小蝌蚪找妈妈故事绘本教案

时间：2022-08-26 11:31:24 其它教案我要投稿

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小蝌蚪找妈妈故事绘本教案

　　作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小蝌蚪找妈妈故事绘本教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小蝌蚪找妈妈故事绘本教案

　　活动目的：

　　1.学习故事《小蝌蚪找妈妈》，能仔细倾听故事，理解故事内容。

　　2.了解青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的过程。

　　3.感受故事的优美意境以及孩子爱妈妈、妈妈爱孩子的情感。

　　活动准备：

　　绘本

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　师：老师给大家猜个谜语：大脑袋，黑身子，甩着长尾巴，住在池塘里。小朋友们，这是什么动物？

　　幼：蝌蚪。

　　师：对了！在池塘里有一群小蝌蚪，它们从没见过妈妈，它们很想知道它们的妈妈是谁，我们一起来听一个故事，题目叫《小蝌蚪找妈妈》。

　　二、完整讲述故事《小蝌蚪找妈妈》第一遍。

　　教师提问，通过挂图引导幼儿看图回答问题。

　　1.小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了哪几位妈妈？（鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈）

　　2.小蝌蚪为什么把鱼妈妈错当成自己妈妈？（因为鸭妈妈告诉小蝌蚪，它们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，而鱼妈妈刚好有两只大眼睛，嘴巴有宽又大）

　　3.小蝌蚪为什么把乌龟妈妈错当成自己妈妈？（因为鱼妈妈告诉小蝌蚪，它们的妈妈有四条腿，而乌龟妈妈刚好有四条腿）

　　4.小蝌蚪为什么把鹅妈妈错当成自己妈妈？（因为乌龟妈妈告诉小蝌蚪，它们的妈妈肚皮是白的，而鹅妈妈刚好肚皮是白的）

　　三、分段讲述故事第二遍，提出问题，帮助幼儿理解故事内容。

　　1.1.1段-6段（2段小蝌蚪的模样，3-4段小蝌蚪遇到鸭妈妈）

　　（1）问：小蝌蚪长什么样子呢？（小蝌蚪长着大脑袋、长尾巴）

　　（2）问：鸭妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈有两只大眼睛、嘴巴又宽又大）

　　（3）幼儿模仿鸭妈妈与小蝌蚪的对话。

　　2.（7-8）小蝌蚪遇鱼妈妈

　　（1）问：鱼妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈有四条腿）

　　（2）幼儿模仿鱼妈妈与小蝌蚪的对话。

　　3.（9-10）小蝌蚪遇乌龟妈妈

　　（1）问：乌龟妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈肚皮是白的）

　　（2）幼儿模仿乌龟妈妈与小蝌蚪对话。

　　4.（10-11）小蝌蚪遇鹅妈妈

　　（1）问：鹅妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳）

　　（2）幼儿模仿鹅妈妈与小蝌蚪的对？??。

　　5.（12-17）16段小蝌蚪长成青蛙的过程

　　（1）问：小蝌蚪是怎么样长成青蛙的呢？（小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴不见了，小蝌蚪变成小青蛙了）

　　（2）问：谁能具体地描述一下青蛙妈妈的样子呢？（青蛙妈妈又两只大眼睛，嘴巴又宽又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱）

　　（3）问：小蝌蚪和青蛙妈妈为什么长得不像？（因为青蛙是完全变态动物，这些动物在发育的过程中，外形会出现变化，小时候和长大后差别很大。就像蝴蝶小时候是毛毛虫一样，青蛙小时候是蝌蚪。）

　　四、再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，体验故事情感。

　　师：小蝌蚪终于找到妈妈了，小朋友们，如果你们自己找不到妈妈了，会怎么样呢？

　　……

　　师：老师看出来你们都非常爱自己的妈妈，就像小蝌蚪爱它们的妈妈一样，不仅孩子爱妈妈，你们的妈妈，也像青蛙妈妈一样，非常地爱你们。

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