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中班立夏斗蛋教案（通用11篇）
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班立夏斗蛋教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班立夏斗蛋教案 1
一、指导思想：
为了更好地了解中国的民族传统文化，体验立夏的习俗，陶冶情操，培养积极上进、快乐生活的精神，让学生在活动中通过体验、实践，感受立夏、感受民俗、感受源远流长的中华传统文化。
二、活动主题：
幸福童年，快乐过立夏
三、活动时间：
5月6日上午大课间
四、活动内容：
1、“彩蛋缤纷”。劳动节放:1-3年级各班布置彩蛋描绘任务，5月6日大课间8:40-8：50各班选出3个“最美彩蛋”，拍照上传照片并上报名单。
2、“蛋袋缤纷”、劳动节放:4-6年级各班布置蛋袋编制任务，5月6日大课间8:40-8：50各班选出3个“最美蛋袋”，拍照上传照片并上报名单。
3、“我是班级斗蛋王”。各班由班主任组织进行班级斗蛋比赛，要求每生最多两个蛋参加比赛，选出5名班级斗蛋王。时间：5月6日大课间8:50-9:05。
4、“班际斗蛋擂台赛”。按低、中、高三段组织班级比赛。各班各出5名班级斗蛋王（每人1蛋），采取擂台赛形式进行斗蛋，以蛋没破完班级为优胜。时间：5月6日大课间9:05-9:20 低段班级比赛裁判：XXX 中段班级比赛裁判：XXX 高段班级比赛裁判：XXX
五、活动要求：
1、参与斗蛋的'必须为鸡、鸭蛋。
2、斗蛋时必须以蛋头相撞，两头都破即遭淘汰。
3、教育学生公平参赛，严禁弄虚作假。
4、保护环境整洁，严禁乱丢蛋壳。
5、各班严格控制学生带蛋的数量。
中班立夏斗蛋教案 2
一、活动背景
立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
二、活动目标：
1、通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、活动准备：
茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
四、幼儿经验准备
先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。
活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛
五、活动流程：
主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。
(一)主题渗透阶段：
1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3、请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。
(二)、经验积累阶段
1、了解什么时候是立夏节。
五月五日是什么节日?(立夏)
2、了解立夏的`来历。
那么，你们知道立夏的来历吗?
(三)、活动实施阶段
1、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容)
(1)清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。
苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。
镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。
常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指
鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。
浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江的民间立夏食俗有一首民谣写道：
青梅夏饼与樱桃， 腊肉江鱼乌米糕。
苋菜海蛳咸鸭蛋， 烧鹅蚕豆酒酿糟。
乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。
(2)立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。
茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。
“脚骨”笋： 取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可)，剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。
罗汉豆： 拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。
蚕豆糯米饭： 糯米500克，鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20%，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。
2、斗蛋比赛(附照片)
同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢?
(1)学生竟猜班级的斗蛋大王
(2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力
(3)学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。
(四)、活动展示阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。
(五)、活动总结阶段
快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
中班立夏斗蛋教案 3
活动目标：
了解立夏斗蛋的传统习俗，体验传统文化的魅力。
培养幼儿的观察力和动手能力，通过斗蛋游戏锻炼幼儿的竞争意识。
增进幼儿之间的友谊与合作，学会分享和尊重他人。
活动准备：
准备足够数量的熟鸡蛋，每个幼儿至少一个。
装饰用的彩色纸、彩笔、贴纸等。
斗蛋比赛的规则说明。
活动过程：
一、导入活动
教师向幼儿介绍立夏斗蛋的传统习俗，并讲述斗蛋的历史和意义。
展示装饰好的鸡蛋，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、装饰鸡蛋
教师示范如何装饰鸡蛋，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用彩色纸、彩笔、贴纸等材料装饰自己的鸡蛋。
幼儿自由装饰鸡蛋，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
三、斗蛋比赛
教师向幼儿介绍斗蛋比赛的规则，强调比赛的`安全性和公平性。
幼儿分成若干小组，每组进行斗蛋比赛，比赛形式可以是淘汰赛或循环赛。
比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
四、总结分享
比赛结束后，教师组织幼儿进行分享和反思，让幼儿谈谈自己在比赛中的感受和收获。
教师对活动进行总结，强调传统文化的重要性和幼儿之间的友谊与合作。
活动反思：
本次活动旨在通过立夏斗蛋的传统习俗，让幼儿了解传统文化，锻炼幼儿的观察力和动手能力，同时培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。在活动中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，通过装饰鸡蛋和斗蛋比赛，不仅锻炼了幼儿的技能，还增进了幼儿之间的友谊。教师在活动中给予了及时的指导和鼓励，使幼儿能够在愉快的氛围中学习和成长。
中班立夏斗蛋教案 4
活动目标：
让幼儿了解立夏斗蛋的习俗，感受中国传统节日的乐趣。
培养幼儿的想象力和创造力，通过DIY装饰鸡蛋培养幼儿的审美能力。
加强幼儿之间的沟通和交流，提升团队协作能力。
活动准备：
煮熟的鸡蛋、水彩笔、彩纸、贴纸、闪光粉等装饰材料。
斗蛋比赛的简单规则和说明。
活动过程：
一、激发兴趣
讲述立夏斗蛋的起源和意义，引起幼儿的兴趣。
展示各种装饰精美的.鸡蛋，激发幼儿的创作欲望。
二、动手DIY
邀请幼儿用彩纸、贴纸、水彩笔等材料为鸡蛋进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意。
三、斗蛋比赛
装饰完成后，组织幼儿进行斗蛋比赛，让他们了解比赛规则并体验比赛的乐趣。
在教师的指导下，幼儿两两配对，进行斗蛋对决，看谁的鸡蛋更坚硬。
四、分享交流
比赛结束后，让幼儿分享装饰鸡蛋的心得和斗蛋比赛的体验。
教师对幼儿的分享进行点评，鼓励幼儿继续努力。
活动反思：
通过本次立夏斗蛋活动，幼儿不仅了解了立夏的传统习俗，还通过DIY装饰鸡蛋和斗蛋比赛，锻炼了他们的动手能力和竞争意识。在活动中，幼儿积极互动，展现了团队合作和分享的精神。教师在活动中适时引导和点评，帮助幼儿获得成长的经验和乐趣。这次活动不仅让幼儿体验了传统文化的魅力，也促进了他们全面发展。
中班立夏斗蛋教案 5
活动目标：
了解立夏斗蛋的传统习俗，体验传统文化的魅力。
通过斗蛋活动，锻炼孩子们的观察力和手眼协调能力。
培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
活动准备：
准备足够数量的熟鸡蛋，确保每个孩子都有一个。
准备一个宽敞、安全的.活动场地。
提前向孩子们介绍斗蛋的规则和注意事项。
活动过程：
1、开场介绍：简述立夏斗蛋的历史和习俗，让孩子们对活动产生兴趣和好奇心。
2、斗蛋规则讲解：详细讲解斗蛋的规则，如双方鸡蛋对碰，蛋破者为输，不得用蛋敲打对方身体等。
3、分组对抗：将孩子们分成若干小组，每组内进行斗蛋比赛。鼓励孩子们在比赛中互相学习、互相鼓励。
4、总结分享：比赛结束后，组织孩子们分享斗蛋的经验和感受，让孩子们认识到友谊和竞争的重要性。
中班立夏斗蛋教案 6
活动目标：
通过DIY活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
让孩子们在制作过程中感受立夏斗蛋的乐趣，加深对传统文化的了解。
培养孩子们的审美能力和团队合作精神。
活动准备：
准备各种颜色的彩笔、贴纸、毛线等装饰材料。
准备熟鸡蛋和绘画工具。
准备一个干净、整洁的工作区域。
活动过程：
1、创意启发：向孩子们展示一些创意斗蛋的示例，激发他们的创造欲望。
2、DIY制作：孩子们开始动手装饰自己的鸡蛋，可以用彩笔绘画、贴纸粘贴、毛线缠绕等方式进行装饰。
3、展示分享：孩子们完成装饰后，组织一个小型的斗蛋展示会，让孩子们互相欣赏、交流和分享。
4、总结回顾：回顾整个DIY过程，让孩子们分享自己的'制作心得和体验，培养他们的自信心和表达能力。
通过这两个教案的活动，孩子们不仅能够了解到立夏斗蛋的传统习俗，还能在亲身参与中感受到传统文化的魅力，同时锻炼自己的各项能力。
中班立夏斗蛋教案 7
教学目标：
让幼儿了解立夏斗蛋的传统习俗。
培养幼儿对手工艺的兴趣和创造力。
增强幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：
鸡蛋若干（确保每个孩子都有一个）
彩笔、水彩、贴纸等装饰材料
斗蛋比赛的规则说明
桌子、椅子等布置比赛场地
教学过程：
一、引入活动
向幼儿介绍立夏斗蛋的传统，并解释斗蛋的意义和背景。
展示一些装饰精美的'鸡蛋，激发幼儿的兴趣。
二、装饰鸡蛋
提供装饰材料，指导幼儿自由装饰自己的鸡蛋。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的鸡蛋作品。
三、斗蛋比赛
将幼儿分成若干小组，每组进行斗蛋比赛。
介绍比赛规则：两个鸡蛋对撞，蛋壳不破者为胜。
组织幼儿进行比赛，让他们体验比赛的乐趣。
四、总结分享
鼓励幼儿分享自己的斗蛋经验和感受。
对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
中班立夏斗蛋教案 8
教学目标：
培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿了解不同材料的运用和搭配。
增进幼儿对传统文化的认识和兴趣。
教学准备：
鸡蛋壳若干（确保每个孩子都有一个）
彩色纸张、毛线、珠子等装饰材料
胶水、剪刀等工具
展示板或桌子用于展示作品
教学过程：
一、引入活动
向幼儿介绍鸡蛋壳的再利用价值，并展示一些创意斗蛋作品。
激发幼儿制作创意斗蛋的兴趣和热情。
二、制作创意斗蛋
提供各种装饰材料，指导幼儿选择合适的`材料进行制作。
鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的创意斗蛋作品。
提供必要的帮助和指导，确保幼儿能够顺利完成作品。
三、展示分享
将幼儿制作的创意斗蛋作品摆放在展示板或桌子上。
邀请幼儿互相欣赏、交流和评价作品。
对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
教学意义：
通过这两个教案的实施，幼儿不仅能够了解立夏斗蛋的传统习俗，还能在动手制作和比赛中锻炼自己的能力和兴趣。同时，这些活动也有助于增进幼儿对传统文化的认识和兴趣，培养他们的民族自豪感和文化自信。
中班立夏斗蛋教案 9
一、活动背景
立夏是农历二十四节气之一，为了让中班幼儿更好地了解立夏的传统习俗，体验乐趣，我们策划了“立夏斗蛋”活动。
二、活动目标
让孩子们了解立夏的.来历和意义，增加对传统文化的认识。
培养孩子们健康的心理和团队合作精神。
通过斗蛋比赛，锻炼孩子们的动手能力和观察力。
三、活动准备
教师提前向家长介绍活动内容，邀请家长和孩子们制作“创意蛋宝宝”。
准备熟鸡蛋供孩子们斗蛋使用。
准备编织网袋的材料，让孩子们装饰和保护蛋宝宝。
四、活动过程
创意蛋宝宝展示：孩子们展示自己制作的蛋宝宝，互相交流。
护蛋行动：孩子们将蛋宝宝放入编织网袋中，进行一日护蛋活动。
斗蛋比赛：孩子们分组进行斗蛋比赛，观察并找准时机碰撞鸡蛋，决出胜负。
剥蛋品尝：赛后孩子们一起剥蛋品尝，分享快乐。
五、活动总结
此次活动让孩子们了解了立夏习俗，锻炼了动手能力、观察力和团队合作精神，同时增进了家长与幼儿园之间的沟通与合作。
中班立夏斗蛋教案 10
教学目标：
让幼儿了解立夏斗蛋的传统习俗。
培养幼儿的团队合作和竞争意识。
通过实际操作，锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学准备：
多种颜色、大小的鸡蛋。
彩绘工具：水彩笔、彩色纸、贴纸等。
斗蛋场地布置：安全的斗蛋区域、标志线等。
教学过程：
一、导入新课
向幼儿介绍立夏斗蛋的传统习俗，让幼儿了解斗蛋的意义和背后的文化。
二、准备斗蛋
让幼儿挑选自己喜欢的鸡蛋，并用彩绘工具进行装饰，使其具有独特性。
教师指导幼儿如何在鸡蛋上绘画，激发幼儿的创造力和想象力。
三、斗蛋比赛
将装饰好的鸡蛋进行编号，组织幼儿进行斗蛋比赛。
比赛规则：两个幼儿为一组，互相用鸡蛋碰撞，鸡蛋不破者为胜。
比赛过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤。
四、总结分享
比赛结束后，让幼儿分享自己的'斗蛋经验和感受。
教师总结斗蛋比赛的意义，强调友谊第一、比赛第二的精神。
中班立夏斗蛋教案 11
教学目标：
培养幼儿的动手能力和创意思维。
通过制作斗蛋，增进幼儿对传统文化的了解。
鼓励幼儿分享自己的作品，增强自信心。
教学准备：
鸡蛋壳、彩色纸、胶水、剪刀等制作材料。
展示台或展示板，用于展示幼儿的作品。
教学过程：
一、导入新课
教师向幼儿介绍斗蛋的起源和意义，激发幼儿对斗蛋制作的兴趣。
二、制作斗蛋
教师示范如何制作斗蛋，包括材料的选择、颜色的搭配等。
幼儿自由发挥，用提供的材料制作自己的斗蛋。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
三、展示分享
将制作好的`斗蛋放在展示台或展示板上，供幼儿欣赏。
鼓励幼儿向同伴介绍自己的斗蛋，分享制作过程中的经验和心得。
四、总结提升
教师总结制作斗蛋的意义，强调传统文化的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多动手、多尝试，培养自己的创造力和动手能力。
这两个教案都围绕立夏斗蛋这一主题展开，旨在让幼儿在参与活动的过程中了解传统文化，锻炼自己的能力，培养团队合作和竞争意识。同时，通过实际操作和分享交流，增强幼儿的自信心和表达能力。
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