《聂将军与日本小姑娘》公开课教案

时间：2022-08-25 11:21:39 其它教案我要投稿

关于《聂将军与日本小姑娘》公开课教案

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的关于《聂将军与日本小姑娘》公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于《聂将军与日本小姑娘》公开课教案

　　一、导入新课，激发兴趣。

　　出示挂图，指识聂荣臻将军，教“聂”、“臻”的读音。

　　在电影电视或者课外书籍上看到过聂将军的请举手。

　　这些电影、电视的片名还记得吗？讲有关聂将军的什么事？

　　聂将军是一个怎样的人？略作介绍：

　　聂荣臻（1899~1992）：中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创立人和领导人之一，一生功勋卓著。今天我们学习一则有关他的故事。（板书：聂将军与日本小姑娘）

　　二、初读指导。

　　1、默读。

　　（1）课文主要讲了一件什么事？

　　（2）画出不认识、不理解的字词，弄懂它们的读音，会读会写田字格中的生字。

　　2、检查自学效果。

　　提问。明确这篇课文主要讲的是在抗日战争中，聂荣臻将军关心和照料两个日本小姑娘的事，然后检查生字词学习的情况。

　　（1）出示词语：

　　聂荣臻残暴无辜照料流露惊恐

　　和蔼小勺拘束拽着至仁至义

　　（2）指名读，协助同学正音。齐读。

　　（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。

　　残暴：狠毒。

　　惊恐：惊慌恐惧。

　　无辜：辜，罪。没罪的意思。

　　拘束：过分约束自身，显得不自然。

　　至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。

　　有始有终：指人做事能坚持到底。

　　（4）齐读生字词。

　　3、各自轻声试读课文，要求：读正确，读通顺。

　　4、分自然段指名朗读课文，并给生字正音。想想文章中有哪几幅画面给你留下了印象。

　　5、默读课文，给课文划分段落，说出各段的主要内容。（四人小组讨论）

　　第一段（第1自然段）：写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。

　　第二段（第2、3自然段）：写聂将军无微不至地关心两个日本小孤女。

　　第三段（第4、5自然段）：写聂将军设法将两个日本孤女送往日军指挥部。

　　第四段（第6自然段）：写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。

　　（板书：救出——关心——送归——感谢）

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