大班蒙氏数学教案：乘法板

时间：2023-09-10 07:22:15 数学教案我要投稿

大班蒙氏数学教案：乘法板

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班蒙氏数学教案：乘法板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班蒙氏数学教案：乘法板

　　A、教具

　　乘法板

　　自然色板上有纵横各10排，共100个圆穴。上方印1—10的数字（相当于乘的回数，代表乘数）。左端上方有一个稍大的圆穴，放红色小圆标识（指示乘法回数）。在左侧中央有一圆孔，由侧面插入数字卡片，从圆孔中可看到数字卡片上的数字。

　　附带教具有：印1—10的卡片和红色珠子。

　　100个红色珠子放在塑胶盒中。

　　数字卡片（被乘数）1—10共10枚。

　　以上乘法板进行问题集的练习。用订正板订正。

　　1、老师引导小朋友并说明教具之后，将乘法板、红色珠子（连盒子）、数字卡片等搬到桌上。乘法板的附近排出数字卡片（1—10）和放串珠盒。

　　2、对小朋友说：“4乘3回是多少？”拿出左上端的红色小圆标识、

　　例：4×3=

　　3、把数字卡片4从左侧面插进去。

　　4、左手手心放4颗珠子，红色小圆从左上移到数字1上方，把珠子在下面垂直排出来。

　　5、老师跟着说：“第1回……1，2，3，4”。

　　6、其次把红色小圆移到2的地方，左手手心再放4颗珠子，一边说：“第2回……1，2，3，4”，一边把珠子填进圆穴内。

　　7、其次以同样的方法，移动红色小圆到3，并纵向排出4个珠子。

　　8、排好的红珠子由左列开始纵的计数。

　　“1，2，3……12。4×3的答案是12。”如此告诉小朋友。

　　9、小朋友能理解整个练习的结果后，将问题集订正卡片（教师自作）给他自行练习。

　　B、直接目的

　　记忆100以内乘法。

　　C、错误的订正

　　用订正板。

　　D、适用年龄。

　　完成加法组、彩色串珠棒乘法的小朋友。

　　E、备注

　　红色珠子因为小，容易滚动，练习时要特别注意。

　　在练习时可先倒在杯子里。

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