大班语言活动教案：变色的房子

大班语言活动教案：变色的房子

　　作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班语言活动教案：变色的房子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言和结构美。

　　2、体会散文诗重复变化的结构,能根据图意编排散文诗。

　　3、理解“绿油油”、“红艳艳”、“金灿灿”等描述色彩的词语的含义,学习有表情地朗诵诗歌。

　　活动重、难点：

　　理解散文诗的内容、体会散文诗重复变化的结构,能根据图意编排散文诗

　　活动准备：

　　1、《粉刷匠》、配音乐曲,

　　2、房子操作图一份、操作图人手一份。

　　3、字卡：春、夏、秋

　　活动过程：

　　一、提出问题,导入课题

　　1、教师出示白色房子操作图,小兔子盖新房子了,它想把房子变得漂亮一些,你们觉得房子刷上什么颜色好呢？

　　2,、好吧,我们一起来当一回粉刷匠,来帮小兔子刷房子吧！（放音乐）

　　3、小兔子想了三天三夜,有了一个不一样的想法。我们一起来听一听小兔子是怎么做的吧！

　　二、完整欣赏散文,感受散文大意

　　1、你听到了什么？（根据幼儿的回答出示相应字卡）

　　2、小兔子把什么东西拌在泥土里？发生了什么事情？

　　三、熟悉内容,理解结构,感受并学习关键词语

　　（一）欣赏、理解有关秋天的段落

　　1、现在是什么季节？那我们就先来学一学关于秋天的段落吧！教师有感情的朗诵散文第四段

　　2、你听到了什么？（根据幼儿的回答出示相应图片,并按顺序摆放）

　　3、你还听到了什么？请再听一遍,记住刚才没听出来的那一句。

　　4、这一段散文诗中有一个好听的词,你听到了吗？谁告诉我“金灿灿”是什么意思呢？还有什么东西也可以用“金灿灿”来说呢？

　　4、师幼一起结合图谱有感情地朗诵二遍

　　（二）欣赏、理解有关夏天的段落

　　1、到了夏天,房子会发生什么变化呢？

　　2、现在我要请一个好孩子帮我来排一排这四张图片。

　　3、请你们听听看他排得对不对？教师朗诵,请幼儿边听边验证排图的顺序。

　　4、理解词语“红艳艳”的含义。师：这里也有一个表示颜色的词,它和绿油油有什么共同点？这种词叫“叠词”。

　　（三）配乐朗诵第三、四段

　　师：我们一起听着音乐把夏天、秋天这两段诗朗诵一遍吧！

　　四）学习创编有关春天的诗句。

　　1、春天,这间房子又会发生什么变化呢？

　　2、出示有关春天诗句的图片,幼儿自由看图编排。师：请小朋友们自己把这些图排起来念一念

　　3、个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼共同倾听、学习。

　　4、师幼有感情地朗诵2~3遍。

　　三、完整学习朗诵散文诗

　　1、小兔为什么要把种子拌在泥浆里,刷在房子上？小兔住在会变色的房子里,日子会过得怎么样？

　　2、我们一起用好听的声音来念一念这首儿歌吧！（配乐）

　　四、给诗歌取题目

　　这间房子在每个季节当中,什么会发生变化呢？这是一间怎样的房子？你们觉得给这首散文诗取个什么样的名字好呢？

　　五、延伸

　　1、冬天到了,小兔子的房子还会发生什么变化呢？

　　2、请小朋友吃完饭后把自己的想法画下来吧！

　　附：《变色的房子》

　　小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上。

　　春天小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在叶子里,狐狸看不见。

　　夏天小苗开花了,红艳艳的,红房子藏在花丛中,大灰狼看不见。

　　秋天小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。

　　小兔住在新房子里,日子过的真快乐。

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