unit3StayingHealthy3六年级上册教案

时间：2022-12-04 12:13:12 其它教案我要投稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的unit3StayingHealthy3六年级上册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

unit3StayingHealthy3六年级上册教案

　　第三课时执笔：吴秀丽

　　知识点及课标要求：

　　课标要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教学目标：

　　1、知识与技能：（1）通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。

　　（2）学习字母组合ea在单词中的发音规律。

　　2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

　　3、情感、态度与价值观：培养学生联系上下文理解文章大意的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣。教学重难点：

　　教学重点：通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。

　　教学难点：能流利的朗读课文课时安排：2课时

　　教学过程一、预习〃导学

　　1、小组合作展示，把课文内容用一个小故事说出来。

　　2、小组互相评价。

　　二、学习〃研讨

　　导入新课：

　　同学们：你们知道什么是绿色食物吗，通过学习这篇课文，你们将了解什么是绿色食物。

　　2、小组合作学习单词：

　　1、小组合作讨论学习，根据已经学过的知识推测文章大意。

　　2、播放课文录音两遍，让学生联系上下文理解文章的意思。

　　3、继续播放对话三遍，让学生跟读。

　　小组展示：各小组朗读课文和分解色朗读。师生评价。教师点拨：greenfood，icecream，cheese，jelly。

　　三、学习发音和单词

　　小组合作：

　　1、猜测单词的意思。

　　2、播放录音三遍，让学生跟读。

　　3、说说字母组合“ea”在单词中的发音规律。小组展示

　　齐读字母“ea”的发音和单词发音。师生评价。

　　四、作业

　　基础题：抄写conversation。

　　教学后记：

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