麦哨小学课文教案

时间：2021-11-08 08:32:19 其它教案我要投稿

麦哨小学课文教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的.麦哨小学课文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

麦哨小学课文教案

　　教学要求：

　　一、知识与技能

　　1、认识本课8个生字。掌握2个多音字“和、应”。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、积累文中的好词佳句。

　　二、过程与方法

　　1、学生自读，借助拼音学习生字。

　　2、教师范读，帮助学生扫除字词障碍。

　　3、师生共同学习，积累好词佳句。

　　三、情感、态度与价值观让学生感受乡村孩子纯朴、自然、欢快的童年生活，培养学生热爱家乡的情感。

　　教学重点：

　　1、正确、流利地朗读课文，积累描写家乡的好词佳句。

　　2、感受乡村孩子纯朴、自然、欢快的童年生活。教学难点：体会作者描写乡村孩子生活丰富生动的语言，感受乡村孩子美好的生活。

　　课时安排：

　　1课时教学过程：

　　一、谈话导入新课，揭示课题。

　　同学们，我们生活在农村，大家对麦子都非常熟悉，都知道麦子是什么?麦子有什么用处?(学生回答，老师引导)那有谁知道麦秆可以用来做什么呢?(学生可能回答：喂牛、喂马)说得很不错，那我们今天就一起来看一下，麦秆还可以用来做什么?(板书：麦哨)揭示课题：“麦哨”就是用麦秆来做的哨子。

　　二、学习新课。

　　1、学生默读课文，可以用借助拼音拼读，同桌交流，问老师等方法来完成。

　　2、老师范读，帮助学生清除生字词。和：hé(和平，和谐)，hè(和着，一唱一和);应： (应该，应当), (反应，应用)。

　　3、师生共同学习生字。畔兜穗裹嚼肺腑撩

　　三、品味优美段落。

　　1、用开火车的方式读课文(每个学生读一段)。

　　2、学生自由度课文，找出自己喜欢的部分。

　　四、讨论课文主题。

　　课文通过孩子们在田野、湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了乡村孩子的天真、纯朴、可爱、欢快，表达出作者对乡村美丽景色的赞美，对乡村生活的向往。

　　五、作业。

　　1、写出本课生字词。

　　2、写出你喜欢本课中的好词好句。

　　板书设计：畔兜穗裹嚼肺腑撩

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