套圈大班游戏活动教案

时间:2022-09-16 11:23:24 其它教案 我要投稿
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套圈大班游戏活动教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的套圈大班游戏活动教案,欢迎阅读与收藏。

套圈大班游戏活动教案

套圈大班游戏活动教案1

  设计背景:

  刚开学,幼儿还没完全进入幼儿园生活,假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动,不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活,在快乐中学习,健康成长,我设计了一节体育活动。

  活动目标:

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  2、培养幼儿动作的协调性。

  3、让幼儿感受套圈的快乐。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  重点难点:

  重点:练习投准的技能。

  难点:指导幼儿的协调性。

  活动准备

  套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

  活动过程:

  1、伴随轻快的'音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

  不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯……

  2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

  3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

  4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

  5、游戏比赛“谁是套圈王”

  在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

  教学反思:

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔……”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

套圈大班游戏活动教案2

  活动目标:

  1、在看看、试试的过程中解密“套圈”游戏的诀窍,初步掌握三人一起握手与解套的方法。

  2、感受音乐游戏的乐趣,体验与同伴商量、合作后成功的喜悦。

  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  多媒体课件、事先录好游戏的影片等

  活动过程:

  一、音乐游戏:一个小老鼠

  重点:营造游戏情境,鼓励幼儿愉快地参与音乐活动。

  二、套圈

  1、唱“套圈”

  重点要求:唱好“呀”的发音。

  2、看“套圈”

  (1)观看“套圈”游戏的影片。

  ——观后幼儿自由探索2分钟(无音乐)

  (2)观看老师与同伴现场的'“套圈”游戏。

  3、试“套圈”

  (1)播放视频1

  ——幼儿自由练习(两遍音乐)

  逐步分析出“套圈”的动作秘诀(两人照镜手拉手,出去找个好朋友,一人两手要交叉,我们的手儿拉起来)

  (2)继续探索套圈的秘诀(套圈的时候身体要蹲下,手要放低;手要拉紧不放松等)

  4、玩“套圈”

  (1)提问:一开始怎么站好?什么时候拉手?什么套圈?

  在音乐声中理解游戏规则

  (2)在不同节奏的旋律中边唱边做游戏。

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