中班数学教案：一起一起教案及教学反思

时间：2024-03-17 07:34:22 数学教案我要投稿

中班数学教案：一起一起教案及教学反思

　　作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的中班数学教案：一起一起教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班数学教案：一起一起教案及教学反思

　　一、活动目标

　　1、初步掌握分类方法，知道把同类物品归放在一起；

　　2、能够运用不同方法对物品进行分类；

　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　二、活动重难点

　　1、活动重点：物品的不同分法

　　2、活动难点：物品的二维分类

　　三、活动过程

　　（一）开始部分

　　1、今天，老师给大家请来一位新朋友（P2，点人，"大家好，我叫嘟嘟"），和他打个招呼吧！

　　2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你们看看他的房间，他的房间怎么样啊？

　　3、他的房间乱七八糟，衣服到处都是。

　　（二）基本部分

　　1、嘟嘟把这些东西收集出来，可是他不知道该怎么整理，你们愿意帮帮他吗？

　　2、（P3）我们先来看看他的衣橱，数数看，一共有几层？（从下往上，第一层......）看看衣橱旁边的标记，这些东西该怎么整理呢？

　　（幼儿上台操作，引导幼儿说出"袜子和衣服放在一起"，强调袜子要一双一双放）帮助嘟嘟整理—帽子、上衣、裤子、袜子

　　3、妈妈正在整理房间，她呀，一不小心把这些东西混在了一起，看看都有些什么呀？（P4认识并说出剃须刀名称或课前预设）有这么多的东西，我们和嘟嘟一起帮助妈妈把这些东西整理整理好不好？

　　4、你想怎么整理？（P5衣服标记淡入）剩下来的东西呢？（重复幼儿回答"鞋子和鞋子放在一起"，鞋子标记淡入）我们把爸爸的剃须刀、妈妈的发卡、嘟嘟的水壶放在一起，它们都是用品。

　　帮助妈妈整理—按照功能、用途（方法一）

　　5、你还有什么别的方法吗？还可以怎么分？

　　（P6引导：这件西装是谁的？这件裙子是谁的？这件球衫是谁的？）帮助妈妈整理—按照所属（方法二）

　　6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗？

　　（P7遮挡板从上而下，幼儿操作，强调一一对应，爸爸的衣服对准爸爸）剩下的东西谁来帮妈妈整理好？

　　二维分类

　　7、（P8）整理完房间，嘟嘟来到小区的公园里，他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排，可以怎么分？（P9弟弟妹妹分）还有什么好办法？可以用你喜欢的方法来分一分。

　　（引导：这些小朋友的衣服有什么不一样的呢？还有哪里不一样？）集体操作。

　　（三）结束部分你们真棒，都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队，我们回到教室里，把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧！

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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