- 小学课文找春天教案 推荐度：
- 相关推荐
找春天课文教案
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的找春天课文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标
①会认“羞”等10个生字，会写“脱”等9个字。
②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
③热爱春天，愿意去观察、发现。
教学准备
①音乐磁带《找春天》。
②春天美景的录像。
③生字教学的课件。
教学过程
一、导入新课
小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？
春天是一年中最美的季节，你们看见她了吗？现在，就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗？（板书、齐读课题）
二、读课文，识记生字
①请小朋友们小声地读课文，画出本课的生字，借助拼音多读几遍。
②出示生字卡片，请学生教读。（着重指导读好“遮”“嫩”“触”）
③学生开火车读生字。（发现不对的地方及时纠正）
④课件出示由生字组成的词语，指名让学生教读，全班齐读。
三、读课文，感知课文内容
①自读课文，把课文读通顺。
a、学生自由读课文。
b、分段抽读课文。（对读得字音准确、语句流畅的学生给予表扬，对读得不够好的学生要帮助和鼓励）
②再边读边想，提出不懂的问题。
（根据学生提出的问题，采取不同的方式解决）
a、启发思考，自己解决。
b、 “害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作演示让学生理解。
c、学生之间互助解决。
d、老师解答。
③精读感悟，合作学习。
a、课文的题目是《找春天》，你们跟随课文中的小朋友找到春天了吗？都找到些什么？
b、分小组合作学习，老师发给每个小组一页纸，由小组长组织大家在课文里寻找答案，并把大家找到的答案记录下来。
c、由各组选一名同学把小组学习的结果向全班汇报。注意尊重学生的理解和感悟，并给予恰当的肯定和引导，并适时板书：
小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花
四、朗读全文，巩固识字
五、课件展示，拓展延伸
①现在，让我们来看一段录像，看后说说，你在春天还有什么新的发现？（播放春天美景的录像）
②学生汇报交流看录像后的新发现。
③除了这些，请大家在生活中注意观察，一定还会有新的发现。下节课把你的发现告诉大家。
六、实践活动
①把你看到的春天画下来。
②建议老师组织春游活动。
【找春天课文教案】相关文章：
小学课文找春天教案02-10
小学课文《找春天》的教学方案08-06
找春天教案01-01
《找春天》教案01-12
找春天的教案03-02
有关找春天教案01-10
找春天的小班教案03-05
找春天教案优秀03-28
《找春天》教案优秀03-28