运球、双手胸前传接球

时间:2023-05-02 05:08:58 体育教案 我要投稿
  • 相关推荐

运球、双手胸前传接球

教材内容-

篮球:运球、双手胸前传接球--

课的目标-

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控

   制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不

   馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。--

场地器材-

篮球41只;录音机1台;篮球场一个。--

课的部分-

教学内容及手段-

组织教法--

开始部分2’-

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,

   以及注意事项-

组织:成四列横队集合,如图示一:

要求:精神饱满,注意力集中。-

----

准备部分8’-

一、配乐游戏:小渔网(4’)

  方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

  规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

     (2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’)

方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。-

一、组织:如图示二: 教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织:散点练习

教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。

要求:球尽量不要落地。--

基本部分30’-

一、运球:(6’)

A、高低运球,B、单手前后左右运球,C、左右手交替运球,D、体前变向运球,E、胯下运球,F、急停急起运球。

重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球(5’)

 方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。

规则:A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。

 重点:对球的控制与掌握

 难点:技术要准确熟练

三、原地二人一球传接球(3’)

重点:上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球(2’)

重点:技术的衔接连贯

五、4 人一球,行进间运球后传球(4’)

重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球,一人防守,三人传接球。

要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛(6’)

 方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。

  重点:传接球的快速能力和准确性。-

一、组织:在篮球场内散点练习

  教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。  二、组织:同上在球场内散点

 教法:教师讲解、示范、学生练习。

 要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。三、四练习的组织如图示三教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四

七练习的组织如图示五:(略)

教法:讲解、示范,练习,比赛。

要求:先练习,后比赛。--

结束部分5’-

一、整理运动:配乐伸展放松操

二、小结,收回器材。-

组织:散点

教法:听音乐,教师讲解、示范,学生模仿练习。

组织:成四列横队集合。--

课的预计-

1、练习密度:55%左右;  2、运动负荷:中上;   3、平均心率:130次/分左右

4、最高心率:180次/分。  心率曲线(略)-- 

【运球、双手胸前传接球】相关文章:

篮球:双手胸前传接球 教案04-25

双手胸前传接球体育教案01-14

篮球教案—原地双手胸前传接球04-24

双手胸前传接球体育教案5篇01-14

双手胸前传接球体育优秀教案范文08-27

小学体育《双手胸前传接球》教案(通用7篇)01-07

小学体育篮球双手胸前传接球教案(通用16篇)11-25

七年级篮球双手胸前传接球说课03-03

篮球(双手胸前传接球)教学设计和教案(葫市教研会)04-25

校徽在我胸前闪光05-02