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《祖孙乐》活动教案范文
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《祖孙乐》活动教案范文，欢迎大家分享。
活动目标：
1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。
2、理解故事内容；知道要像小兔一样尊重、关心长辈
活动准备：
1、请家长配合带爷爷、奶奶、（姥爷、姥姥）和孩子在一起的照片。
2、《愉快的一天》幼儿用书。
3、投影仪、电视。
活动流程：
导入语：
宝宝，看老师手里有什么？（小球）哦！对，老师手里有小球。看！老师要发出神奇的力量，把小球变成两个。我们的魔法咒语是什么来？（乌拉乌拉K呦）看！变成两个了。老师厉不厉害？（厉害）
老师还带来了一个魔术。
1、让幼儿观察图片，并自由讨论都有谁。
宝宝，看！老师给你们带来了什么？（小明一家的全家福）打开电视机。请宝宝用你雪亮的小眼睛看一下小明家中都有谁？小朋友们讨论一下，一会我让小朋友举手回答。
2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述板上的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷）
好！请小朋友坐好，请宝宝看一下照片上有谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、还有我）他们是谁的爸爸妈妈呀？（小明的）。爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷）和小明哪些地方不一样？（他们都比小明年龄大）。
你喜欢和他们交朋友吗？（喜欢）和小明爸爸打声招呼吧？（叔叔好！）小明妈妈？（阿姨好！）爷爷？（爷爷好）奶奶？（奶奶好）小明？（小明好！）
那小朋友看一下谁的年龄最大？（爷爷）谁的个子最高？（爸爸）。小朋友可真厉害啊！回答的这么准确！鼓励一下自己。
3、那小朋友你们有自己的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷）吗？（有），小兔子也有自己的爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢？
4、故事：
《愉快的一天》，图，让幼儿边看图教师讲故事，讲完故事提问：
1）故事中有谁？
2）兔爷爷兔奶奶为什么很高兴？
3）小兔见到爷爷奶奶是怎么说的？
4）他们是怎样去采蘑菇的？
5）兔弟弟对奶奶说了些什么？
6）回家时兔妹妹是怎样说的？
5、教师完整的给幼儿讲一遍故事，加深幼儿对故事的理解。
6、说一说爷爷、奶奶（姥爷、姥姥）是怎样疼你的？你能帮爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）做什么事情？
小结：
教育幼儿尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。
活动结束：
活动延伸：
爷爷、奶奶现在年龄很大了，还要干活、还要照顾小朋友们，他们很累，所以小朋友们要关心、照顾、尊敬爷爷、奶奶，平时帮他们做一些力所能及的事情（如：锤锤背、拿碗筷、扫扫地…）。
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