二年级上册《练习五》数学教案

时间：2024-06-08 07:40:32 数学教案我要投稿

苏教版二年级上册《练习五》数学教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的苏教版二年级上册《练习五》数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

苏教版二年级上册《练习五》数学教案

　　教学内容：

　　课本第28页。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。

　　2、让学生感受到乘法口诀在实际运算中的应用。

　　教学重点：

　　熟记1—4的乘法口诀。

　　教学难点：

　　运用1—4的乘法口诀解决简单的实际问题。

　　教学过程：

一、复习

　　1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。

　　小组背；男、女生背；独立背

　　背完后，交流你是怎样记住的？

　　2、说一说：这句口诀所表示的意义。

　　二三得六；三四十二；四四十六

　　3、算一算：（出示口算卡片）

　　3×1= 2×3= 4×1= 2×2=

　　1×4= 4×3= 2×4= 3×3=

二、拓展。

　　1、课本第28页第3题，学生独立填写。

　　2、第4题，这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。

　　3、出示第5题图片。

　　（1）观察图片你看到了什么？（小朋友在游乐场玩）

　　（2）玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？（2×3=6）

　　（3）小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？

　　引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。

　　（4）根据所提问题，学生在书上写答案。

　三、课堂总结

　　通过今天的学习，你有什么收获？

　　教学反思：

　　给学生提供参与数学活动的空间和时间，让学生充分地进行自主探索、发展创造、讨论交流，在这个主动的、相互启发的学习过程中，获得成功的体验。教学过程以学生为主体，尊重学生的思维方式。以激发学生的兴趣和求知欲为主线，为学生创设情感，提供资源，在不断的体验中形成自主学习的能力，在多元评价中共同提高。

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