中班科学公开课教案《不会飞的鸟》及教学反思

时间：2024-04-05 11:05:30 其它教案我要投稿

相关推荐

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的中班科学公开课教案《不会飞的鸟》及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班科学公开课教案《不会飞的鸟》及教学反思

　　活动目标

　　1、了解一些不会飞的鸟的形态及习性。

　　2、初步知道不会飞的鸟的翅膀退化是适应生存环境的结果。

　　3、培养幼儿保护环境，爱鸟、护鸟的情感。

　　重点难点

　　理解懂得有一些鸟不会飞是为了适应生存环境、翅膀退化的结果。

　　活动准备

　　1、幼儿有一些有关鸟的知识经验，视频，图片。

　　2、多媒体课件。

　　3、幼儿猜想表、笑脸、哭脸纸贴。

　　活动过程

一、猜谜语导入，激发幼儿学习兴趣。

　　1．教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首有趣的谜语，你们想猜一猜吗？出示谜语：是鹅不会高空飞，白肚黑衣颤巍巍，成群结队翘首望，冰天雪地过得美！揭示谜底：企鹅

　　2．出示图片（企鹅）

　　师：它也是一只鸟，但是不会飞。

　　掲示课题：不会飞的鸟。

　　师：企鹅为什么不会飞呢？

　　请幼儿猜測原因。

　　二、（屏示）介绍企鹅，引导幼儿了解不会飞的鸟不会飞的原因。

　　播放视频，引导幼儿带着问题认真观看。

　　1．屏示介绍企鹅生活的环境一一南极。

　　2．屏示介绍企鹅生活习惯的改变。

　　3．引导幼儿理解企鹅翅膀退化的原因。

　　4．屏示介绍企鹅翅膀的其他作用。

　　小结：大陆不断南移，气候越来越冷，离温暖的大陆也越来越远，鸟儿们想飞离这块地方已是不可能了。不久南极大陆漂移到极地位置，终于盖上了厚厚的冰雪。原来种类繁多的生物大批死亡，惟有企鹅的祖先活了下来。但它们在冰雪茫茫的陆地上没有可吃的东西，只好下到海洋里寻找食物。这样其翅膀就逐渐退化由会飞变成不会飞了。

　　三、拓展幼儿的知识经验。

　　1．提问：你还知知道那些不会飞的鸟？（鸵鸟、鸡、鸭、鹅）

　　2．屏示鸡鸭鹅图片，师幼交流。

　　（1）教师：鸡鸭鹅是小朋友们都很熟悉的家禽，通常我们都把它们养在哪里？

　　(家里)

　　（2）它们是鸟，可它们为什么不会飞呢？

　　幼儿自由发言。

　　（3）教师补充讲解鸡鸭鹅不会飞的原因。（家里豢养，没有危险，身体笨重，翅膀小，比例失调等）

　　3．老师这里还有一只不会飞的鸟，大家一起来看一看吧。

　　观看视频学习了解鸵鸟。（屏示鸵鸟的图片资料）指名介绍。

　　4．教师：我们一起来看看有关鸵鸟的资料。（教师补充讲解）播放视频。

　　（1）鸵鸟的生活环境。

　　（2）鸵鸟是世界上最大的鸟，善于奔跑。

　　（3）鸵鸟翅膀的退化＂原因及其他作用。

　　小结：鸵鸟是现存体型最大的鸟类，体重有 100 多千克，身高达 2 米多。要把这么沉的身体升到空中，确实是一件难事，因此鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因。这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。

　　小结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵

　　鸟不能飞了，但是他的奔跑能力很强。

　　四、贴图猜想。

　　1.给幼儿发放之前做好的猜想表格图片，通过我们的学习猜一猜那些是不会飞的鸟，给不会飞的鸟贴上哭脸。

　　2.验证猜想并讲解原因。（屏示其他不会飞的鸟：南秧鸡、食火鸡、渡渡鸟）教师结合图片介绍世界上

　　不会飞的鸟的现状。

　　重点介绍渡渡鸟。

　　五、延伸总结。

　　教师：小朋友们，世界上如果没有了鸟，你想会怎样？我们如果不加注意，肆意破坏环境，会怎么样？幼儿集体交流。

　　提问：那我们该怎么做？

　　教师小结：鸟是人类的朋友，给我们带来了许多快乐和帮助。我们应该爱鸟、护鸟。更应该保护环境，为我们的鸟类朋友创造一个美好的家园。

　　师：我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟，就是由于环境和气候的变化才灭绝的。我们小朋友该怎么