了解游戏规则
1、配班教师与幼儿分两队进行游戏,游戏开始前在场地两侧的`线外商量好本队扮演的角色。
2、听鼓声,两队开始游戏口令为:人枪虎、人枪虎,到底是谁最厉害。
3、口令念完两队同时做出扮演的角色。
4、输的人逃回大本营。
四、第二次游戏,进一步完善游戏规则
五、第三次游戏,体验游戏的乐趣。
六、放松结束活动。
活动反思:
本次活动游戏的趣味性很浓,孩子们特别感兴趣。李老师没有一昧地讲解幼儿规则,而是让孩子在玩中发现规则、理解规则、掌握规则。本次游戏的环节也始终围绕着目标来展开,是一节很值得回味的体育游戏活动。
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