分数连除和乘除混合六年级数学教案

分数连除和乘除混合六年级数学教案

　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的分数连除和乘除混合六年级数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

分数连除和乘除混合六年级数学教案1

　　教学内容：

　　教材第63页的例6及相应的“试一试”、“练一练”，练习十二第9～12题

　　教学目标：

　　1、结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。

　　2、能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的试题。

　　3、鼓励学生用多种方法探究解决问题的`策略，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。

　　教学资源：

　　挂图，小黑板

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）

　　二、教学例6

　　1.出示例6中的三个条件，引导理解题目意思。

　　（1）读题理解题目意思。

　　（2）从题目中我们可以知道哪些信息？这些信息之间有什么关系？通过信息的组合，我们又可以获得什么新的信息？

　　2.讨论解决问题的策略。

　　讨论练习十二第10～11题中的数量关系。

　　（1）画出各题中的关键句。

　　（2）说说每题中关键句中的分数是什么意思，并说出数量关系式。

　　（3）完成练习十二第12题。

　　各自练习后，将计算的结果填在书上。

　　三、交流：你是分别根据什么计算出各个洲的面积的？

　　四、作业：练习十二第9、10、11题。

　　教学后记：

　　略

分数连除和乘除混合六年级数学教案2

　　本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期9月30日

　　教学目标

　　使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法，能正确进行计算，提高计算能力。

　　教学重难点

　　掌握分数连除和乘除混合运算的方法，能正确进行计算

　　教学准备

　　教学过程设计

　　教学内容

　　师生活动

　　备注

　　一、 复习旧知

　　二、教学新课

　　三、巩固练习

　　三、课堂小结

　　五、作业

　　1、口算练习九第1题

　　问：分数除法要怎样算？

　　2、引入新课

　　这节课，就用学过的分数乘除法的计算方法，学习分数的连除和乘除混合运算。

　　1、教学例5

　　出示例5

　　问：先算什么？再算什么？

　　指出：按照分数除法的计算法则，除以一个数，等于乘这个数的倒数，所以分数连除，要转化成分数连乘来计算。改写成连乘后，能约分的要先约分，然后相乘。

　　2、教学例6

　　问：这道题要先算什么，再算什么？

　　3、小结

　　根据例5、例6的.学习，你能说一说分数连除和乘除混合运算要怎样计算吗？

　　指出：在分数连除和乘除混合运算里，凡是遇到除以一个数，都可以改写成乘这个数的倒数。这样，我们就可以把分数连除和乘除混合转化成分数连乘来计算。

　　1、做练一练第1题

　　2、做练一练第2题

　　3、做练一练第3题第一行

　　这节课学习了什么内容？分数连除和乘除混合运算要怎样计算？

　　练习九第2题第一、二行，第3题第二行。

　　课后感受

　　这节课的例题对学生而言很简单，但是练习九的第3题解方程对学生有一定的难度，所以本节课根据学生的实际情况，把大部分的时间花在解方程上比较合理。

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