[精选]幼儿园中班数学教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学教案1
活动目标
1.能区分圆形和椭圆形,感知它们的特点。
2.联系圆形,椭圆形的`相似物品。
活动准备
1.Ppt课件:椭圆形
2.圆形、椭圆形若干,图形印章。
涂色
幼儿园课件
活动过程
一、给图形描边。
1.使用幼儿操作材料,看看圆形和椭圆形,教说椭圆形名称。
然后用色笔描两个图形的边,提示幼儿一边描一边比较两个图形有什么不一样?
2.操作后说一说:圆形和椭圆形有什么不一样?
结合操作体验,进行感知经验的比较。
二、椭圆形像什么?
1.课件:椭圆形
让幼儿说说圆形添画成了什么?说说还有什么像圆形,像椭圆形?
空白的圆形,椭圆形能添画成什么?
三、分组活动。
1.给图形涂色。
让幼儿描一描,涂一涂。
指导幼儿数数圆形有多少?椭圆形有多少?把圆形凃一样的颜色,把椭圆形凃一样的颜色。
2.摸图形。
幼儿从摸箱中摸图形块,按标记分放。
一边放一边说是什么图形?
3.图形添画。
让幼儿给图形添画,把空白的圆形、椭圆形添画成物品,鼓励画的不一样。
幼儿园中班数学教案2
活动目标
1. 初步认识人民币,知道人民币的面值。
2. 学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3. 有钱币购买商品的愿望,体验自主购物的快乐。
活动准备
1.课件-动画片:这条短裙多少钱
2.ppt课件:认识人民币
动画片
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.观看动画片:这条短裙多少钱
小朋友,你们在动画片里看到了什么?
你们想买漂亮的短裙吗?
用什么才能买到这些东西吗?
2.你们想不想自己学着到商店里去买呢?
想自己去买,就必须认识钱,现在我们来一起认识钱。
二、展开
课件演示:人民币
1. 区分硬币和纸币
(1)请小朋看看这些钱有什么不一样?
(2)圆圆的、硬硬的叫硬币。长方形的,像纸一样的叫纸币。
2. 认识钱币的面值
(1)观察硬币的不同
请幼儿观察1元、5角、……的硬币,说说它们有什么不同?
教师小结:这些硬币的大小不一样、颜色不一样、图案不一样、数字不一样。
(2)认识硬币的面值
幼儿认识硬币的面值,每个硬币上都有一个数字,数字后面有个字。
教师取一枚硬币放在投影仪上,请幼儿观察。这里有数字“1”,后面有一字“元”,这枚硬币是1元,用同样的方法认识其它面值硬币。
(3)认识纸币的.面值
请幼儿观察:1角,5角,1元,5元,10元,20元,50元,100元的纸币面值的颜色,图案,大小的不同。
3.玩购物游戏,学习基本的购物常识
玩法:一名教师扮银行工作人员,一名教师扮商店营业员,幼儿扮顾客,幼儿去银行取钱(不超过1元),再去商店买物品,想好买什么。
游戏可变换角色进行。可请能力强的幼儿扮演银行工作人员和商店营业员。
4.教师讲评
(1)请幼儿讨论:你用多少钱买了什么东西?
(2)买东西剩的钱该怎么办?
(3)教育幼儿要爱护人民币,不要乱花钱。
三、结束
1、再次播放课件,供幼儿比较,认识不同面值的人民币。
2、教育幼儿要爱护人民币。
幼儿园中班数学教案3
一、活动目标:
1、学习倒着数,能从相反的方向感知自然数的顺序。
2、进行10以内的数倒着数的练习、
3、发展幼儿的逆向思维。
二、活动准备:
十个小矮人、塑料玩具若干、1——10的数字卡片、两组10——1的迷宫圈、路线图。
三、活动过程:
(一)歌曲导入:
播放歌曲《十个小矮人》,老师和小朋友一起做律动。
(二)变魔术师:
小朋友们,看,这是我的魔法棒,他可喜欢和小朋友做游戏了,你们要仔细去听,按要求去做,魔法棒就会变出神奇的礼物来。
1、请小朋友们大声的从1数到10师:变、变、变(变出十个小矮人)
2、师:每个小矮人身上都有数字,那个小朋友给他们按一定的顺序排一排(按顺数、倒数两种方法,初步感知倒数)
(三)动手操作:
盖高楼、拆高楼把幼儿分成两人组、三人组,投放操作材料,盖高楼、拆高楼。
师:盖高楼时,先盖第一层,接着一层一层的往上盖(幼儿动手盖高楼)。
师:数一数,我们的高楼有几层。
师、幼一起数1——10。
师:从1——10顺着数,数字一个比一个大1。
师:拆高楼时,要从10层开始拆小朋友边拆边数,从10——1。
师:从10——1倒着数,数字一个比一个小1。
(四)游戏:走迷宫。
1、师:刚才玩了盖高楼、拆高楼的.游戏,接下来我们玩一个更好玩的游戏,好不好?游戏的名字是:走迷宫。小朋友用从10——1倒数的方法走迷宫,看谁走的最快。
2、请两个小朋友示范走迷宫。
3、分组比赛走迷宫(分两组比赛,每组四个人,获胜队每人奖励一枚金牌)
(五)观察挂图《去做客》。
师:小虎要去妞妞家做客,但是要经过一条迷宫,可是这个迷宫上缺几个数字,请小朋友先按照从10-1的顺序填上数字,小虎才能走到妞妞家。
1、请一名幼儿填上数字,按从10——1的顺序。
2、另一名幼儿按1——10的顺序从妞妞家去小虎家。
3、幼儿分组操作路线图,按从10——1的顺序从小虎家去妞妞家。(幼儿分成五组,每组一张路线图、数字卡,请小朋友找到该填的数字填好)
(六)延伸:
今天我们学会了10以内的倒数,生活中,有很多倒数的现象。如:过马路时有红绿灯,当红灯变绿灯时用的就是倒数,下电梯时,电梯上的数字也是倒数,还有新年钟声敲响时的倒计时也是倒数。这样的例子还有很多,平时小朋友要多观察,哪还有倒数的现象,发现后告诉老师好不好?
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