大班语言小黑鱼教案及反思

时间:2023-05-06 15:08:48 其它教案 我要投稿
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大班语言小黑鱼教案及反思

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班语言小黑鱼教案及反思,欢迎阅读与收藏。

大班语言小黑鱼教案及反思

  【活动目标】

  1.理解故事内容,尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。

  2.学会仔细观察画面内容。

  3.体验故事中表达的勇于面对危险、团结协作的精神。

  4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】

  1.《小黑鱼》PPT;2.根据情景配乐;3.课前准备:认识海底生物:金枪鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。

  【活动过程】

  一、谈话导入课题。

  师:嘘。听,这是什么声音?(海水)你见过大海吗?

  师:知道大海里有哪些生物吗?

  引导幼儿把话说完整:大海里有......

  师:大海里除了住着他们,还住着一条非常可爱的小黑鱼。今天我们就一起到大海里去看看小黑鱼发生了什么有趣的事情。

  二、感知故事内容。

  1.故事的名字叫--"小黑鱼"。

  "看,在大海的一个角落里,住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的,只有一条是黑色的,他比其他的小鱼们游得都要快,他叫小黑鱼。" (帮助幼儿找出小黑鱼的位置。)师:他们每天快乐的在一起,你们猜猜他们会玩什么游戏呢?

  这么快乐的日子却没有维持很长的时间。

  "有一天,大海里突然发生一件可怕的事情?"(夸张),从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金枪鱼,它想干什嘛?"。

  "他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里。""小黑鱼呢?"(引导幼儿找出小黑鱼逃走了。)为什么小黑鱼逃走了呢?

  "小黑鱼游得比其他小鱼儿快,所以它幸运地逃走了。可是,所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了,它的心情怎么样?"(让幼儿通过体验小黑鱼的心情,引导他们说出害怕、孤独、恐慌、伤心的感觉。在这样的氛围中,我又让幼儿发挥想象,说说小黑鱼会怎么做。)"害怕,孤独,伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。"小黑鱼一个人吃饭,一个人睡觉,一个人玩,一个人游来游去。

  2.结识新朋友的快乐。

  一个人的小黑鱼会发生什么事呢?

  a.(惊奇)咦,他看到了什么?(水母)好美的水母啊,感觉像什么呀?

  (孩子们发挥想象,有的说像半圆形,有的说像飞碟,有的说像章鱼……)

  小结:他看到了像彩虹果冻一样的水母。哇,真想去吃一口呢。

  b.看,他又遇到了谁?

  "小黑鱼遇到了大龙虾,大龙虾走起路来真好玩,像水下行走的机器……"师:我们来学学大龙虾走路的样子吧。

  (师幼互动,教师注意观察并提醒幼儿,大钳子的形象。)3.猜一猜并讨论。

  "小朋友猜一猜,小黑鱼还会遇到谁呢?"(猜测阅读引起了幼儿很大的兴趣,幼儿争抢着说他还会遇到美人鱼、珊瑚、海龟等等。)小结:小朋友认识的海底朋友可真多,小黑鱼遇到了哪些朋友了呢,我们来看看。

  三、继续观察PPT,理解故事情感。

  1.边听边看,感受海底美丽的景色。

  "小黑鱼这才发现大海里有那么多的朋友,他又游到了一个新地方,知道这些是什么吗?"(认识海草)引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。

  "下面这些有点圆形的东西呢?"小结:他看到了森林一样的海草和糖果般的礁石上……小黑鱼还看到了什么?谁会用好听的词语来说一说?

  "小结:"粉红色的海葵,随着波浪在翩翩起舞呢,真优美啊,我们也来跳个舞吧。"师:"小黑鱼本来很伤心、孤独的,他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾,他发现原来不是只有他一个人,他的心情现在会变得怎么样啊?"(幼儿感觉到了小黑鱼的变化,能用开心、高兴来形容。)

  总结心情:小黑鱼交了这么多的新朋友,看到了这么多的美景,他觉得生活是多么的美好,他又开心、快乐起来了。

  2.说一说。

  "这个时候它又遇到谁了呢?"(小红鱼)师:对了,他又遇到了另外一群小红鱼。它们躲在礁石和海草的影子里。

  小黑鱼又遇到自己的同伴,他会对小红鱼说些什么呢?

  3.感受友谊。

  "我们来看看小黑鱼是怎么说的。""来游吧,出来玩吧,到处看看!"问:小红鱼会说什么呢?

  "不行,"小红鱼说:"大鱼会把我们通通吃掉的!""可是,你们不能老躲在那儿吧?"小黑鱼说:"我们一起想想办法。

  "4.思考:师:小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧!

  "如果你是小黑鱼,你会想出一个什么样的好办法,把大鱼吓走?"(拓展幼儿的思维,幼儿互相讨论后说出了很多好办法,思维非常活跃。有的说:"让小红鱼兵分3路逃走,分散大鱼的注意力";有的说:"去喊水母来帮忙,电死大鱼";有的说:"用网把大鱼抓起来",孩子们的想法千姿百态,气氛非常活跃。)

  5.体会勇气。

  "我们来听听小黑鱼,想的什么好办法。"小黑鱼说:"我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!

  "6.组鱼游戏老师说数字几,就几个小朋友组成一条鱼,速度要快,而且组鱼的数字要准确。

  (期间注意观察幼儿组鱼情况,表扬组鱼速度快,准确,没有分开的幼儿。如有幼儿掉队及时提醒,可问问组鱼成功或没找到同伴组鱼的幼儿的心情,根据幼儿情况玩2~3次)

  7.感受合作成功的快乐刚才我们练习了组鱼,现在我们看看小黑鱼他们练习得怎么样?

  小红鱼慢慢地聚拢,慢慢地聚拢,你们看啊,一件伟大而奇妙的事情就要发生了!(表情兴奋、夸张,激发幼儿为之鼓掌。)"所有的小红鱼聚在一起变成了一条巨大的鱼。"(孩子们忍不住激动地拍起了手。)找一找小黑鱼在哪里?(小黑鱼做了大鱼的眼睛)"小红鱼和小黑鱼团结在一起,他们再也不害怕金枪鱼了。他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼们都吓跑了。

  "教师小结:小黑鱼他不仅聪明也很勇敢,当他孤单一人的时候,就去寻找新的朋友,快乐地面对生活;当看到同伴小红鱼有困难时,他又勇敢地挑战危险,团结大家的力量,把金枪鱼给吓跑了。

  8.拓展:我们小朋友在生活中有时也会遇到困难,当你一个人无法完成某件事的时候,你想什么办法来解决呢?

  如:搬桌子,一个人搬不动时……合作就能完成。拼图等。

  小结:对了,不管我们遇到怎样的困难,同伴之间要相互帮忙,相互鼓励,就像小黑鱼和小红鱼一样团结合作在一起。

  9.完整的欣赏故事教师完整的讲述故,小黑鱼真是太棒了!想出这么奇妙的办法来,我们为小黑鱼鼓鼓掌吧。

  小朋友,刚才我们组的小鱼,现在我们全部小朋友来组合成一条大鱼,看看能不能配合得很默契,好不好?

  老师也想和你们团结在一起呢,我做大鱼的什么呢?

  好漂亮的一条大鱼,我们也一起去畅游游海底世界喽。

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