小班冬季科学教案

小班冬季科学教案范文（精选15篇）

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小班冬季科学教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小班冬季科学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛

　　2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。4、发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：

　　课件、动物过冬方式的卡片

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入课题

　　小朋友现在是什么季节你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?

　　二、听故事了解动物过冬的几种方式

　　1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事初步了解几种动物的.过冬方法。小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛雁、小燕子飞到温暖的南方去

　　2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

　　3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。

　　三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。

　　1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物?

　　2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的?

　　3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠也喜欢运动。躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"躲藏")冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙--燕子、雁、丹顶鹤等;(解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)

　　4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

　　四、教师总结

　　表扬一些不怕冷的小动物如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。

　　活动延伸：

　　与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。

　　互动反思：

　　这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

　　小班冬季科学教案 篇2

　　［活动准备］

　　1、香蕉若干。

　　2、方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。

　　［活动过程］

　　一、产生兴趣：

　　今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的'，拨开以后才能吃，小朋友们猜一猜它是哪一种水果？

　　二、想象活动：

　　1、（教师出示香蕉）这香蕉宝宝会变戏法，小朋友们信不信？

　　2、（轻轻地把香蕉摆成一个形状）：香蕉宝宝开始变戏法了，你们看它像什么？（如小桥、月亮、彩虹等）

　　3、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝又变戏法了，你们看它象什么？（如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等）

　　4、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝真会变戏法，瞧，这样它像什么？（如大刀、电话等）

　　三、拼摆活动：

　　刚才是一个香蕉宝宝在变戏法，许多香蕉宝宝会变成什么样子呢？请2-3名幼儿和教师一起示范，看许多香蕉会变成什么。（如，火车、花、太阳等）

　　请幼儿自己动手操作，把自己想象的物品摆出来，并讲述自己摆的是什么。

　　四、分享活动：

　　1、我们把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉象什么？（蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等）

　　2、让我们来闻闻，这香蕉可真香，吃起来一定很甜，我们把果皮放入垃圾桶里，把香蕉变没有了吧。

　　3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？

　　五、活动结束。

　　小班冬季科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1.通过活动，让幼儿认识多种水果，了解水果的生长处。

　　2.能愉快地参与活动，体验集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.两大区域(地上，树上)，水果实物卡(长在树上的若干，长在地上的若干)，神秘的袋子

　　2.会唱歌曲《苹果》

　　3.会玩高人，矮人的游戏

　　4.音乐磁带：《苹果》，《我是小司机》

　　5.课件：《哪些水果长在树上》

　　活动过程：

　　一.导入活动

　　师出示一个袋子

　　师：老师这里有一个神秘的`袋子，里面装着好多水果宝宝，我们来摸一摸，猜一猜，他们是谁?

　　二.通过摸摸猜猜，认识各种水果

　　(1)幼儿操作，找出各种水果，了解水果的特征

　　师：你们喜欢吃水果吗?为什么?

　　幼儿自由讲述

　　师：每一种水果都有不同的营养，多吃水果的小朋友会长的越来越漂亮，越来越健康

　　(2)律动：《苹果》

　　师：今天，水果宝宝要和小朋友一起来唱歌跳舞，听!

　　音乐：《苹果》

　　师幼做律动：《苹果》

　　(3)看看说说，了解水果生长地

　　师：水果宝宝要回家了，他们的家在哪里呀?

　　幼儿自由讲述，教师出示课件

　　(4)送水果回家

　　师放录音

　　幼儿自由选择水果后与老师一起做开车动作

　　师：瞧，我们来到了一个美丽的地方

　　出示背景图(树，地)

　　师：这里有什么?那老师的水果宝宝哪个住这里的?还有一个住哪里呀?

　　师示范送水果

　　幼儿操作，送水果回家

　　(5)评价分析

　　师：你们觉得有没有哪个水果走错了家?

　　幼儿观察后讲述

　　教师指导，帮助幼儿找到水果的家(重点认识菠萝的家)

　　三.通过游戏，幼儿进一步了解水果的生长地

　　师：水果宝宝回到家了，他们真高兴，要和我们来做高人和矮人的游戏

　　游戏：高人，矮人

　　方法：教师出示各种水果，幼儿做相应的动作

　　要求：长在树上的水果就做高人，踮起脚尖，举起双手

　　长在地上的水果就做矮人，低头蹲下，团紧全身

　　师出示不同的水果，幼儿游戏

　　师：你们玩得开心吗?我们跟着水果宝宝到外面去玩吧!

　　小班冬季科学教案 篇4

　　科学活动：

　　香蕉{科学}

　　活动目标：

　　1、感知香蕉的外形特征。

　　2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。

　　活动准备：

　　用黑色布透明的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多为黄色，其中两三根是绿色的)，擦手巾若干；垃圾桶。

　　活动过程：

　　1、以神秘的礼物引起兴趣。

　　教师手拿一个装有物品的黑色袋子，神秘地说：今天老师给你们带来了一些礼物，你们想知道是些什么东西吗？

　　2、感知香蕉的外形特征。

　　（1）教师：老师先不告诉你们这是些什么东西，你们自己用小手袋里摸摸，说说它们长什么模样，然后猜猜它们是什么。

　　（2）引导幼儿用手触摸，感知香蕉的外形特征。

　　（3）出示香蕉，引导幼儿观察，感知香蕉的外形特征：这是什么？它是什么颜色？

　　（4）鼓励幼儿用肢体表证香蕉的外部特征。

　　（5）教师：香蕉真可爱，有的弯，有的直。谁能将自己变成一根漂亮的香蕉呢？

　　3、剥香蕉，吃香蕉，认识香蕉肉的特征。

　　（1）教师：猜猜香蕉肉的颜色和皮的.颜色一样吗？

　　（2）引导幼儿剥香蕉，然后品尝香蕉。（丰富词汇：软软的、香香的。）

　　（3）讨论吃香蕉的好处：水果可是好东西，多吃水果有助于消化，对身体健康有好处。香蕉就是水果的一种。

　　4、游戏“香蕉变变变”，自然结束。

　　游戏玩法：教师说“串串香蕉变梳子”，幼儿双手合十，放于头顶，弯腰，手与同伴相连；教师说“分开香蕉变小船”，幼儿与同伴手分开，弯腰；教师说“剥开香蕉变

　　花儿”，幼儿双手分开手心向上，做托盘的样子于体侧；教师说“咬一口---咬一口---，再咬一口---，最后咬一口---，吃完了”，幼儿不断下蹲，蹲到无法蹲下。游戏可反复进行。

　　活动延伸：

　　1、家园共育：请家长在家中摆放一些香蕉，引导幼儿自由观赏品尝。

　　2、结合学习儿歌《香蕉》，拓展对香蕉的认识。

　　小班冬季科学教案 篇5

　　活动目标：

　　1、尝试用各种不同的材料吹泡泡，发现有洞的材料都容易吹出泡泡。

　　2、掌握吹泡泡的方法，能用缓慢均匀的力气吹。

　　3、喜欢吹泡泡活动，体验成功吹出泡泡的'乐趣。

　　活动准备：

　　1、每组一盆泡泡水，一块毛巾。

　　2.操作1：瓶盖，积木（木质，镂空），吸管，筷子，一次性杯底，猜测验证表。

　　3、操作2：夹子，漏勺，雪花片，积木，纽扣。

　　活动过程：

　　（一）导入。

　　教师：宝贝们，欢迎来到泡泡王国。

　　（二）共同探讨，个别示范。

　　教师：泡泡漂不漂亮啊？那你们会吹泡泡吗？是怎么吹的？

　　（三）第一次操作，猜想与验证。

　　1、猜测。

　　教师：泡泡王国的国王呀最喜欢吹泡泡，可是他遇到了一个难题，这里有一些东西，他分不清哪些可以吹出泡泡，哪些不可以，小朋友你们愿意帮助他吗？你觉得它可以吹出来么？

　　2、验证猜想，提出注意事项。

　　（四）第二次操作，尝试用更多不同的生活用品吹泡泡。

　　1、出示材料，提出要求。

　　教师：泡泡国王可开心啦，他还请那你们帮个忙，他想知道是不是有洞就能吹出泡泡？泡泡是从哪里出来的呢？你们愿意帮助他吗？他找了很多有洞的东西，我们来看一看。

　　2、自主选择游戏材料。

　　3、观看泡泡秀。

　　小班冬季科学教案 篇6

　　活动目标

　　1、学习用分类的方式整理玩具。

　　2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备

　　1、玩具若干：积木、玩具汽车、毛绒玩具、波波球、沙包等。

　　2、活动背景音乐：轻音乐家。

　　活动过程

　　1.谈话引出活动课题，引导幼儿分别了解不同种类的玩具。 小朋友们，你们看到了什么？ 这里都有些什么玩具？

　　让我们一起来玩玩这些好玩的玩具吧！

　　2．播放背景音乐，老师组织幼儿自选玩具进行游戏。巩固幼儿对玩具种类的认知。

　　3．分类整理玩具。引导幼儿分别认识代表不同种类玩具的标识。 鼓励幼儿根据不同标识来分类整理玩具。 引导幼儿互相检查是否按标识放好了玩具。

　　4．老师小结，鼓励能正确摆放玩具的孩子。

　　5．幼儿操作练习。

　　请个别幼儿将分类好的玩具按照老师的.要求放回规定的位置。指导幼儿完成《幼儿用书》小班上4，第5页的操作练习。 让我们也来帮豆豆整理好玩具吧！

　　课后反思：

　　活动中，教师先让幼儿说说玩具的玩法，然后再让幼儿分类摆放，表现出幼儿浓厚的兴趣和特殊的动手能力。在体验的过程中教育幼儿爱惜玩具

　　小班冬季科学教案 篇7

　　活动目标：

　　1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。

　　2.初步感知圆形与生活的人密切关系。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　圆形、三角形、正方形积木若干

　　活动过程：

　　一、欣赏轮子工程师的作品

　　1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。

　　2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的`人，找一找哪是他造的轮子。

　　二、观察并思考圆形轮子的作用

　　1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?

　　2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?

　　三、比较圆形、三角形、正方形。

　　1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?

　　2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?

　　3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。

　　4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。

　　活动延伸：

　　引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。

　　活动反思：

　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的自豪，知道轮子给我们带来了方便，轮子是如何来帮助我们的。

　　小班冬季科学教案 篇8

　　一、来园活动：

　　1、接待入园，稳定幼儿情绪，为幼儿创设良好的活动氛围。

　　2、区域活动：

　　美工区——投放材料(废旧画书、剪刀)指导幼儿剪下书报上的小动物，布置冬天的画面。

　　图书区——投放科学画册。组织幼儿找出冬季的画面，并说说画面的内容。

　　3、晨检：观察幼儿的健康状况，并收好幼儿的杂物。

　　二、户外活动：

　　1、要求幼儿迅速站好队。认真做操。

　　2、组织幼儿观察户外植物的变化，寻找花籽、草根、树叶带回活动室。

　　三、教学活动：

　　内容：认识冬季

　　目的：观察冬季植物的变化，了解冬季的特征以及动物与人们的过冬方式。

　　准备：冬天景物的画面、橡皮泥、绘画纸、彩笔、浆糊、雪人粘贴材料若干。

　　过程：

　　(一)集体活动

　　组织幼儿讨论：冬天的景象。

　　1、现在外面的什么植物和原来不一样了?(花、小草、落叶树)

　　2、花坛里的花为什么凋谢了?有的树叶也掉光了?

　　(冬天的天气很冷)

　　(二)说说人们在冬天是怎样的'

　　1、引导幼儿互相观察各自的服装。(大家都穿着棉衣、棉裤，带上了围巾、手套等)

　　2、比较室内外气温的不同，讨论室内暖和的原因。(有暖气)

　　3、让幼儿用已有的生活经历，讨论人们是怎样过冬的。幼儿讨论结束。教师总结：冬天人们还喜欢用滑冰、滑雪、长跑和冬泳等方式进行锻炼，而小朋友则喜欢玩打雪仗、堆雪人的游戏。

　　小班冬季科学教案 篇9

　　活动目标

　　1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。

　　2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐

　　教学重点、难点

　　重点：

　　让孩子乐意参加集体活动

　　难点：

　　孩子双脚并拢向上跳

　　活动准备

　　1、放烟花的照片

　　2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里

　　活动过程

　　一、说说我们不怕冷

　　1、教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗？在冬天有什么好玩的运动吗？有什么取暖的好办法吗？

　　2、 幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

　　二、游戏《放烟花》

　　1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们 ，老师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：放烟花。

　　2、 教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的情景。

　　3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

　　4、 教师介绍游戏玩法

　　5、 幼儿玩游戏若干次，教师提醒幼儿无论是跳还是落地，双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡

　　三、比比谁的.烟花放的高

　　1、教师： 我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花

　　2、 幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花

　　延伸活动：

　　讨论：还有多少花？大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢？

　　小班冬季科学教案 篇10

　　活动目标：

　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

　　2、逐步养成良好的午睡习惯。

　　重点与难点：

　　重点：

　　让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

　　难点：

　　在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

　　活动准备：

　　1、寝室环境布置“怎样午睡好”

　　2、布娃娃一个。

　　活动流程：

　　（一）情景感知：

　　情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：

　　（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

　　（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

　　（二）方法传受

　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的`方法。

　　让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

　　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

　　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

　　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

　　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。

　　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

　　放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，

　　中间折一折，裤子就折好。

　　找呀找，找呀找，

　　袜头、袜口找朋友，

　　找到朋友反跟斗。

　　4、学钻被，盖被。

　　可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

　　先开一扇门，躺下把脚伸，

　　小门关关紧，闭上小眼睛。

　　（三）巩固幼儿的良好行为习惯。

　　（1）开展“赛一赛”的游戏，并进行鼓励和表扬。

　　（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

　　小班冬季科学教案 篇11

　　1.冬天不怕冷，知道多做运动可以使身体暖和。

　　2.喜欢听故事，愿意用简单的语言进行表达。

　　活动准备：

　　幻灯、磁带、录音机等。

　　活动过程：

　　一、老师讲故事

　　边讲故事边播放幻灯

　　提问：

　　1.小伙伴们在干什么啊?小老虎看见伙伴们玩得那么开心，他怎么想的啊?

　　2.好开心哦，他们在玩什么呀?

　　3.雪地上的是什么呀?看看是不是小老虎的围巾、帽子?他们为什么把帽子围巾脱下来啊?

　　二、经验回忆

　　提问：小朋友今天刚来幼儿园，现在的手暖和不暖和呀?冷不冷啊?你们在冬天的时候有什么办法可以使自己暖和起来啊?

　　三、亲身体验

　　1.(放音乐)我们一起来锻炼，让我们暖和起来。

　　2.去翻斗乐玩还会不会冷啊?(会出汗)我们先脱件衣服。

　　活动反思：

　　《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。

　　活动目标：

　　1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

　　2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

　　活动准备：

　　1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份

　　2、字卡冬天、白、雪花

　　活动重难点：

　　活动重点：

　　认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”

　　活动难点：

　　幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

　　活动过程：

　　(一)识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)

　　春天、夏天、秋天、风、雪、飘

　　这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了，它和我们说什么呢? (出示字条――“小朋友好!”)

　　我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

　　(二)欣赏图片冬天并提出问题

　　1)小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方，(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?(雪花，说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?(白)说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊?(冬天)

　　2)小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!

　　3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看，谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的.游戏来让幼儿识字。

　　4)游戏结束：送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢!

　　活动反思：

　　在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。

　　小班冬季科学教案 篇12

　　天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　教育目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的'变化。

　　2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

　　3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

　　活动安排

　　1、晨间活动：

　　跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：

　　活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

　　活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

　　活动三《做个不怕冷的娃娃》

　　活动四儿歌《冬天到》

　　活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

　　3、教学内容：

　　观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

　　（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

　　（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　　（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

　　5、生活活动：

　　（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

　　（2）根据气候变化，增添衣服。

　　（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

　　家长工作

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

　　小班冬季科学教案 篇13

　　班级：

　　小二班

　　时间：

　　20XX年X月X日

　　活动目标：

　　1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。

　　2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿已初步感知冬天的特征。物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的.夏季、冬季衣物若干。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿谈话：

　　（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？

　　（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

　　2、让幼儿喝热开水。

　　（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

　　（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。

　　3、给洋娃娃穿戴衣物。

　　（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？

　　（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。

　　（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）

　　4、活动延伸

　　幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

　　小班冬季科学教案 篇14

　　活动目标：

　　1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。

　　2.培养幼儿应急能力和自我保护意识

　　活动准备：1道具(两部电话等)，一些相关的安全标示

　　2.安全宣传的图片，视频

　　活动过程：

　　导入：小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的，好不好?

　　1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，

　　让小朋友萌生对他们的崇敬.

　　2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报警?(先打电话，再说清楚遇到了什么情况)

　　什么情况下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼)

　　能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)

　　3、情景再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小朋友判断电话是否用对?

　　一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的'。)

　　4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用

　　结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?

　　延伸部分：了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。

　　活动评价；只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)

　　急救电话网络是全球相连的，不能否定生病不能拨打110(因为110了解情况后会马上拨打112参与急救)

　　没有及时的让幼儿判断遇到的具体什么下情况(严重情况)才拨打急救电话

　　说清的情况(包括什么)应该包括地址等，但有些小朋友不是很清楚自己家的具体地址。

　　小班冬季科学教案 篇15

　　活动目标：

　　1。能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

　　2。知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

　　3。有初步的冬季自我保护意识和能力。

　　重点难点：

　　让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。

　　幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

　　2、关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

　　1、提问：冬天的天气怎么样

　　2、提问：这样的天气对我们有什么影响

　　二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办

　　1、幼儿分组交流。

　　鼓励幼儿结合自己搜集的`资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

　　2、幼儿集体交流。

　　教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

　　三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

　　1、教师讲故事，幼儿看图书。

　　2、讨论：达达为什么会感冒

　　感冒了会怎么样

　　后来，达达的感冒好了吗？

　　怎样才能让自己不感冒！

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