- 相关推荐
小班数学教案数数蛋宝宝
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班数学教案数数蛋宝宝，欢迎大家分享。
小班数学教案数数蛋宝宝1
活动目标
1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、能边数边说数字，不漏数。
3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。
活动准备
1、头饰：小蛇
2、课件
3、篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。
活动过程
1、拍手共念《五指歌》，感知点数节律。
一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只？
一起数一数，一、二、三、四、五。
教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。
2、“捡蛋”——学习手口一致地点数5的数量物。
（1）自由捡蛋。要求：捡一个数一个。
（2）放蛋入篓。要求：放一个数一个。
（3）再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。
3、“数蛋”——学习有序点数5的数量物。
（1）集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。
（2）引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢？到底该先数哪个呢？谁来帮帮我？
（3）师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开始数。
（4）引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢？
（5）师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序——一排一排地数。
（6）幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。
4、偷蛋——巩固5以内的`点数。
师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。
教师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。
5、孵蛋——巩固点数，并说出总数。
（1）欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。
师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。
（2）教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈妈家有几个蛋？怎么数的？一起数一数，有几个？（5个）
6、剥蛋——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。
教师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。
看看是什么宝宝孵出来了（鸡、鸭、鸟、乌龟等），数一数你孵出来几个宝宝。
噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳！
请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。
小班数学教案数数蛋宝宝2
一、活动目标：
1、乐意参与点数活动，大胆回应老师的提问；
2、学习手口一致有序的点数5的数量物，并说出总数；
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性；
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
二、活动准备：
1、蛇头饰及衣饰，故事课件《小蛇偷吃了谁的蛋？》
2、篮子若干个，蛋宝宝每人10个，蛋蛋盘每人2个，三、重难点：
1、重点：学习手口一致的'点数5的数量物，并能说出总数
2、难点：学习有序的点数。
四、活动过程：
（一）念“五指歌”——感知点数节律。
“1、2、3、4、5，上山打老虎，老虎打不着，碰到小松鼠，松鼠有几只？一起数一数：1、2、3、4、5。教师设置去追小松鼠的情景，发现地上散落着很多蛋宝宝，由此引出活动。
（二）捡蛋蛋，数蛋蛋。
第一次捡蛋——学习手口一致点数5的数量物，并说出总数。
1、自由捡蛋（捡一个数一个）
2、集中点数（点一个数一个）
3、讨论发现
“我也捡了很多蛋，谁来帮我数一数？”（从最前面的开始数）
第二次捡蛋——学习有序地点数的数量物，并说出总数
1、自由捡蛋（捡一个数一个）
2、集中点数（点一个数一个）
3、引导思考“我也捡了很多蛋，可是这个蛋蛋盘和刚刚的不一样，我碰到麻烦不会数了，到底该怎么数呢？谁来帮帮我？
4、交流发现（两排的蛋蛋盘的点数顺序，一排一排的数）
5、讨论：发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种三排的蛋蛋盘又是怎么数呢？（一样从上到下一排一排的数）
（三）、“孵蛋蛋”——巩固有序点数，并说出总数。
观看多媒本课件：故事《小蛇偷吃了谁的蛋？》。引导幼儿与多媒体积极的互动。
（四）“蛇偷蛋”——巩固有序点数，并说出总数。
（五）小鸡出壳——惊喜体验活动的乐趣。
【小班数学教案数数蛋宝宝】相关文章：
小班蛋宝宝教案02-15
小班美术教案彩色蛋宝宝12-12
小班科学可爱的蛋宝宝教案03-08
小班科学教案：蛋宝宝03-06
幼儿园小班蛋宝宝教案09-24
幼儿园小班教案:《蛋宝宝》09-18
小班数学教案《数数有多少》及教学反思11-04
小数数学教案03-01
实数数学教案04-01