中班科学教案有趣的叶子

时间：2023-04-05 17:01:31 其它教案我要投稿

中班科学教案有趣的叶子4篇

　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班科学教案有趣的叶子4篇，希望能够帮助到大家。

中班科学教案有趣的叶子4篇

中班科学教案有趣的叶子篇1

　　活动目标

　　1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。

　　2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。

　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。

　　5、让幼儿学会初步的记录方法。

　　教学重点、难点

　　1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。

　　2、幼儿学习拓印画。

　　活动准备

　　户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。

　　活动过程：

　　一、捡落叶，拾落叶。

　　带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。

　　二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。

　　1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）

　　2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）

　　3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的'正反面）

　　三、将自己收集到的叶子进行拓印画。

　　1、出示范例，讲解示范。

　　用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。

　　2、幼儿动手印画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。

　　3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。

　　活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）

　　教学反思

　　这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

　　小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”；又分单叶和复叶。

中班科学教案有趣的叶子篇2

　　活动目标：

　　1. 探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。

　　2. 学习按物体特征给树叶分类。

　　活动准备：

　　1. 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。

　　2. 投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。

　　活动过程：

　　1. 以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的'兴趣。

　　师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。

　　2. 指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。

　　（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。

　　提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？

　　（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。

　　幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。

　　（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。

　　（4）迁移、扩展经验。

　　围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。

　　3. 指导幼儿分类。

　　（1）分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。

　　（2）幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

　　（3）检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。

　　4. 讨论叶子的作用。

　　教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。

中班科学教案有趣的叶子篇3

　　设计意图

　　秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣。针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动——有趣的叶子，旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。

　　活动目标

　　1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。

　　2.学习按物体特征给树叶分类。

　　3.喜欢参与探索活动，培养热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　1.各种叶子。

　　2.课件、展板等。

　　活动过程

　　1.导入

　　师：小朋友，我们一起去秋游吧!(歌曲)

　　瞧，我们来到了一片树林里，这里有各种各样的大树。今天，大树妈妈想请她的树叶宝宝们和小朋友一起做游戏!

　　2.出示展板，认识叶子的'名称

　　枫叶、梧桐树的叶子、银杏叶、桂花叶、山茶花叶、山芋叶子、牵牛花叶子、柳叶、桃树叶子。

　　3.感知树叶，初步分类。

　　(1)幼儿用眼睛仔细看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发现叶子的秘密。

　　大小不同，颜色不同，形状不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等。

　　(2)幼儿按掌形、心形、椭圆形、扇形、批针形、针形将树叶分类。

　　4.给叶子找朋友

　　出示一片绿叶，在课件上展示出一些实物图，如风车、储蓄罐、纸张、球拍、羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个相同点，就可以做好朋友。

　　4.说用途

　　遮风挡雨、做游戏、释放氧气、泡茶喝、做装饰、叶雕、做香水等。

　　5.结束

　　树叶的作用这么多，我们要保护我们的大树，不乱砍乱伐，保护森林，保护环境。

　　出示环保标志，带孩子去树林里贴标志。

中班科学教案有趣的叶子篇4

　　设计意图：

　　秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。

　　活动目标：

　　1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。

　　2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。

　　3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。

　　活动准备：

　　1、各种叶子、篮子若干

　　2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。

　　活动过程；

　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣

　　1、小律动《秋天》

　　二、通过动手操作，尝试按两个特征分类

　　1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的'小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”