小班泼水歌教案

小班泼水歌教案

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班泼水歌教案 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班泼水歌教案 1

　　活动目标:

　　1.熟悉歌曲旋律及四拍子的节奏，学唱歌曲。

　　2.跟随歌曲节奏进行音乐游戏，分享游戏的快乐。

　　重点难点:

　　1. 熟悉歌曲旋律及四拍子的节奏，学唱歌曲。

　　2.跟随歌曲节奏进行音乐游戏，分享游戏的快乐。

　　活动准备:

　　1.挂图：《泼水歌》。

　　2.DVD:《泼水歌》。

　　3.CD：.《泼水歌》。

　　4.呼啦圈12个。

　　活动过程:

　　一、请幼儿观看DVD，了解歌曲。

　　1.你在歌曲里看到了什么？听到了什么?

　　二、教师带领幼儿慢慢唱歌曲，熟悉歌词，并且请幼儿一边唱歌，一边拍手，每一节拍手四次，熟悉歌曲的'四拍子节奏。再请幼儿尝试通过拍腿、跺脚等动作来熟悉节奏。

　　三、教师展示挂图，请幼儿看一看画面中的小女孩随着歌曲做了动作，请幼儿跟着学一学，做一做。再请幼儿观察左边的小朋友用呼啦圈玩的音乐游戏，了解呼啦圈的摆放和游戏方法。

　　四、教师将呼啦圈按照挂图中的示例放置在地上，并示范玩法：从第一排开始，每个呼啦圈里原地走4步，边念口令“1234、2234、3234、4234”,再转到第二排，继续同样边走边念口令，一直走完第三排为止。请幼儿轮流走呼啦圈，当第一位幼儿走完第一排，第一位幼儿走完第二排转至第三排，请第二位幼儿接着走第二排，以此内推。

　　五、幼儿知道了呼啦圈的玩法后，便可尝式边走呼啦圈。一开始请幼儿唱得慢一点，让唱歌和走呼啦圈的节奏能够正确对应起来，等到幼儿熟悉后，可以播放CD，幼儿跟随CD边唱边走呼啦圈。走完三排呼啦圈的幼儿就回到座位上或集中到一个地方坐下。

小班泼水歌教案 2

　　活动目标

　　通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。

　　在游戏活动中体验合作能够省时省力。

　　乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。

　　活动过程

　　一、倾听故事，了解什么事合作。

　　1.教师：你们还记得以前听过的《拔萝卜》的'故事吗?

　　让我们再来听一听，有谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?

　　2.幼儿倾听故事后，教师提问。

　　教师：谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好办法?

　　3.教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢?。(幼儿讨论)教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大!

　　二、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。

　　1.教师：瞧，那儿有许多大萝卜，谁愿意帮老爷爷搬回家?

　　2.先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。

　　三、迁移经验，进一步加强合作意识。

　　1.引导幼儿观察教室里的桌子，并回答问题：要将桌子搬到原来的位置，他一个人搬不动，怎么办?

　　请同伴帮忙一起搬，体验合作的力量大。

　　出示图片小玲不小心将图书架碰到，图书撒了一地。教师提问怎么办?

　　教师总结：小朋友真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。

　　2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢?(幼儿讨论)

　　教师小结：小朋友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大。

　　活动延伸

　　在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。

　　活动设计背景：

　　本班幼儿大多数是新生，对旧生都不是很了解的，通过这节课让幼儿能与人相处，能够理解故事内容，从表演中找到快乐，幼儿能表达清楚想表达的事，利用头饰使幼儿产生兴趣。

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