感恩父母教案

时间:2023-04-28 15:47:57 其它教案 我要投稿

感恩父母教案模板

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的感恩父母教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感恩父母教案模板

  感恩父母教案1

  活动地点:

  教室

  班会目的:

  1、使学生认识到孝敬父母,学会感恩是一个人最基本的素养。

  2、能够在日常行为中做到感恩父母

  3、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。

  班会背景:

  在如今的社会环境,家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆,对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵!

  活动流程:

  一、班主任寄语——揭开班会序幕

  二、感受母爱,品味父爱

  1、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)

  2、母亲的故事(展示图片及文字)

  3、慈母颂(齐读)展示

  4、品味父亲的爱(展示父爱相关图片)

  5、学生讲述:《奇迹的名字叫父亲》

  6、听故事,谈感受

  7、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的爱

  8、调查问卷

  1)你父母的'生日?

  2)爸爸妈妈喜欢吃什么?

  3)父亲节是哪一天?

  4)母亲节是哪一天?

  9、结合调查结果,谈谈你的感受

  10、反思觉醒,读懂父母的心

  三、给父母写封爱的回信?

  四、班主任总结

  感恩父母教案2

  教学目标:

  一、引导学生用心体会家庭的温暖,感受父母的关怀;

  二、教育学生学会尊重,理解父母;学会和父母沟通;

  三、教育学生学会感恩,从爱家庭,爱父母开始。

  教学过程:

  一、心理测试:

  写出你生命中最重要的10个人,然后一次划掉一个,最后那个人是谁?

  (说说自己在测试过程中自己的感受)

  二、亲子之爱润心田

  1、分享故事:地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国

  2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

  三、现场调查

  1、父母的生日;

  2、父母最爱吃的东西;

  3、父母最大的烦恼;,

  4、父母最大的心愿

  谈话:没有一个母亲会忘记自己儿女的生日,因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难,忍着“一朝分娩”的剧痛,用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大,子女成为他们生命中的重要部分,他们怎会忘记呢?调查显示,日本大学生人人都记得父母亲的生日,而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日,在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”,过生日向母亲鞠躬,请母亲吃饭,因为自己出生之日,正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而,在我们的'成长中,爸爸妈妈付出的心血,周围人们给予的关爱,这一切,我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?

  四、讨论:我们应该怎样感恩父母?

  启发谈话:子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军,黄香扇席温被,到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子,这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发,我们以后应该怎样做呢?

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给小勇收拾房间的时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,小勇迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。

  怎样学会与父母平等沟通:

  (1)理解父母:天下父母都爱自己的子女,对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现,子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼,也需要倾诉和得到安慰。

  (2)尊重父母:子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。

  (3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通:主动交流,创造机会,认真倾听,主动道歉,善于体谅,控制情绪。

  五、活动总结:

  1,爱需要用心体会;

  2,爱需要尊重,理解和沟通;

  3,爱需要用行动表示。

  多一份爱,少一份埋怨;多一份理解,少一份责怪;多一份主动,少一份被动;多一份关心,少一份冷漠。

  感恩父母教案3

  一、活动目的

  1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

  3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

  二、活动准备

  1、准备资料:感恩演讲稿

  2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

  3、多媒体课件。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,导入主题。

  1、播放音乐《母亲》

  2、出示课题:

  同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

  (二)、为何要感恩父母

  1、说一说:

  同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

  (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

  (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

  (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

  (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

  同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

  2、讨论:

  父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

  3、故事演讲:

  父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

  《天亮了》背后的故事:

  1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

  4、学生演讲:

  同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的.心!请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

  (三)学会感恩:

  都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

  下面请大家来说说:

  今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

  小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

  (1)、理解父母、体贴父母;

  (2)、听父母的话,接受劝告;

  (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

  (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

  (四)感恩誓言:

  通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

  亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

  亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

  感谢您们的养育之恩!

  从现在开始

  我要好好学习,好好做人,

  决不辜负您们的希望!

  (五)课后作业:

  请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

  感恩父母教案4

  活动准备:

  1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。

  2、音乐,录像资料

  活动过程:

  一、情境导入

  放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

  1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

  2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

  3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

  二、情感体验

  小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

  1、心理游戏

  (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

  (2)活动开始(心理暗示)

  现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

  那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…..妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?

  游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

  2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

  3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

  4、在将父母事情时,你又是什么感受?

  5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

  三、激发情感

  1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的.生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?

  2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

  你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

  四、暗示导行

  1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

  2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

  3、你现在心理是一种什么感受?

  4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,,让我们一起去回报我们伟大的父母。

  师幼一起做手语操--------感恩的心。

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