存款利率自查报告 银行存款利率自查报告

时间:2024-08-23 07:29:20 数学教案 我要投稿
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  在现在社会,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编帮大家整理的存款利率自查报告 银行存款利率自查报告大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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  利率

  教学内容:利率(课本第11页例4)

  教学目标:

  1.学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类,理解

  什么是本金、利息。

  2.能正确计算利息。

  教学重点:利息的计算。

  教学难点:利息的计算。

  教学过程:

  一、创设生活情境,了解储蓄的意义和种类

  1、储蓄的意义

  师:快要到年底了,许多同学的爸爸妈妈的单位里会在年底的时候给员工发放奖金,你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢?

  2、储蓄的种类。(学生汇报课前调查)

  二、自学课本,理解本金”、“利息”、“利率”的含义

  1、自学课本中的例子,理解“本金”、“利息”、“利率”的含义,然后四人小组互相举例,检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。

  本金:存入银行的钱叫做本金。

  利息:取款时银行多付的钱叫做利息。

  利率:;利息与本金的百分比叫做利率。

  2、师:根据国家经济的发展变化,银行存款的利率先让

  学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种,并举例说明,然后教师作适当的补充。有时会有所调整,而且,根据存款是定期还是活期,定期时间的长短,利息也是不一样的。

  3、利息计算

  (1)利息计算公式

  利息=本金×利率×时间

  (2)例4:王奶奶要存5000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱?(整存整取两年的利率是2.10%)。

  在弄清以上这些相关概念之后,学生尝试解答例题。

  在学生独立审题解答的基础上订正。

  方法一

  方法二

  5000×2.10%×2=210(元)

  5000×(1+2.10%×2)

  5000+210=5210(元)

  =5000×1.042

  =5210(元)

  三、实践应用

  第11页做一做

  完成练习时看清题目认真审题,注意计算要准确。

  四、课堂总结

  学生谈谈学习本课有什么新的收获。

  五、布置作业:

  第14页的第9题

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