小班沙水游戏寻宝教案

时间：2023-02-11 16:34:15 其它教案我要投稿

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小班沙水游戏寻宝教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班沙水游戏寻宝教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班沙水游戏寻宝教案

小班沙水游戏寻宝教案1

　　一、设计意图

　　建构教材十月主题活动"美丽的家乡"正在安吉实验幼儿园中班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发了热爱家乡的情感。而用沙水游戏这种表现手法来感知家乡，对中班初期的孩子来说既陌生却又有一定的挑战性。中班初期的幼儿虽说已经能熟练地运用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙经验和建构经验，但这个时期的幼儿的合作意识仍旧比较薄弱，他们更多是表现出联合性游戏的行为，合作性行为也只能是初见雏形，本次活动定位为幼儿运用合作游戏的方式来完成一个主题的建构，具有一定的挑战性。为此，根据以上分析，本次活动的重点在于主题的形成，难点在于幼儿之间的"合作"。

　　二、活动目标

　　1．在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。

　　2．学习合作协商并解决在游戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感。

　　3．能在沙水游戏中进行大胆地表达和交流，并能进行积极的装扮游戏和角色游戏。

　　三、活动准备

　　1．经验准备

　　事先已了解安吉的自然风景、特色建筑、美丽乡村建设等先关知识；

　　事先已具备基本玩沙经验，并具备借助辅助材料进行简单建构的经验；

　　2．物质准备

　　基础材料：沙铲、水桶、推车、沙漏等

　　辅助材料：木片、竹筒、树叶、墙体砖、石子（新材料）--（建构材料）

　　小汽车、小人模具等--（新材料）（角色游戏材料）

　　四、活动过程

　　（一）激趣导入

　　1．回忆已有经验：

　　你最想搭建安吉哪些美丽的地方？为什么？（引导幼儿说出这些地方或建筑的特别之处）

　　如果你是设计师，你最想为安吉设计一些什么美丽的建筑？

　　小结：安吉确实美丽，不仅有高高的龙王山、连绵的大竹海、神奇的天荒坪天池还有我们期待已久的杭长高速公路等，等会儿我们大家一起动脑筋，在沙场里建造一个超级美丽乡村--安吉吧！这个超级安吉的建设可以是你看见过的食物，也可以是你为安吉设计的未来作品！

　　2．介绍新材料

　　出示上次活动的难点照片（材料的替代运用）：梳理材料在游戏中的替代和假想作用，帮助幼儿拓展和提升材料运用的经验。

　　出示新材料（树枝、石子、汽车和小人）引发幼儿思考：这些材料在建造"美丽家乡"时能有什么用？（鼓励幼儿能说出材料的多种替代作用）

　　（二）幼儿活动

　　1．活动前要求：

　　游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴，自主分工并协商构建内容和使用材料。

　　交代幼儿安全规则：避免大幅度的扬沙；按图标进行材料的`整理。

　　2．教师指导：

　　关注幼儿辅助材料的使用和替代情况，引导幼儿尝试使用合适的材料；

　　关注幼儿的"合作"行为，引导幼儿借助团队的力量解决游戏中遇到的困难；

　　关注各团队之间的主题游戏内容的联系，引导幼儿相互交流和互动，并引发相应的角色游戏。

　　（三）活动评价

　　1．月及时性评价：遇到需要及时梳理的情景和问题在小群体中进行交流和评价；

　　2．活动后评价：

　　在这次游戏活动中，你觉得什么地方自己很成功？（合作完成任务、新材料的使用、客服困难等等）

　　在游戏活动中遇到了什么困难？应该怎么解决？

　　3．教师小结并梳理本次活动中存在的问题。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班沙水游戏寻宝教案2

　　一、活动目的：

　　将数学活动与有趣的智力游戏活动结合起来，可以让孩子在游戏过程中发挥想象力，挖掘记忆力，体现耐力，激荡脑力，激发内在的潜能，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带来的乐趣，同时增强学生的各种能力，尽享成功的喜悦。

　　二、活动对象：

　　1~2年级全体学生

　　三、活动时间：

　　4月8日礼仪课

　　四、活动地点：

　　一~二年级各班教室

　　五、比赛规则：

　　本次比赛是一项个人赛。每位选手下发一张同样的藏宝图。20分钟时间内在藏宝图中找出指定的.所藏宝物（以用笔圈出来形式表示）。

　　六、评分标准：

　　根据选手所找正确的宝物数量的多少依次评选出一等奖五名、二等奖7名、三等奖9名，（数量相同的以时间少的为胜），颁发奖状及奖品以资鼓励。获奖结果将在校园网站上公布。

　　七、“藏宝图”内容说明：

　　以四大名著之一的《红楼梦》的经典情节为蓝本画成精美图片，众多的“宝物”被巧妙地隐藏在图片中，让孩子在睁大眼睛，集中注意力的同时，还需要发挥想象力，挖掘记忆力，体现耐力，激荡脑力，从而又快又好地把“宝物”全部找出来。所找“宝物”的样本在每张藏宝图外有展示。

　　八、后续活动

　　谈话会让每个学生说说活动后的感想，或让获奖孩子介绍自己的寻宝经验谈，让没有找到的孩子都能如愿以偿。

小班沙水游戏寻宝教案3

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。

　　2、学习沙包的多种玩法。

　　【活动准备】每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

　　【活动过程】

　　一、开始部分:

　　1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。

　　二、基本部分:

　　1、让幼儿自由玩沙包。

　　老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!

　　老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。

　　2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。

　　刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的'最认真。

　　3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?

　　4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。

　　5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。

　　老师介绍玩法及规则:

　　玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。

　　规则:踢沙包时脚不能过线。

　　6、老师示范做动作。

　　7、幼儿自由模仿练习。

　　8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。

　　9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)

　　10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。

　　11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。

　　三、结束部分:

　　1、整理场地,把沙包放回原处。

　　2、听音乐做放松运动。