中班数学甜蜜蜜的聚会教案

时间:2022-12-04 15:26:49 其它教案 我要投稿
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中班数学甜蜜蜜的聚会教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的中班数学甜蜜蜜的聚会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班数学甜蜜蜜的聚会教案

  活动目标

  1、感受红、黄、绿的色彩美,并认识汉字红、黄、绿。

  2、幼儿愿意参加操作活动,体验成功的快乐。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、糖果头饰一个,红、黄、绿包装糖若干。

  2、红、黄、绿包装糖纸若干;中间写有字的糖果若干。

  3、汉字红、黄、绿。

  4、红、黄、绿糖果的家,及红、黄、绿糖果垃圾桶

  教学重点、难点

  取糖块

  (举出来让姐姐看看,真聪明,都拿对了)

  糖纸分类:请你挑一颗你最喜欢的糖块到姐姐身边来,告诉姐姐,吃下来的糖纸放到那里去?(垃圾桶)。不过糖姐姐准备的垃圾桶也有秘密呢,是什么?(有字)想一想,什么颜色的糖纸放到这只桶里?那个呢?……现在请你们吃糖吧!

  (幼儿吃糖,放糖纸,教师指导)

  讲评:(举出桶)小朋友我们一起看看你们放的糖纸对不对,如果有错的,让幼儿观察糖纸是什么颜色的,他应该放在哪个垃圾桶?……

  活动过程

  一、巩固对红、黄、绿三色的认识,并学习汉字红、黄、绿。

  导入:小朋友你们好,我是糖果姐姐,今天,我请来了我的好朋友和小朋友一起做游戏,你们知道是谁吗?(幼儿答……)它们呀,都藏在这里呢,(揭开面纱)(糖)我的好朋友是我的糖妹妹,仔细瞧瞧,我的糖妹妹有些什么颜色?

  幼儿观察:

  提问:1、我的糖妹妹有些什么颜色?

  红色的糖妹妹,我们就送它字宝宝“红”。

  2、还有什么颜色的糖妹妹?

  黄色的糖妹妹,我们就送它字宝宝“黄”。

  3、有红黄色的糖妹妹,还有什么颜色?

  绿色的糖妹妹,我们就送它字宝宝“绿”。

  (请一个小朋友来送一下)

  小结:糖妹妹都有了自己的字宝宝,这是字宝宝?(红),这是字宝宝?(黄),这是字宝宝?(绿)。小朋友真聪明,已经认识了三个字宝宝,我们一起和它们做游戏,好吗?

  游戏:我指到那个字你们就快速读出来……

  请小朋友把眼睛闭上,我要变魔术了(弄乱次序)问:红字在那里?请小朋友上来指……(对对对,你真棒)

  二、包装糖果,体验操作的快乐。

  过渡语:小朋友真聪明,等会儿我们和字宝宝玩更好玩的游戏,想不想啊?在你们的桌上我准备了许多糖妹妹,可是这些糖妹妹还没穿衣服呢,他们有点害羞,怎么办呢?(我们来帮他穿)。

  观察与讲解:可是糖妹妹告诉我他身上还有秘密呢?你们发现了吗?(有字)小朋友眼睛真厉害。原来糖妹妹把它喜欢穿的衣服的颜色写在身上了。(出示两颗糖果)这些是什么字?这件衣服该给谁穿呢?(幼儿上来指)教师一边穿一边说:糖妹妹,我给你穿×颜色衣服。(幼儿学说一遍)(幼儿演示一次)。衣服穿好以后,糖姐姐请你们把糖妹妹送回家。

  出示家:这是他们的家,我们一起看看,这是谁的家?……

  (认识巩固一下汉字)小朋友送的时候可要看清了,别把糖妹妹送错了家。桌上的糖妹妹在等着你们帮它们穿衣服呢,轻轻的去吧!

  幼儿操作练习:教师指导

  过渡语:今天我们的小朋友又聪明又能干,快到位置上来,没有穿好的等会儿在穿,糖姐姐要奖励你们吃糖了。

  讲评:我们先来看看糖妹妹有没有回错家。展示一下桶,这是红妹妹的家,小朋友都送对了,这是黄妹妹的家,有没有谁送错了,(有)他们的家在那儿?(请一个小朋友上来帮忙)。……

  三、分享糖果

  过渡语:小朋友真能干,表扬一下自己。糖姐姐也很高兴,要奖励你们吃糖了,我呀,准备了三种颜色的糖块,有红的、有黄的、有绿的、等会儿请小朋友上来拿三颗不同颜色的糖块,拿好以后互相说说你拿的糖块对不对。

  教学反思

  《甜蜜蜜的糖果》这个活动设计富有创意,在实施过程中教学效果不错,受到很多听课老师的好评。究其原因,一是提供的教具是幼儿平时生活中熟悉的材料,幼儿并不陌生。二是整个综合活动是以游戏贯穿其中,同时融入语言、手工、数学、社会等领域的内容,体现了活动的综合性。三是该活动充分发挥幼儿的自主性,活动中幼儿兴趣浓厚,自始自终都十分投入,一直处于积极的参与状态,直到活动结束,幼儿好像余犹未尽。

  《甜蜜蜜的糖果》这个活动设计好以后,在实施前我也担心包装糖果这一环节有难度。因为幼儿首先要能认识糖果妹妹身上的汉字,才能找对相同颜色的糖纸进行操作活动,在实施过程中,我的担心是多余的,幼儿对汉字的接受能力相当强,因而活动的设计是十分成功的,达到了很好的教学效果。

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