高人走矮人走体育游戏托班教案

时间:2021-04-21 19:09:26 体育教案 我要投稿

高人走矮人走体育游戏托班教案

  【活动目标】

高人走矮人走体育游戏托班教案

  1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

  2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。

  【活动重难点】

  按指定口令进行游戏。

  【活动准备】

  场地上有一个大圆圈。

  音乐磁带:律动《找朋友》。

  【活动过程】

  一、热身运动

  模仿操《小手和小脚》

  教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

  二、基本部分

  1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

  师:宝宝,想一想,高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起,双臂上举)

  宝宝站在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举,走圆圈。

  矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作)高人是怎样走路的?我们一起来学一学,走一走。(双臂上举,踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学,走一走。(下蹲着向前走)

  2、游戏活动,小矮人救白雪公主和王子。

  3、教师介绍游戏玩法.

  宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的`动作。

  4、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

  提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。

  活动反思:

  本次活动孩子们非常感兴趣,能准确听指令做动作,特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后,孩子们对于当小矮人的欲望越发提高,可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。

【高人走矮人走体育游戏托班教案】相关文章:

幼儿园托班体育游戏教案高人走矮人走01-19

大班体育游戏《高人矮人走》教案11-18

《高人走和矮人走》教案02-24

小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案12-05

托班体育游戏教案:走脚印08-20

托班体育活动《走脚印》教案06-29

《走脚印》托班体育活动教案设计12-23

托班体育游戏教案01-11

托班体育游戏教案08-26