幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案

时间:2022-09-16 08:47:33 其它教案 我要投稿

幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案

幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案1

  【活动目标】

  1.知道菊花,胖大海等常见中药的名称及功效,了解它们简单的治病、保健作用。

  2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

  3.感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。

  【活动重难点】

  重点:知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效,了解它们简单的治病、保健作用。

  难点:在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

  【活动准备】

  知识经验准备:提前请家长与小朋友一起参观中药店,初步感知常见的中草药,并完成常见中草药调查表。

  物质准备:陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。铜称8个,每人一个透明塑料杯,每人一把小勺,包好的中药5包,包装纸一张,三壶热水,《神奇的中草药》PPT课件。

  【活动过程】

  1.“走进中药店”,引起兴趣。

  (1)布置一个微型中药店,请幼儿观看讨论。

  提问:谁去过中药店?中药店里都有什么?

  (2)带着问题;看一看我们的中药店里都有什么?引导幼儿观察、了解中药店。

  2.分享调查表,简单认识常见的几种中草药。

  (1)出示调查表,鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。

  提问:你调查了哪些中药?他们有什么作用?

  (2)快速抢答游戏,激发幼儿兴趣并认识生活中常见的'六味中草药。

  3.角色体验,学以致用。

  (1)请幼儿扮演中医师,根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动。

  (2)两人一组,互相“看病”、“开药方”。

  (3)按药方抓药,泡制中药并品尝,感受中药与人的健康的联系,并知道中药虽然对我们的身体有好处,但是不能多吃更不能乱吃。

  活动延伸

  鼓励幼儿再次走进中药店,探索发现有关中药的小秘密。

幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案2

  活动目标:

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。

  2.观察并说出中草药的神奇,尝试泡茶或搭配泡茶。(难点)

  3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系,萌发对中草药的兴趣。

  活动准备:

  1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。

  2.CD光盘。

  3.幼儿(根据药材的量和种类进行分小组)操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干)

  4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。

  活动过程:

  一、直接导入:观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣

  老师(引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事)提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

  老师总结:青阳是一个孝顺的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了,鹿茸真神奇。

  二、观看ppt,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

  1.请幼儿运用视觉方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称及外形。

  老师总结:中草药中有红有绿,形状也不一样。

  2.感受普通的'植物经过加工能变成中草药的神奇性。

  老师提问:你发现它们是用什么做的?

  老师总结:生活中一些普普通通的植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。

  三、结合CD光盘及ppt,知道中草药的保健、治病作用

  四、操作实验,进一步观察中草药

  1.发放材料:用闻、捏等多种感官方法,观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。

  幼儿代表发言。

  师总结:有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。

  2.尝试泡茶。

  要求:泡茶时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。

  3.幼儿观察、品尝,相互交流中草药在水中的变化。

  活动总结:有的中草药可以泡,是保健药,但有些中草药是不能随便泡的,更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶,感受中草药与人们健康生活的关系。

  活动延伸

  1.开展区域:小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。

  2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察,采集、清洗、晾晒等活动,认识更多的常见中草药。

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