中班数学教案统计教案
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的中班数学教案统计教案，希望对大家有所帮助。
中班数学教案统计教案1
教学目标：
1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。
2.乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。
3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份;每组一张空白统计图表、笔。
活动过程：
一、了解统计表、条形统计图的意义
1.出示统计表
之前我们去各班统计了男生和的人数，曹老师把统计出来的结果做成了一张统计表，请你来看一下。
你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方
2.出示条形统计图
我把统计表上的.数据用画图的形式表示出来了，你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方?
二、对比两张表格
你更喜欢统计表还是统计图?为什么呢?
教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级的男生人数最多，哪个班级的人数最多。
三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计
1.出示一张空白的统计图，提出要求
曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯的数量，怎么来画统计图?
四、小组操作统计
1.确定统计对象
除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么?
2.分组操作
请每个小组完成一张统计图
3.各组分享、交流各自的统计结果
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
中班数学教案统计教案2
教学目标：
1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。
2.乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。
3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份;每组一张空白统计图表、笔。
活动过程：
一、了解统计表、条形统计图的意义
1.出示统计表
之前我们去各班统计了男生和的人数，曹老师把统计出来的结果做成了一张统计表，请你来看一下。
你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的?你有什么看不懂的地方
2.出示条形统计图
我把统计表上的数据用画图的形式表示出来了，你在这张表格里看到了什么?你是怎么看出来的.?你有什么看不懂的地方?
二、对比两张表格
你更喜欢统计表还是统计图?为什么呢?
教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级的男生人数最多，哪个班级的人数最多。
三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计
1.出示一张空白的统计图，提出要求
曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯的数量，怎么来画统计图?
四、小组操作统计
1.确定统计对象
除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么?
2.分组操作
请每个小组完成一张统计图
3.各组分享、交流各自的统计结果
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