幼儿园小班数学公开课教案《小王子历险记》含反思

时间:2024-04-05 18:23:21 数学教案 我要投稿
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幼儿园小班数学公开课教案《小王子历险记》含反思

  作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园小班数学公开课教案《小王子历险记》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班数学公开课教案《小王子历险记》含反思

  【活动目标】

  1、认识数字5、6、7,能找出它们能表示相应数量的物体;

  2、初步了解数、量之间的关系;

  3、体验数学在生活中的用处。

  4、有兴趣参加数学活动。

  5、体验数学集体游戏的快乐。

  【活动准备】

  PPT、操作材料。

  【活动过程】

一、《小王子历险记》故事导入,引起幼儿兴趣。

  师:小王子一个人的力量不够,请我们小朋友帮帮忙,那么我们就要开始小王子历险记了。

  二、3关挑战,认识数字5,6,7。

  1、小猫引出5;(听一听)

  师:请小朋友闭上你们的眼睛,用你的耳朵听一听,小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。

  2、苹果引出6;(数一数)

  师:请小朋友认真看好图片,数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。

  3、城堡引出7;(看一看)

  师:用放大镜找一找,这个隐形的密码是几?

  小结:我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。

  三、给数字排序,输入正确密码。

  按得到数字的顺序,把5、6、7排好队输入密码框。

  四、幼儿操作《数一数》。

  数一数,将森林里的小动物找出来,并将对应的点数画在旁边的框中。(提醒幼儿找小动物的方法)

  师:请小朋友们仔细地找一找,森林里有几个小动物。

  五、讲评幼儿作业。

  师:请小朋友一起看着老师这里的图片,数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏结束后再改正。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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