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小班预防踩踏安全教案（通用10篇）
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班预防踩踏安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班预防踩踏安全教案 1
班会目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真面对学校踩踏事件。
班会准备：
学生搜集相关踩踏事件的资料
班会过程：
一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
三、交流讨论
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的.呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
四、辅导员总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
小班预防踩踏安全教案 2
一、活动的背景：
最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活动目标：
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)
(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的.东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)
(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)
五、活动延伸：
在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。
小班预防踩踏安全教案 3
一、活动目标：
1、让幼儿了解踩踏事件的危险性，理解预防踩踏的重要性。
2、培养幼儿在人群密集场所的自我保护意识和能力，如：遵守秩序、不推搡、不奔跑等。
3、通过模拟演练，使幼儿掌握在遭遇突发踩踏情况时的应急处理方法。
二、活动准备：
1、教学PPT或动画视频：
展示踩踏事故的危害以及如何避免的.生动实例。
2、场地布置：
模拟人群密集场景（如：教室门口、楼梯口等）。
3、情景道具：
小红旗、小喇叭等用于模拟疏散引导。
三、活动过程：
（一）导入环节（5分钟）
教师以故事或新闻报道的形式，讲述一次真实的踩踏事件，引发幼儿对踩踏危险的关注与思考。
（二）认知环节（10分钟）
1、展示教学PPT或播放动画视频，直观展示踩踏事故的发生原因、危害及后果，让幼儿明白预防踩踏的重要性。
2、通过提问互动，引导幼儿思考在哪些场所或活动中容易发生踩踏（如：上下楼梯、集体活动、紧急疏散等），并讨论为何这些情况下易发生踩踏。
（三）实践环节（15分钟）
1、模拟演练：
教师组织幼儿在模拟的人群密集场景中进行体验，如排队进出教室、上下楼梯等，强调并示范遵守秩序、不推搡、不奔跑等行为规范。
2、应急演练：
设定突发踩踏情景（如：突然有人摔倒），引导幼儿学习并实践“停步、稳住、呼救、保护头部、向两侧撤离”等应急处理步骤。可以请部分幼儿扮演“疏导员”，使用小红旗或小喇叭进行疏散引导。
（四）总结环节（5分钟）
1、教师带领幼儿回顾本次学习内容，再次强调预防踩踏的关键行为（如：遵守秩序、不推搡、不奔跑、学会应急处理方法等）。
2、鼓励幼儿在日常生活中，特别是在人群密集场所，主动做到并提醒他人遵守预防踩踏的安全行为。
四、活动延伸：
在日常活动中，教师可适时提醒幼儿注意预防踩踏，如上下楼梯、排队洗手、取餐等环节。
家园共育：通过家园联系栏、家长会等形式，向家长宣传预防踩踏知识，鼓励家长在家庭生活中强化孩子的安全意识。
小班预防踩踏安全教案 4
【活动目标】
1.让幼儿初步了解踩踏事故的危害，提高自我保护意识。
2.学习简单的预防踩踏事故的方法，能在拥挤场合中保持冷静并学会保护自己。
3.培养幼儿排队、行走时的规则意识，学会在人多时慢行、有序移动。
【活动准备】
1.PPT或动画视频素材，展示有关踩踏事故的图片和预防措施。
2.模拟情景道具，如玩具人偶、模拟楼梯等。
【活动过程】
一、导入环节
教师通过讲故事或观看动画视频的方式，引入踩踏事故的概念，让幼儿了解踩踏事故发生的原因和可能造成的危害。
二、主题活动
1.讲解与演示：
讲解踩踏事故案例，强调在人群密集的地方如果秩序混乱、奔跑推挤可能带来的危险。
展示正确的走路姿势和上下楼梯的方法，比如手扶栏杆、慢慢走、不嬉戏打闹等。
演示在拥挤场合如何保护自己，如站立时双脚分开、双手握拳置于胸前，保持平衡。
2.实践操作：
创设模拟情景，如组织幼儿在模拟楼梯上依次有序上下，体验并实践如何避免拥挤和推搡。
进行排队游戏，让幼儿在游戏中体验有序排队的重要性，养成良好的排队习惯。
三、互动讨论
1.引导幼儿讨论在幼儿园哪些地方可能会出现拥挤的情况，应该如何避免。
2.请幼儿分享自己在日常生活中遇到人多的场景是如何做的，鼓励幼儿相互学习好的.行为习惯。
四、活动小结
教师总结预防踩踏事故的关键知识点，强调安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，养成良好的安全习惯。
【活动延伸】
在日常生活中，教师应时刻提醒幼儿注意安全，通过观察和指导，帮助幼儿在不同场合中正确运用预防踩踏的知识，形成良好的安全行为习惯。同时，与家长沟通，让家长在家也能配合幼儿园对孩子进行安全教育。
小班预防踩踏安全教案 5
活动目标：
1.认知目标：
使幼儿认识到在公共场所人多拥挤时可能发生踩踏的潜在危险性。
2.技能目标：
教会幼儿掌握基本的防踩踏自我保护方法，例如：站稳脚步、慢慢行走、不追逐打闹等。
3.情感态度目标：
培养幼儿尊重他人空间、遵守公共秩序的良好行为习惯，增强自我保护意识。
活动准备：
1.教学材料：
制作或准备关于踩踏事故及防范措施的简单易懂的绘本或动画。
2.情境模拟：
设立小型的安全演练区域，模拟教室、走廊、楼梯等可能出现踩踏风险的场所。
活动流程：
一、引出话题
故事引导：
讲述一个生动有趣的'故事，其中包含踩踏事故的情节，让幼儿了解到其后果。
二、讲解示范
1.认知教育：
通过图文并茂的形式向幼儿介绍踩踏事故及其原因，以及可能导致的严重后果。
2.动作演示：
老师亲自示范，在人多的情况下如何保持平衡，如站立时两脚打开与肩同宽，双手环抱胸前；上下楼梯时要一手扶栏杆，一级一级稳步走。
三、实践活动
1.模拟演练：
组织幼儿参与模拟游戏，如“有序排队”、“安全过走廊”、“小心上下楼”，在活动中让他们亲身体验并练习防踩踏技巧。
2.角色扮演：
通过角色扮演的方式，让幼儿体会遵守秩序和互相礼让的重要性。
四、互动讨论
1.集体讨论：
引导幼儿讨论在幼儿园的哪些场景容易发生拥挤，并提出应对策略。
2.分享交流：
邀请幼儿分享自己在家庭、公园等其他场所遇到人群时的做法，倡导安全行为。
五、活动总结
1.回顾强化：
回顾本次课程的主要内容，重申防踩踏的重要性和具体做法。
2.家园共育：
向家长发放相关资料，提倡家校联合，共同关注并指导幼儿在日常生活中的安全行为。
活动延伸：
1.在日常教学活动中持续渗透安全教育，定期进行安全演练，巩固幼儿的防踩踏知识和技能。
2.配合家园联系手册或家长会等形式，加强与家长的沟通合作，确保安全教育从园内延伸到园外。
小班预防踩踏安全教案 6
一、活动目标：
1、让幼儿了解踩踏事故的危害，提高安全防范意识。
2、培养幼儿在人群密集场所遵守秩序、有序行动的习惯。
3、学习并掌握预防踩踏的基本方法和应对措施。
二、活动准备：
1、教学PPT或视频：
展示踩踏事故案例及后果，以及正确行动示范。
2、情景模拟道具：
如绳子、小旗子等，用于模拟人群通道和安全出口。
3、小贴士卡片：
印有预防踩踏口诀或注意事项，供幼儿学习记忆。
三、活动过程：
（一）导入环节（5分钟）
教师以故事或动画形式引入踩踏事故话题，引发幼儿对踩踏危险的关注与思考。
（二）认知环节（10分钟）
观看教学PPT或视频，引导幼儿观察、讨论踩踏事故的发生原因、危害以及受害者的情况。
教师讲解踩踏事故的严重性，强调在人多拥挤的地方要特别注意安全。
（三）实践环节（15分钟）
模拟游戏：利用道具设置“人群通道”和“安全出口”，让幼儿分组进行模拟演练。教师指导幼儿如何保持队形、有序行走，遇到突发情况（如前面有人摔倒）时应如何正确应对，避免发生踩踏。
安全口诀学习：教师教授预防踩踏的安全口诀（如“人多不慌张，靠右慢慢行；前后留空隙，不推不挤人；遇事不围观，迅速找出口”），并请幼儿跟读、记忆。
（四）巩固环节（10分钟）
小组讨论：让幼儿分组讨论在幼儿园、商场、公园等公共场所如何避免发生踩踏事故，鼓励幼儿分享自己的想法和做法。
安全知识问答：教师提出关于预防踩踏的问题，如“在人群中摔倒了应该怎么办？”“看到前方有人群聚集，应该如何做？”等，幼儿举手回答，答对者可获得小贴士卡片作为奖励。
（五）总结环节（5分钟）
教师总结本次活动的主要内容，再次强调预防踩踏的.重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识，保护自己和他人的安全。
发放小贴士卡片给每位幼儿，让他们带回家与家长一起复习，形成家园共育的安全教育氛围。
四、活动延伸：
1、在日常活动中，教师可适时提醒幼儿遵守秩序，尤其是在上下楼梯、排队取餐、集体外出等可能出现人员密集的情况时。
2、定期进行踩踏应急演练，提升幼儿应对突发情况的能力。
3、与家长沟通，建议他们在家庭生活中也加强对孩子的踩踏安全教育，共同为孩子营造安全的成长环境。
小班预防踩踏安全教案 7
一、活动名称
《小脚丫不乱跑——预防踩踏安全教育活动》
二、活动目标
1.认知目标：
让幼儿初步了解踩踏事件的含义，知道人多拥挤的地方可能会发生踩踏的情况。
2.技能目标：
学会简单的自我保护方法，如抓住大人的手、排队时不推挤、行走时稳步慢行等。
3.情感目标：
培养幼儿良好的公共秩序意识和安全行为习惯。
三、活动准备
1.教学资源：
准备踩踏事故预防的儿童绘本、卡通动画视频、简易版安全标志（如“请勿推挤”）。
2.环境创设：
设置模拟场景（如玩具楼梯、狭窄通道），用于进行实际操作演练。
四、活动过程
环节一：情景引入
通过讲故事或者观看短片的方式，生动展示踩踏事件的发生，引发幼儿对安全问题的.关注。
环节二：认识踩踏
解释踩踏的含义，展示一些易于理解的图示或模型，说明为何人多拥挤时容易发生踩踏。
环节三：学习防踩踏技巧
1.安全站姿：
教幼儿正确的站立姿势，比如双脚分开与肩同宽，保持平衡。
2.有序行动：
模拟排队上厕所、放学回家等场景，强调排队等待、依次行动的重要性。
3.紧急避险：
当发现前方有混乱时，学会原地站立不动或靠墙角避让。
环节四：实践体验
组织幼儿进行实地演练，按照所学的方法在模拟环境中行动，亲身感受并实践防踩踏技巧。
环节五：互动讨论
引导幼儿讨论在幼儿园里哪些地方可能会出现拥挤情况，应该如何避免踩踏。
分享在家中或公共场所如何做到安全有序，鼓励幼儿发表自己的见解。
环节六：总结提升
对本次活动的知识点进行回顾总结，再次强调防踩踏的关键行为。
发放亲子作业单，鼓励家长在家配合进行安全教育，巩固幼儿的安全意识。
五、活动后续
将防踩踏安全教育融入日常教学生活，定期开展相关主题的游戏活动或安全演练。
家长会上与家长沟通，达成家园共育的一致性，形成良好的安全教育环境。
小班预防踩踏安全教案 8
【活动目标】：
1、让幼儿了解踩踏事件的危害性，增强自我保护意识。
2、培养幼儿在集体活动中遵守秩序、有序行动的良好习惯。
3、学习并掌握在人多拥挤场所的基本防护措施和应急处理方法。
【活动准备】：
1、教学PPT或动画视频：展示踩踏事故案例及后果，以直观方式让幼儿理解踩踏的危害。
2、场景模拟道具：如布偶、障碍物等，用于模拟人群密集场景进行实践演练。
3、音乐《排队歌》或其他节奏明快、引导排队的儿歌。
【活动过程】：
一、导入环节（5分钟）
1、故事引入：
讲述一个简单易懂的小动物因不遵守秩序导致发生踩踏事故的故事，引发幼儿对踩踏事件的关注和思考。
2、提问互动：
“小朋友们，你们知道什么是踩踏吗？为什么会出现踩踏呢？踩踏会带来哪些危险呢？”引导幼儿初步理解踩踏的概念及其危害。
二、认知环节（10分钟）
1、播放教学PPT或动画视频，直观展示踩踏事故的真实案例及严重后果，强调踩踏事件的危险性。
2、教师讲解：解释踩踏是如何发生的（如人群过度拥挤、恐慌情绪蔓延等），以及其可能带来的伤害（如骨折、窒息等）。
三、实践环节（15分钟）
1、模拟演练：
利用场景模拟道具，设计简单的.模拟游戏。如在教室布置一些“障碍物”，让幼儿在教师引导下模拟上下楼梯、进出教室等情境，体验并学习在人群中如何保持安全距离、有序行走。
2、实践“紧急止步”动作：
教师示范并带领幼儿练习在感觉人群拥挤或有异常情况时，立即停下脚步、双手交叉护住胸前和头部的动作。
四、巩固环节（10分钟）
唱跳《排队歌》或类似儿歌，通过音乐律动强化幼儿排队、有序行动的习惯。
“安全小卫士”角色扮演：请几位幼儿扮演“安全小卫士”，在模拟游戏中提醒大家遵守规则，避免“踩踏”发生，增强幼儿的责任感和自我保护意识。
五、总结环节（5分钟）
教师与幼儿共同回顾本次活动所学内容，强调在日常生活中应做到：不在人多地方奔跑打闹，上下楼梯靠右行，遇到人群拥挤时保持冷静，学会“紧急止步”动作等。
引导幼儿分享自己在活动中的收获，鼓励他们在家庭和社区中做“防踩踏小宣传员”，将所学知识传递给更多的人。
【活动延伸】：
1、家园共育：
通过家园联系手册、家长会等形式，向家长普及防踩踏知识，建议家长在日常生活中配合幼儿园，共同培养孩子良好的公共行为习惯。
2、环境创设：
在班级显眼处张贴防踩踏安全提示海报，营造安全教育氛围。
【活动反思】：
在活动后，教师应及时反思活动效果，根据幼儿反馈调整教学策略，确保防踩踏安全教育的有效落实。
小班预防踩踏安全教案 9
一、活动目标
1.认知目标：
帮助幼儿初步认知什么是踩踏，认识到人群密集场所可能出现踩踏风险。
2.行为目标：
教会幼儿在集体活动中遵循秩序，学会简单的自我保护方法，例如排队、慢走、不争抢等。
3.情感态度：
培养幼儿尊重他人、遵守规则以及珍爱生命的意识。
二、活动准备
1.教学材料：
制作或搜集适合小班幼儿的关于踩踏安全的动画、图片、故事书。
2.活动道具：
可以使用玩具娃娃、小型模拟场景（如过道、楼梯模型）来演示安全通行方法。
3.安全标识牌：
“小心拥挤”、“请排队”等简单易懂的标识卡。
三、活动流程
环节一：故事导入
讲述一个有关踩踏事故防范的故事，以动物或卡通人物为主角，引导幼儿思考在人群拥挤时怎样做才安全。
环节二：认知踩踏
用浅显的语言解释踩踏现象，如“很多人挤在一起，不小心就会踩到别人的脚，大家都会摔倒受伤”。
展示相关的图画或视频片段，但要注意画面的适宜性，避免引起幼儿恐慌。
环节三：情景模拟与示范
1.创设情境：
组织幼儿模拟上下楼、排队喝水、集合解散等活动场景，演示正确的行为方式。
2.教师示范：
如何抓稳扶手上下楼梯，如何按顺序排队不推搡，遇到人群拥挤时停下来或向两侧避让等。
环节四：角色扮演
分组进行角色扮演游戏，让幼儿轮流扮演在不同场合下如何避免踩踏的角色，加深理解和记忆。
环节五：安全口诀学习
创作简短易记的安全口诀，如“队伍慢慢走，不挤不推搡，看到人多停一停，找个空位站站好”。
环节六：亲子互动
发布家庭作业，邀请家长在家里协助孩子继续练习安全行为，并一起学习踩踏预防知识。
四、活动延伸
在日常生活中持续强化踩踏安全教育，如进餐前排队洗手、离园时有序排队等环节都可作为实际训练场景。
通过定期复习、游戏活动等方式巩固幼儿的.安全行为习惯，确保其能够熟练运用所学知识。
五、总结
在活动结束时，教师带领幼儿回顾今天学到的内容，强调在人群密集处遵守秩序、做好自我保护的重要性，以此来增强幼儿的安全意识和自我防护能力。
小班预防踩踏安全教案 10
【活动目标】：
1、让幼儿了解踩踏事故的危害，理解遵守秩序、避免拥挤的重要性。
2、培养幼儿在人群密集场所的自我保护意识和能力，如排队、慢行、靠右走等。
3、通过模拟演练，让幼儿掌握在发生踩踏情况时的应急避险方法。
【活动准备】：
1、踩踏事故的相关图片或视频资料。
2、场地布置道具：如彩色胶带模拟出狭窄通道、楼梯等场景。
3、音乐（用于模拟人群密集环境）。
【活动过程】：
一、导入环节（约5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们在森林游乐园因不遵守秩序导致发生踩踏事故的故事，引发幼儿对踩踏事件的关注与思考。
二、认知环节（约10分钟）
展示踩踏事故的图片或视频，引导幼儿观察并讨论：
“这些图片/视频中发生了什么？”
“人们为什么会摔倒？”
“摔倒后会发生什么后果？”
“怎样才能避免这样的`事情发生？”
教师总结：踩踏事故是因为人群过于密集、秩序混乱，大家推挤前行导致。它可能会造成人员受伤甚至危及生命。因此，我们一定要学会在人群中保护自己，避免发生踩踏。
三、技能学习环节（约15分钟）
1、教师讲解并示范在人群中的安全行为：
排队：保持队伍整齐，不插队、不推挤。
慢行：在人多的地方，要放慢脚步，不奔跑、不急躁。
靠右走：在走廊、楼梯等处，尽量靠右侧行走，留出左侧给需要快速通行的人。
注意观察：随时留意周围环境，避免进入过于拥挤的区域。
2、模拟演练：
利用场地道具模拟出狭窄通道、楼梯等场景，播放音乐营造人群密集的氛围。
幼儿分组进行实践，教师在一旁指导，确保他们正确运用所学的安全行为。
四、应急避险环节（约10分钟）
教师讲解在遇到人群突然涌动、有发生踩踏风险的情况下，应如何保护自己：
立即停下，避免被人群推动。
双手抱头，保护好头部和胸部。
尽量靠近墙壁或坚固物体，避免被挤压。
如果不慎倒地，应蜷缩身体，双手护住头部，膝盖尽量往胸部靠拢。
再次进行模拟演练，加入突发情况，让幼儿实际操作以上应急避险方法。
五、总结与延伸（约5分钟）
教师带领幼儿回顾本次活动内容，强调在日常生活中遵守秩序、注意安全的重要性。
鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，共同绘制一幅“防踩踏安全行为”海报，加深记忆。
【活动延伸】：
在幼儿园日常活动中，教师可适时提醒幼儿遵守安全行为，如排队上厕所、上下楼梯等。
定期进行防踩踏应急演练，巩固幼儿的应对技能。
【家园共育】：
鼓励家长在家庭生活中也引导孩子养成良好的公共秩序习惯，如外出购物、游玩时遵守排队规则，遇到人群密集场合提醒孩子注意安全。同时，向家长介绍本次活动内容，邀请家长参与孩子的“防踩踏安全行为”海报制作，实现家园教育的一致性。
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