文明伴我行教案

时间：2022-10-09 16:24:00 其它教案我要投稿

文明伴我行教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的文明伴我行教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明伴我行教案

文明伴我行教案1

　　题目：

“文明礼仪伴我行”

　　班会目的：

　　1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。

　　2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。

　　3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

　　班会过程：

　　1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的'道德规范，它就在我们身边。

　　2、小品-------“新西游记”。

　　3、对比表演（正反） △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

　　4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。

　　5、小品------车站上

　　6、小合唱

　　7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦

　　8、舞蹈

　　9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

　　10、主持人：主题班会结束。

文明伴我行教案2

　　活动时间：

4.月7日

　　活动地点：

教室

　　活动主题：

文明礼仪伴我行

　　活动目的：

　　1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的.优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　介绍文明礼仪知识：

　　1、交往礼仪

　　（1）不要言而无信

　　（2）不要恶语伤人

　　（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

　　（4）不要随便发怒。

　　（5）不要叫人外号。

　　2、交谈礼仪

　　介绍交谈惯用语

　　3、文明礼仪

　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

　　校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

　　三、交流感受和想法。

　　活动总结

　　希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

文明伴我行教案3

　　队会目的：

　　（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。

　　（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。

　　（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。

　　学生准备：

　　学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）

　　学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。

　　学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

　　活动仪式:

　　1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

　　5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布活动结束。

　　活动程序：

　　一、队仪式

　　整理队伍，报告人数

　　（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）

　　小队长整队，报告

　　报告完毕后，中队长向辅导员报告。

　　“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切准备就绪，请求活动开始。

　　辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆满成功。”

　　302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

　　第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）

　　第二项：高唱队歌，请坐

　　第三项：中队活动开始。有请主持人上场。

　　主持人a：有一种语言是充满神奇的，它的热情能使冰山融化！

　　主持人b：有一种行为是充满魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！

　　合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。

　　主持人c：文明从我做起，从身边做起，请欣赏笑话《不会说话的人》

　　从前，有几个人去参加婚礼，其中有个人不懂礼仪，喜欢乱说话。其他人就告诉他：“婚礼时候你什么也别说，什么也别做就行了。到了婚礼那天，那个人果然一直没说话，新郎新娘都很高兴，送客人出门的时候，那人向新人道别，行礼道：“今天我可是没说一句不合时宜的话，如果以后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”

　　2主持人宣布主题

　　主持人a：刚才郑午超同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，其实对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行，日久天长养成了习惯，闹出了许多笑话，可自己还没有意识到。我们要从现在做起，从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼仪的好学生。

　　2．学生说礼仪用语

　　主持人b：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

　　生1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？

　　生2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？

　　生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

　　生4：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的.字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

　　生5：假如你在走廊上不小心撞到了同学，你把那些神奇的字说出来，他一定会说：“没关系，没关系！”你说了什么？

　　3．学生背小学生守则

　　主持人c：刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方，在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境，让我们说说作为一个小学生，应该作到哪几点。学生每人说一条守则

　　主持人a：大家说的可真好，下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》

　　4．学生们看自己拍摄的照片，指出不文明行为

　　主持人b：接下来我们做个游戏，名字叫做“黄金眼“。游戏是这样的：我们先播放同学们拍摄的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行为，然后进行回答。

　　第一个片子内容：在校园的柳树下，几名同学在揪树枝互相打逗。

　　主持人c：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　第二个片子内容：一名同学在过道里招手，另外几个同学穿过

　　柏树墙去找他，小树被挤得歪歪扭扭。

　　主持人a：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　第三个片子内容：教室里，一些同学正在安静的看书，两名刚

　　跑进教室的学生又跳有叫，在教室里追逐。

　　主持人b：请回答片子中哪些行为不文明？开始。

　　5．学生看自己拍的照片，指出不文明行为。

　　主持人c：同学们做生活中的有心人，拍了很多照片，请你看一看照片中的同学做的好不好。

　　第一张照片：被画的乱七八糟的黑板

　　文字：“书画大赛”

　　主持人a：能说一说你看后的想法吗？

　　第二张照片：一名学生把花揪了下来

　　文字：“不采白不采”

　　主持人b：能说一说你看后的想法吗？

　　主持人c：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的歌声谁都想听，接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》

　　6．学生自我教育《文明，我的另一张名片》（小品）

　　主持人a：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，作到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步，才能使我们的校园更加美好。下边由同学们表演自编的小品节目《文明，我的另一张名片》

　　旁白：校园里有许多健身器材，每天都有很多人在这里健身。

　　同学甲：踢毽子

　　同学乙：跳绳

　　甲的毽子落到乙的脚下，乙马上停下来递给甲。

　　旁白：同学之间应该团结友爱，举手之劳传递着友情。

　　旁白：为了保护同学们的视力，每周我们都要调换座位。今天又到了星期五放学，小智来到座位上。

　　小智：先要把座位里的东西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。

　　旁白：小惠也在整理桌子。

　　小惠：也像小智一样先把原来的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

　　旁白：干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好。

　　旁白：某企业招聘人才，这天来了两位应聘者，他们条件相当。

　　人事经理：你应该在十点钟来应聘，为什么迟到了？

　　应聘者甲：我起晚了。

　　人事经理：你为什么要来我公司应聘？

　　应聘者甲：我要月薪丰厚，我要福利劳保，我要房子车子，我要……（得意洋洋）

　　人事经理：对不起我们公司不用你这种不守时，没有任何贡献就提条件的人。

　　应聘者甲：低头退场。

　　旁白：紧接着人事经理叫进第二个应聘者。

　　应聘者乙：（进门前蹭掉鞋上的土，敲门后，得到允许后进入）您好，我是来应聘的。

　　人事经理：请坐！

　　应聘者乙：谢谢！（落座）

　　旁白：正在这时，进来一位长者。

　　应聘者乙：迅速起立，为长者让座。

　　旁白：很快面试结束，应聘者乙有礼貌地和经理告别，走到了门口，发现在过道的地上有一个烟头。

　　应聘者乙：弯下腰捡了起来，扔到垃圾桶里。

　　人事经理：请你下个星期上班，先试用三个月。不过，我想你这个素质高的人会通过试用期的。

　　主持人a：这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处，下面请看看在校园里的相声《文明校园行》

　　7．学生讨论交流有关文明的话题

　　主持人a：我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做？

　　我去图书馆看书的时候，阅览室一会儿手机响，一会儿又呼机响，吵的整个阅览室的人无法安心看书。我想这些人在公共场所，如电影院、图书馆等地方，应将手机、呼机的铃声关小，设置成震动的。

　　主持人a：说得真好，看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少，下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

　　学生乙：我先给大家讲一个笑话，名字叫“创造”

　　儿子：妈妈，什么叫创造？

　　妈妈：比如你做出了别人没做过的事，这就叫创造

　　儿子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水，这就叫创造。

　　这是个笑话，也不是个笑话，因为，在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱扔，影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

　　学生丙：现在天气凉了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽车上，咳嗽的时候捂着嘴，以免影响他人健康。

　　学生丁：我们都知道20xx广州要举行亚运会，我想我们要学好英语，在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。

　　早上好！（good morning）下午好！(good afternoon) 对不起 (sorry) 谢谢(thank you)

　　您好！(how do you do) 再见 (good bye)

　　希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。

　　8．队会结束，辅导员总结。

　　主持人：下面请辅导员老师讲话。

　　辅导员：在这次队会准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的主人翁的精神和热情，希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功，大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。

　　9．呼号

　　主持人：呼号……呼号毕

　　10．退旗

　　主持人：退旗

　　12．队会结束。

文明伴我行教案4

　　活动目的：

　　1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

　　2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。

　　3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

　　4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

　　5、设计主题班会课件。

　　活动时间：

　　20xx年3月24日

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

　　主持人1：春风吹，阳光照

　　主持人2：

　　语言美，行为美

　　主持人1：尊师长，爱同学

　　合：

　　让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪

　　主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

　　（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

　　学生自由发言。

　　主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

　　学生自由发言。

　　师：

　　刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

　　学生自由发言。

　　师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

　　主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）

　　学生集体交流。

　　主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）

　　主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

　　学生自由发言。

　　（二）校园礼仪

　　主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》

　　主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

　　学生自由发言。

　　（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）

　　（录相结束）学生自由发言。

　　主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

　　（讨论结束）小组交流。

　　主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

　　入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

　　铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

　　要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

　　课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

　　花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

　　同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

　　敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

　　有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

　　升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

　　少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

　　（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）

　　（报道结束）学生自由发言。

　　主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

　　学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

　　主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

　　合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）

　　（四）现场采访

　　小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

　　小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

　　（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）

　　小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

　　学生交流。

　　小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的'传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

　　（场景一）

　　当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景二）

　　来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？

　　小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

　　（场景四）

　　如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

　　小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

　　（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

　　小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

　　（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

　　小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！

　　小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）

　　（五）活动总结

　　主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）

　　师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

　　师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

　　请同学们一起来宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、遵规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5、遵守公德，严于律己。

　　三、活动结束

　　主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　附资源：

　　1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

　　2、视频：推梨的故事

　　3、视频：二小校园实况

　　4、歌曲：咱们从小讲礼貌

　　5、课件：文明礼仪伴我行

文明伴我行教案5

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

　　二、活动内容：

　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动方式：

　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

　　四：活动过程：

　　（一）寻找礼仪

　　一、出示照片：《校园不文明现象》

　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?

　　?叫同学思考，并提问3—5个同学

　　二、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

　　三、我的行为我指出：请几个同学谈谈

　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了......

　　四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

　　（二）学习礼仪

　　一、[介绍中学生的`常用礼仪]

　　1）《知识竞赛》的环节，

　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

　　2）抢答题

　　第1题：怎样打电话？

　　第2题：敲门的原则是什么？

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

　　（三）实践礼仪

　　一、讲故事《程门立雪》。

　　二、视频：《细节决定成败》

　　三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

文明伴我行教案6

　　活动目的：

　　1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动时间：

第一周周四

　　活动准备：

小品

　　活动过程：

　　一、引言。

　　主持人：老师们，同学们，大家好。

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《家庭文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、什么是家庭文明礼仪

　　主持人：同学们，我们已经11岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。

　　主持人：今天，我们召开有关家庭文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是家庭文明礼仪么

　　主持人：对，家庭文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人道德情操。

　　主持人：那么，谁能说一说，常见的家庭文明礼仪都有什么

　　主持人：如果生活在这样的家庭中，你会感到什么

　　主持人：如果有生活在这样的家庭里，你又会感到什么

　　主持人：家庭生活的氛围都是因家庭礼仪造成的，希望有一个温暖的家庭，我们应该做些什么呢下面请雍措同学来向我们介绍一下吧！

　　三、了解家庭礼仪知识。

　　雍错：（一）起居礼仪

　　1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

　　2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

　　（二）就餐礼仪

　　3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的'菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

　　4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

　　（三）交往礼仪

　　1.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

　　3.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

　　4.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

　　5.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。

　　（四）待客礼仪

　　1、家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。

　　2.客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

　　3.如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

　　4.客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。

　　5.客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。

　　6.客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

　　7.同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐；若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

　　8.接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响（一般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

　　四、小品表演《门铃响起》。

　　主持人：相信现在同学们已经懂得许多家庭礼仪了，那就让我们来随机应变吧！

　　主持人：和父母发生了争执，你会怎么做谁来演一演

　　主持人：你想拜托父母帮忙，你该怎么做谁来演一演

　　主持人：看来同学们都有所了解，那么现实生活中，我们又会怎么做呢请欣赏小品《门铃响起》。

　　小明在家看书，不料门铃却响起了。“叮铃铃，叮铃铃”小明起身不耐烦的去开了门。看见门口站了一位和蔼的叔叔，叔叔一见他便说：“啊，你就是小明啊，我常听你爸提起你！”小明又一言不发的把门关上了。“谁啊。”小明爸爸从厨房走了出来。“你单位上的人呗！”小明爸爸说：“那你快去开门呀！”小明：“为什么呀！”

　　主持人：你们认为小明做的对吗为什么

　　主持人：那如果你是小明，你该怎么做

　　主持人：同学们请你们四人小组讨论，如何做一个懂家庭礼仪的好孩子

　　主持人：请小组代表交流。

　　五、小结。

　　主持人：正如你们所说的那样，我们都应做一个懂家庭文明礼仪的好孩子，那就让我们从自己做起，从身边的小事做起，让我们一起努力吧！

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