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《小松鼠分蛋糕》大班数学教案（精选6篇）
作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的《小松鼠分蛋糕》大班数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 1
【活动目标】
1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。
2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。
3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
【活动准备】
1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。
2、人手一分不同颜色的各种图形。
3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。
【活动过程】
1、以两只"小松鼠分蛋糕"的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。
师："六一"这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说："我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好"圆圆说："好"！可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的'蛋糕？
2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分？
3、幼儿演示分法，教师帮忙。
4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同？在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份？
5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。
师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分？
6、幼儿反馈尝试的结果。提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分?
（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。
（2）请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。
师：小朋友真聪明，能把各种图形分成相同的两份，而且方法很多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？
7、探素实践今天，老师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以互相商量、讨论，应该怎样?
（1）幼儿尝试，老师巡视，鼓励幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想办法解决。
提醒幼儿操作时不要把东西弄在外面，注意桌面的整结。
（2）提问：刚才你分了哪些东西？怎样分的？用了哪些工具？
活动延伸：
这节课我们就上到这里，不过老师要让小朋友下课的时候想一个问题：如果给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分？
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 2
活动目标
知识技能：通过活动，让幼儿初步理解分数（尤其是二分之一和四分之一）的概念。
思维能力：培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力，学会将整体分成相等的部分。
情感态度：激发幼儿对数学的兴趣，体验数学在生活中的应用，培养合作与分享的精神。
活动准备
故事挂图或PPT：讲述小松鼠过生日，需要将一个大蛋糕平均分给两个朋友和四个朋友的情境。
实物蛋糕模型或纸制蛋糕模型。
分数卡片（二分之一、四分之一）。
切割工具（塑料刀或纸板刀）。
幼儿人手一份的圆形纸片或饼干，用于实践操作。
颜色笔或贴纸，用于标记分数。
活动过程
1. 引入故事（5分钟）
教师讲述：以小松鼠的生日派对为背景，讲述小松鼠想要公平地将一个大蛋糕分给两位和四位朋友的故事，引出如何平分的问题。
2. 认识分数（10分钟）
展示模型：使用蛋糕模型演示如何将蛋糕切成相等的两份（介绍二分之一），再切成四份（介绍四分之一）。
互动问答：提问幼儿“一半是什么意思？”“如果蛋糕分成四块，每一块是蛋糕的多少？”引导幼儿理解分数的含义。
3. 动手操作（15分钟）
分组实践：幼儿分小组，每人分发一个圆形纸片或饼干，使用塑料刀或纸板刀尝试自己将圆形分成二分之一和四分之一，并用颜色笔或贴纸标记出来。
分享展示：请几组幼儿上台展示他们的作品，说明是如何分的，教师给予鼓励和反馈。
4. 游戏巩固（10分钟）
找分数游戏：设置几个情境，如“假设我们有8个苹果，要平均分给4个人，每个人得到多少？”让幼儿通过实物或图片找到正确的分数表示。
分数接龙：围成圈，第一位幼儿说一个整体，下一位说要分成的.份数，第三位说出每份是整体的几分之一，以此类推。
5. 总结回顾（5分钟）
回顾知识点：教师总结今天学习的分数概念，强调二分之一和四分之一的意义。
情感升华：讨论分享与公平的重要性，以及在生活中如何运用数学知识解决问题。
活动延伸
家庭作业：让幼儿回家后尝试将水果或其他食物分成不同的分数，并与家人分享。
区角活动：设置数学区，提供更多的分割材料，让幼儿自由探索不同物品的分割方式和对应的分数表示。
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 3
教学目标：
通过小松鼠分蛋糕的情境，让幼儿理解平均分配的概念。
锻炼幼儿的观察力和思维能力，让他们能够运用平均分配的方法解决实际问题。
培养幼儿对数学活动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：
蛋糕模型或图片
刀、叉等模拟分蛋糕的工具
若干小松鼠的头饰或图片
数字卡片
教学过程：
一、导入新课
引入情境：今天是小松鼠的生日，它们买了一个大蛋糕来庆祝。但是，小松鼠们不会分蛋糕，我们应该怎么帮助它们呢？
激发兴趣：展示蛋糕模型或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、新课讲解
演示分蛋糕：用模拟工具将蛋糕分成若干等份，并请幼儿观察每份蛋糕的大小是否相同。
引入平均分配的概念：告诉幼儿，将蛋糕分成大小相同的几份，就是平均分配。
举例说明：用数字卡片表示小松鼠的数量和蛋糕的份数，例如有3只小松鼠，就将蛋糕分成3份，每份大小相同。
三、实践操作
分组活动：将幼儿分成若干小组，每组分发一个蛋糕模型或图片以及模拟工具。
小组操作：让幼儿在小组内讨论并尝试将蛋糕分成大小相同的.几份，教师巡回指导。
分享交流：请每组选出一名代表展示他们的分蛋糕结果，并解释是如何分的。
四、巩固练习
提出问题：如果又来了几只小松鼠，我们应该怎么重新分蛋糕呢？
小组讨论：让幼儿在小组内讨论并尝试找出答案。
集体分享：请每组代表分享他们的讨论结果，并说明理由。
五、课堂小结
总结重点：回顾平均分配的概念和方法，强调分蛋糕时要保证每份大小相同。
鼓励表扬：表扬积极参与、表现优秀的幼儿，增强他们的自信心和学习兴趣。
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 4
活动目标
认知目标：让幼儿初步理解分数（尤其是二分之一、四分之一）的概念。
技能目标：通过动手操作，学习如何将一个整体平均分成若干份，并识别不同分数所代表的部分。
情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，体验合作与分享的乐趣。
活动准备
故事挂图或PPT：《小松鼠分蛋糕》的故事内容。
实物蛋糕模型或纸制蛋糕模型。
分数卡片（二分之一、四分之一）。
剪刀、彩纸、标记笔。
小松鼠角色头饰。
活动过程
1. 引入故事（5分钟）
教师讲述：以小松鼠过生日为背景，讲述它需要将一个大蛋糕平均分给两个好朋友和四个小动物朋友的故事，引出分数的概念。
提问互动：引导幼儿思考，如果要公平地分，应该怎么分？引入“一半”和“四分之一”的概念。
2. 认识分数（10分钟）
展示模型：使用蛋糕模型，实际演示如何将蛋糕切成二分之一和四分之一，并贴上相应的分数标签。
互动问答：请幼儿指出哪个是蛋糕的'一半，哪个是四分之一，并解释为什么。
3. 动手操作（15分钟）
分组活动：幼儿分成小组，每组分发彩纸和剪刀，让他们尝试将一张纸平均分成二分之一和四分之一。
创意分享：完成后，请个别幼儿展示并说明自己的作品，鼓励他们用自己的话解释分数的意义。
4. 游戏巩固（10分钟）
“找分数”游戏：在教室里隐藏一些分数卡片，让幼儿寻找并正确读出找到的分数。
角色扮演：使用小松鼠头饰，幼儿轮流扮演小松鼠，其他幼儿扮演朋友，通过模拟分蛋糕的情境，加深对分数的理解和应用。
5. 总结讨论（5分钟）
回顾总结：教师带领幼儿回顾今天学到的分数知识，强调分数在日常生活中的应用。
情感升华：讨论分享的重要性，以及如何通过数学知识解决生活中的问题。
活动延伸
家庭作业：请幼儿回家后，尝试将水果或其他食物分成不同的分数，并与家人分享。
下次活动可以进一步探索更多分数，如三分之一、五分之一等。
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 5
教学目标：
让幼儿理解平均分配的概念，能够运用所学知识进行简单的分配。
通过实际操作，提高幼儿的观察能力和动手实践能力。
培养幼儿的`合作精神和分享意识。
教学准备：
准备一个大的蛋糕模型。
准备一些小刀、尺子、纸等辅助工具。
准备数字卡片，以便幼儿认识数字。
教学过程：
一、导入
教师出示蛋糕模型，引起幼儿兴趣。
讲述故事：“小松鼠花花和圆圆今天过生日，他们的小伙伴送给他们一个美味的蛋糕。可是，他们不会分蛋糕，你们能帮他们想想办法吗？”
二、新课内容
教师引导幼儿理解平均分配的概念：“平均分配就是每个人或每个东西都得到一样多的东西。”
教师示范如何将蛋糕平均分成两份。先使用尺子量出蛋糕的直径，然后用小刀在直径上切一刀，将蛋糕分成两份。
请幼儿观察并确认两份蛋糕是否一样大。
教师提出问题：“如果小松鼠花花和圆圆想要把蛋糕分成四份，我们应该怎么切呢？”引导幼儿思考并尝试操作。
三、操作练习
教师给每个幼儿分发一个小的蛋糕模型和一些工具，让幼儿尝试将蛋糕平均分成两份或四份。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
请幼儿展示自己的作品，并说明是如何进行分配的。
四、总结提升
教师总结平均分配的概念和方法。
强调合作和分享的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多运用所学知识。
《小松鼠分蛋糕》大班数学教案 6
教学目标：
巩固幼儿对平均分配的理解，提高幼儿的数学应用能力。
通过小组活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
激发幼儿对数学学习的兴趣，提高学习的主动性。
教学准备：
准备多个小的蛋糕模型。
准备一些纸和笔，供幼儿记录分配结果。
准备一些数字卡片和奖励品，用于激励幼儿。
教学过程：
一、复习导入
教师出示数字卡片，让幼儿快速说出对应的数字。
回顾上节课学习的平均分配知识，提问幼儿如何平均分配物品。
二、新课内容
教师宣布任务：“今天我们要玩一个‘小松鼠分蛋糕’的游戏。每个小组都会得到一个蛋糕和一些小动物玩具。你们需要将这些蛋糕平均分配给每个小动物。”
教师讲解游戏规则和注意事项，确保每个幼儿都理解清楚。
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，观察幼儿的游戏过程，并给予必要的帮助和指导。
三、小组展示与讨论
每个小组展示自己的`分配结果，并说明是如何进行分配的。
教师组织幼儿进行讨论，比较不同小组的分配方法，找出最佳方案。
给予表现优秀的小组和个人奖励，激励幼儿继续努力。
四、总结提升
教师总结本节课的学习内容和重点，强调平均分配的重要性和实际应用价值。
鼓励幼儿在日常生活中多运用所学知识，提高解决问题的能力。
提醒幼儿注意分享和合作的重要性，培养良好的社交习惯。
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