辨识上下空间大班数学教案
作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的辨识上下空间大班数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。
2、能够说出什么在什么的'上面,什么在什么的下面。
活动准备
1、课件:寻找隐藏的画
2、球、玩具狗各一个,各种玩具若干。
活动过程
一、导入
出示篮球一个
教师:你们看!老师拿来了什么?还有一个篮球呢,它在和小朋友们捉迷藏呢!
我们一起来找找看它在哪啊?
二、互动游戏,初步引导幼儿辨别上下
1、出示玩具狗
教师以小狗的口吻说:小朋友们好,我的名字叫汪汪,想跟你们玩一个游戏。
汪汪狗想跟我们小朋友玩什么游戏啊?
2、教师:汪汪狗想请小朋友们闭上眼睛,然后汪汪狗会躲起来,当你们听到:
汪汪汪的时候就可以睁开眼睛把汪汪狗找出来,并说出你是在哪找到的。
3、游戏中教师引导幼儿说出
什么在什么的上面,什么在什么的下面。
4、游戏结束后及时对幼儿进行表扬。
三、利用游戏巩固上下的空间位置关系
1、教师:小朋友们玩得开心么?
球宝宝、汪汪狗还给你们带来了小礼物有小汽车、花篮、洋娃娃、铅笔、灯笼好多好多的玩具
要送给小朋友们,它们也在和你们玩捉迷藏的游戏,那现在我们就一起把他们找出来吧!
2、欢快的背景音乐激发幼儿游戏的兴趣。
3、教师适当引导幼儿
我们可以在桌子上找找到椅子下面看看,找到后请幼儿说说自己是在那里找到的。
分别在什么地方引导幼儿能够说出:小汽车在桌子的下面、铅笔在书的上面。
教师:小朋友们真棒!将所有的礼物都找到了,而且还能说出他们藏在什么地方,
我们为自己鼓鼓掌吧!
四、趣味练习—寻找隐藏的画
请小朋友仔细观察画里隐藏了哪些小动物,说说她们藏在了什么地方?
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