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大班科学认识化肥教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的大班科学认识化肥教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、认识几种比较常见的化肥,知道化肥元素对植物生长的重要性并了解化肥的特性、储藏和使用时的注意事项。
2、尝试给植物施肥,在施肥过程中能注意把握施肥的量。
3、喜爱种植活动,乐意亲近自然。
活动过程:
一、引入
今天老师带来了蔬菜们需要的营养素,你们看看,它们是怎么样的?
师:这些化肥都是已经加工过的,叫做化肥肥料。它们的名字叫:磷肥、氮肥、钾肥,这三样是植物量最大的化肥肥料。
二、基肥和追肥
1、播放课件。
2、了解施肥的重要性。
你们知道什么时候需要施肥吗?
种植以前施肥叫什么?
种植完以后再去施肥又叫什么?
小结:开始种植时,就需要有个良好的基础,这时施肥叫基肥。在植物生长时,再次对泥土进行施肥叫追肥。
那么我们为什么要施肥呢?施肥对我们的农作物有什么帮助吗?
化肥要洒在哪里呢?
化肥可以洒在土壤也就是植物的,也可以洒在植物的茎叶上,分别叫土壤用肥和叶面用肥。
三、化肥的存储
1、教师出示问题,请选择对和否:
问题一:化肥能不能放在潮湿的地方?(防潮湿)
问题二:化肥能不能暴露在空气中?(防挥发)
问题三:化肥能不能晒太阳?(防受热)
问题四:化肥能不能混在一起放?(防混放)
问题五:化肥能不能和吃的东西一起放?(防误用)
四、给植物施肥
1、幼儿讨论
施肥的时候要施在什么位置?
施肥的量是多少?
多少时间施肥一次?
2、幼儿尝试给植物施肥
施肥时需要注意的事项:肥料不宜过多,容易将植物烧死。
施肥的时候也可以施在土壤上或者叶面上。
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