小学数学第八单元集体备课表格式教案设计
一、复习导入
计算出结果。
二、探究新知
1、教学例2
计算
从第二个数开始,每个数是前一个数的
我一个一个加下去看看,答案好像有点规律。加下去,等号右边的分数越来越接近于1。
可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。
从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。
2、渗透极限思想。
如果不停地加下去,
1.猜一猜“和”是多少?
2.请用“形”来解释这个结果。
3.反馈:
如果不停地加下去,空白部分会怎么样?
那 的结果怎么样?(无限接近1。)
三、运用知识
你能用所学知识解决下列问题吗?
我是这样想的'
所以原式的结果是1。
四、布置作业:第110页练习二十二第3题、第4题、第5题。
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