中班科学教案[通用]
作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的中班科学教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班科学教案 篇1
活动目标:
1、通过观察,发现秋天的树叶是多种多样的。
2、学习给树叶分类或排序,体验玩树叶的乐趣。
活动准备:
1、本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地,草地上积满了许多落叶。
2、人手一个小筐、分类盒。
3、电教设备:电脑。
活动过程:
一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色,引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上,观看地上的落叶。
教师:小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的'落叶?(秋天来到了。)引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色:一阵秋风吹过,树上的小树叶怎样啦?它们是怎样落下的?我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
教师:在场地的四周,有许多大小不同的树,它们的叶子一样吗?
教师:你喜欢这些落下的树叶吗?
请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察,发现树叶是多种多样的。
教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师:大家收集了这么多漂亮的树叶,打算怎样玩呢?
幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如:给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等),用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法,进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
活动延伸:
1、日常活动:利用散步等活动,鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
2、区角活动:将树叶放在科学区中,让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。
中班科学教案 篇2
学情分析:
幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣,每次在沙池里面玩的时候总是乐此不疲。于是,我抓住幼儿这一兴趣点,生成了此次探索活动。本活动设计注意充分挖掘“沙”这一资源的教育功能和发展功能,能引起幼儿兴趣,促进幼儿有效探索。
活动目标:
1. 让幼儿感知沙子的特点:松散的,细小的,轻轻的,流动的等。
2. 让幼儿知道沙子的用途与危害,并学习简单的记录。
3. 通过玩沙活动,激发幼儿探究的兴趣,让幼儿体验探索的快乐。
活动重点:
通过探究,让幼儿知道沙子的特点。
活动难点:
学习简单的记录的方法。
活动准备:
1. 玩沙玩具、吸管。
2. 课件:沙画图片、视频;沙尘暴图片等。
3. 水杯、搅拌棒、种子;记录表。
活动过程;
(一) 开始部分:
进入课题:请小朋友一起玩沙子,提出要求:玩时不要把沙子扬起来,也不要用手去揉眼睛。
(二) 基本部分:
一. 初步认识沙子的特征:
(1) 沙子的特征:松散的.
请小朋友用沙子团“汤圆”,发现沙子松散的特征。
(2) 沙子的特征:细小的
请小朋友把沙子装满筛子,发现沙子细小的特征。
(3) 沙子的特征:轻轻的
轻轻地吹手心的沙子,发现沙子是轻轻的。
(4) 沙子的特征:流动性
请小朋友用沙子把吸管装满,发现沙子流动的特征。
(5)请小朋友用小手变成画笔在沙子上自由画画,说说有什么感觉?
二. 进行试验,并进行简单的记录。
请幼儿进行溶解试验:先猜想、记录,再试验、记录,了解沙子不溶于水的特性。
三. 了解沙子对人类的用途和危害。
(1) 沙子的用途:
造房子、做沙包、玩耍、沙画等,观看沙画视频。
(2) 沙子的危害:
沙尘暴来临会带给人们许多不便和危害。观看沙尘暴图片。
(三) 结束部分:
提出问题:沙子能用来种植吗?请幼儿去沙池进行种植实验。
中班科学教案 篇3
活动目标:
1.简单认识一些农用器械,知道农业机械的使用能给农民带来很多的便利。
2.产生设计新机械的欲望。
活动准备:农民劳动、现代机械等课件
活动过程:
一、了解农民田间劳动的方式:
1.师:小朋友,我们都学过古诗“悯农”,在诗里农民是怎样进行劳动的?(利用已有经验入手)
2.为什么说农民伯伯种田辛苦呢?(幼儿根据自己的经验回答)
现在我们就来看看农民伯伯们是怎么种田的。
3.幼儿体验以前农民耕作方式
我们也来学学农民伯伯种田插秧的.样子好吗?你有什么样的感觉?
4.小结:农民伯伯的劳动非常辛苦。如:翻田,播种、拔秧、插秧、收割等都要用手一点一点进行,干活又慢又累,但是现在农民伯伯有一些好帮手来帮助他们了,你知道有哪些吗?
二、了解一些现代农用机械的作用:
1.看课件(拖拉机):
这又是什么机器?(拖拉机)它可以帮助农民做什么呢?
师:对,有了拖拉机耕地,农民就不要用锄头一锄一锄地翻地,只要在拖拉机耕完后稍微用锄头拉拉就可以了,这样农民比原来就省力了。
2.看课件(播种机)
见过这种机器吗?有什么用?
师:这是花生播种机,农民们只要把花生装进兜里,开动它就可以播种了。(再放课件):这是棉花播种机,还有是玉米播种机,有了它们,农民播种就又快又方便了。
3.看课件(收割机):
(1)你见过这种机器吗?它叫什么?(收割机)它用来做什么?
(2)你发现用收割机来收割稻子有什么好处?(速度快;可以减轻农民的劳动)
4.看课件(花生播种机、棉花播种机、玉米播种机)
5.师小结:有了收割机可以帮助农民收割稻子,农民就不用弯着腰用手一棵一棵去割,这样速度又快效率又高。
三、讨论:
1.师:现在有了这些农用机械,农民伯伯的劳动轻松多了,而且比以前更节约时间了。如果请你为农民们再设计一种机器,你想设计怎样的机器?为什么?
2.小朋友想得很仔细,想出了许多能帮助农民伯伯的机器,那你们回去画下来明天带来好吗?
中班科学教案 篇4
活动目标:
1.了解水具有溶解的作用。
2.体验与同伴分享的乐趣。
3.喜欢参加与制作饮料。
活动准备:
准备开水、果汁冲剂、砂糖、盐、杯子、水果粒、冰块等。
活动过程:
1.教师提出口很渴,想喝点饮料,以此引入课题,引发幼儿活动兴趣。
2.教师与幼儿共同制作饮料。
(1)引发幼儿与同伴说一说自己喜欢喝什么味道的.饮料。
(2)鼓励幼儿根据自己的兴趣、爱好,先取喜欢的味道,把冲剂放进杯子里,再加入开水,用勺子搅一搅,它又变成了什么样。
(3)请幼儿加入冰块,做成美味的冰镇饮料,引导幼儿观察冰成在水中的状况。
3.教师与幼儿共同品尝饮料。
(1)启发幼儿向同伴介绍自己制作的饮料。
(2)请幼儿与同伴一起分享品尝自制的饮料。
活动延伸:
1.在科学区提供盐、糖、沙、杯、水等材料,让幼儿进行“能在水里溶解的东西”的科学小实验。
2.引导幼儿用各种办法溶解肥皂,带领幼儿用肥皂水到户外玩吹泡泡的游戏。
中班科学教案 篇5
活动目标:
1.探索溶解现象,进一步了解沙子的特点。
2.大胆表述自己的发现,体验探究的乐趣。
活动准备
1.盐、沙子若干,透明的一次性塑料杯子每人2只,小勺人手一只,玻璃缸一只。
2.幼儿用书第4页
活动过程:
一、导入活动,了解和辨别两种材料
教师:今天,老师带来了两样东西,它们要和水一起玩游戏,看看是什么?
2.请幼儿一一辨认桌子上的盐和沙。
二、感受盐能溶解在水中
1.我们一起猜一猜。
教师:让我们先来猜一猜,盐放到水里,会发生什么有趣的事情。
鼓励幼儿大胆表述自己的猜想。
2.盐和水的游戏。
教师:请你把一勺盐放到杯子里,用小勺轻轻地搅拌,一边搅拌一边看盐在水里的变化。
幼儿边念儿歌边实验:“盐巴一小勺,轻轻搅一搅,看一看,变化我知道。”
3.说说我的发现。
三、感受沙无法在水里溶解
1.我们一起猜一猜
教师:现在先来猜一猜,沙放到水里去,也会像盐一样不见吗?
鼓励幼儿大胆表述自己的猜想,教师奖幼儿的'猜想用简单的符号记录在表格“?”栏中。
2.验证猜想
教师:请你把一勺沙放到杯子里,用小勺轻轻搅拌,一边搅拌一边看沙的变化。
3.说说我的发现。
4.教师也来试一试。
四、整理工作
师幼一起整理实验物品。
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