【热门】小班体育教案汇编五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的小班体育教案5篇,希望对大家有所帮助。
小班体育教案 篇1
寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。
活动目标:
1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。
3、教育幼儿爱护椅子。
活动准备:
1、木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。
2、场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。
活动过程:
1.开始部分
老师:“请你跟我这样做。”
幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)
听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。
2.基本部分
(1)让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。
(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。
骑木马、 跳高、开火车 、走木桥 、爬山坡——
(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)
(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)
(5)游戏“猫警士捉老鼠”
a. 放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?
b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。
3.结束部分
(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。
(2)教育幼儿爱护凳子。
今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在桌子下,好吗?
小班体育教案 篇2
小班体育活动《小刺猬运果子》
作者:闫祥祥 时间:20xx-08-1119:27:43
活动目标
1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。
2.乐于扮演角色,体验模仿的快乐。
教学重点、难点:
1.学习双膝着地,四肢协调地爬行。
2.四肢协调地向前爬行。
活动准备:
1.各种各样的水果卡片(背面有粘性)篮子若干个。
2.一片草在地(海绵垫)。
3.小刺猬头饰若干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。
4.欢乐的音乐。
活动过程
1.热身活动
听口令做腿部运动:踢踢腿,踢踢腿,跟着老师踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。) 听口令做手臂运动:伸伸臂,伸伸臂,跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸,侧平举等。)
2.基本活动
(1)介绍活动内容,激发兴趣。
刺猬妈妈:我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时,要爬过一个大草坪(垫子),小刺猬们一定要小心搬哦。
(2)教师示范讲解爬行动作要领。
动作要领:双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬,头要抬起,眼睛向前看。(3)幼儿学习爬的动作技能。
幼儿在教师的带领下,分散练习爬的动作,教师在旁观察指导幼儿爬的动作。
(4)教师示范小刺猬运果子的过程。
双手双膝着地的爬过垫子,捡几张水果卡片,把背面黏在背上,再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。
(5)情境游戏:小刺猬运果子
第一次游戏时,教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
第二次游戏时,草拉长到4米,强调幼儿的速度要加快。
3.放松身体,结束活动。
刺猬妈妈:“孩子们,今天你的表现得真棒,每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧! 幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。
教学反思:
首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了,不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解,也不是很感兴趣,但是在老师的示范下,幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能,和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动,只是激发幼儿兴趣,老师示范讲解爬的动作要领,接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下,下次不能犯这样的一个错误,运动之前肯定要热身一下,这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心,也达到了一定的活动量。
小班体育教案 篇3
活动领域:
体育活动前评析最近一段时间,我发现孩子们对小枕头很感兴趣,午睡时他们一会儿抱抱小枕头,一会儿又抛接小枕头,非常开心。我想:何不收集一些靠垫,组织一系列活动,让孩子们在玩中获得一些认知经验,得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩,我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节,增强了活动的游戏性和情景性。
活动目标:
1、喜欢玩靠垫,初步感受靠垫的不同玩法。
2、激发对体育活动的兴趣,发展动作的协调性。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备:
1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)。
2、场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子。
(说明:蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢,靠垫的一面也有尼龙褡袢,这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)
活动过程:
一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地
蚂蚁妈妈:宝宝们,今天,我们带着大面包到草地上去玩玩,好吗?(音乐声中,蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌:“小蚂蚁背面包,嗨哟嗨哟爬呀爬,嗨哟嗨哟爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)
二、小蚂蚁玩面包
1、亲亲大面包
蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的好朋友,我们抱抱它,亲亲它,再站起来把大面包举得高高的,抱着面包轻轻地转一圈。
2、自由玩大面包
(1)蚂蚁妈妈:大面包真高兴,听一听,它好像在说话呢!哦,大面包说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。
(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如:抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1~2个动作)
3、玩“小路”
(1)接“小路”
蚂蚁妈妈:宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多开心啊,它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来,那一定很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)
(2)玩“小路”
蚂蚁妈妈:看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的.什么呀?(幼儿自由说)
蚂蚁妈妈:现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)
三、把“面包小路”抬回家
1、下雨了
(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧!
2、把“面包小路”抬回家
鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟,嗨哟”抬回家。
活动延伸:
把靠垫放在区域角,在日常生活中,幼儿可以自由玩靠垫,并鼓励幼儿继续探索靠垫的不同玩法,如可以玩“赶小猪”,背着靠垫走或跑等等。
本活动在实施过程中,幼儿始终处于积极、快乐、主动的学习状态中,活动设计体现了真正为了孩子发展的新课程理念,其教育价值取向强调的是让孩子在活动中获得经验、获得发展、获得学会学习的能力,活动中教师的角色发生了质的变化,其行为从居高临下的“落输者”和“指导者”变为儿童学习的“支持者”和“合作伙伴”。
教材内容是幼儿易于理解感兴趣。在活动中,能为幼儿做好充分的准备,活动中的每个环节紧扣主题,让幼儿一直处于轻松愉快的氛围中,充分体现了幼儿在“玩中学”、“学中玩”中掌握了知识和技能。
教材内容是幼儿易于理解感兴趣。在活动中,能为幼儿做好充分的准备,活动中的每个环节紧扣主题,让幼儿一直处于轻松愉快的氛围中,充分体现了幼儿在“玩中学”、“学中玩”中掌握了知识和技能。本活动在实施过程中,幼儿始终处于积极、快乐、主动的学习状态中,活动设计体现了真正为了孩子发展的新课程理念,其教育价值取向强调的是让孩子在活动中获得经验、获得发展、获得学会学习的能力,活动中教师的角色发生了质的变化,其行为从居高临下的“落输者”和“指导者”变为儿童学习的“支持者”和“合作伙伴”。(江苏省淮安市金湖县闵桥镇幼儿园 张和兰)
小班体育教案 篇4
【活动目标】
1、引导幼儿走斜坡,发展幼儿的平衡能力。
2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
【活动准备】
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
【活动过程】
一、带队入场,进行热身运动:
师:鸭宝宝们,吃饭的时间到了,跟着妈妈一起去捉鱼吧(带领幼儿以鸭子走路的形式入场,引导幼儿自己选择一个点点站好)
师:鸭宝宝们,今天我们要去池塘里捉鱼吃,池塘里的水有点凉,我们先来做个热身运动吧(播放音乐,进行热身运动)
老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。
二、基础环节:
(一)自由练习走斜坡
师:鸭宝宝们,我们一起去捉鱼吧,咦?这里怎么有四个斜坡呢?
我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)
师:鸭宝宝们,在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边,保护好斜坡上的鸭宝宝。
(二)探索如何走斜坡,掌握走斜坡的要领。
师:鸭宝宝们刚才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲述并示范)
师:我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再来试着走一走,走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前,什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡)
(三)强调动作要领,再次集体练习。
师:鸭宝宝们又走了一次斜坡,你的手是怎样放的,身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲述并做示范)
师:现在我们知道了,走斜坡时两只手要伸平,上斜坡时身体向前弯一点点,下斜坡时身体向后仰一点点,现在请鸭宝宝们看着
鸭妈妈来走一走斜坡(教师进行示范)
师:现在请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。
(四)进行游戏“小鸭子捉鲤鱼”
(1)老师交代游戏的名称及玩法。
师:鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了,在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上,小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来,把小鱼放在筛子里。
师:上下斜坡时要注意身体的前后,两手要伸平。
(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。
老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
(3)游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),
师:"鸭宝宝们,池塘里还有鱼吗,都是些什么东西呢?
师:有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。)
师:那接下来请鸭宝宝们帮忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都捡干净吧。
(老师一旁指导,注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。)
师:鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里,然后坐下来休息休息。
三、结束活动:
师:今天我们捉到了这么多的鱼,还把池塘打扫干净了,鸭宝宝真厉害,我们来表扬表扬自己。
师:鸭宝宝今天捉了这么多的鱼,一只小鸭子搬肯定是搬不动的,那应该怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬)
师:鸭宝宝真聪明,原来可以几个人一起搬,那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去,把垃圾搬到垃圾场去,好吗?
鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班体育教案 篇5
活动目标:
1.学习向一定的方向滚球,增强手臂力量。
2.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。
指导要点:
活动重点:复习拖球走跑能力。
活动难点:指导幼儿学习向一定的方向滚球。
指导要点:指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。
活动准备:
1.小猫头饰、录音机、磁带。
2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。
活动过程: 一.准备部分
1.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)
反思:活动开始的暖身部分,以角色形象进入,猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望,帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好,幼儿兴趣高,能积极、认真地模仿球操。
二.教学与练习部分
1.游戏"小猫玩球"。
教师出示大皮球,吸引幼儿注意。
幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。
教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!
2.游戏"小猫滚球"
1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。
教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!
2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。
3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。
3.比赛"球儿在赛跑"。
玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。
4.幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。
导语:猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多。
1)滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。
2)小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。
5.律动《小皮球》
6.结束。
【小班体育教案】相关文章:
小班体育教案01-13
有关体育的教案小班01-13
爆米花的小班体育教案05-08
《武术》小班体育教案05-11
《蛙跳》小班体育教案05-12
小狗小班体育教案04-25
小班体育目标教案04-24
小班体育优秀教案12-18
小班体育游戏优秀教案01-15
体育健康活动小班教案01-15