天净沙秋思八年级下册语文教案

时间：2022-10-14 09:30:37 其它教案我要投稿

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天净沙秋思八年级下册语文教案

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的天净沙秋思八年级下册语文教案，欢迎大家分享。

天净沙秋思八年级下册语文教案

　　教学目标：

　　1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵;体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。

　　2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。

　　3.道德、情感、价值观：领悟诗中蕴含的节奏美，提高对古代诗歌作品的鉴赏力。

　　教学重点：

　　1.背诵诗歌。

　　2.品味语言，体会作品的意韵。

　　教学用具：

　　自制录音带、录音机、课件。

　　教时安排：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、导入新课:

　　同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样的季节?也许是丰收的，也许是浪漫的，也许是多愁善感的。那么，在一个游子的心中，秋天是什么样的呢?今天，我们一起走进马致远的《天净沙?秋思》中去体会体会。

　　二、解题：

　　在中国古代文学长廊中，宋以前一直以诗最盛行，宋不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一新兴的体裁就是曲，曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。马致远的《天净沙?秋思》就是有标题的小令。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

　　马致远(1250?一1321?)，字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。后人把他和关汉卿、白朴、郑光祖并提，称为“元曲四大家”。元末明初的贾仲更称他是“战文场，曲状元，姓名香贯满梨园”([凌波仙?吊词])。马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血和泪写成的，是元曲中的“绝唱”，元人誉之为“秋思之祖”。

　　《天净沙·秋思》复习

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

　　注释：

　　1.天净沙：曲牌名。秋思：此曲的题目。此曲被称为“秋思之祖”。2.马致远：元代著名杂剧家、散曲家。3.昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。4.断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

　　诗句大意：

　　枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只归巢的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的枝丫上。(萧索秋景——悲凉心境)

　　那边，小桥流水旁，正是充满温情的人家。(温馨画面——更添悲凉以乐景衬哀情)

　　荒郊古道上，一匹瘦马载着游子，冒着凛冽的西风踟蹰而行。(悲凉画面——悲凉心境)

　　夕阳西下，何处是归宿?何处是家乡?念及此，天涯漂泊的游子不禁愁肠寸断!(点出悲凉忧伤心境的根由)

　　前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“断肠人在天涯”的收束中和谐串联起来，情景交融，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。

　　主题思想：

　　情景交融地抒发了游子漂泊天涯的悲凉和思乡的愁苦